基于职场交际的高职英语口语教学的研究与应用

随着国际化水平的日益提高,社会的进步,社会和企业要求更多的英语口语水平较高的人才,因此,高职院校应当加大高职英语口语的教学水平,以培养出社会所需要的高素质人才。现阶段英语口语水平,特别是职场英语口语已经成为了人们走向社会、选择心仪企业的一块敲门砖。但是,我国高职英语口语教学却存在一系列的问题,这些问题的存在导致我国高职院校学生的英语口语水平普遍较差。本文从高职院校英语口语的教学现状出发,系统的阐述了以职场交际为基础的高职英语口语教学的创新模式,旨在进一步提高高职英语口语教学水平。     

以职场交际为目标的高职英语口语教学方法探究

现阶段,我国高职院校的英语口语教学存在一定的局限性,尤其是在英语教学方法方面。本文从英语口语教学的现状入手,进一步阐述了英语口语教学方法的改革措施,旨在进一步提高高职院校英语口语的教学水平。     

以职业需求为导向的高职英语口语教学研究

近些年来,随着国际化水平日益提高,社会和企业对英语专业人才的需求越来越高,但是,现阶段,我国高职院校英语口语教学的现状却不容乐观,学校培养出来的人才难以满足社会和企业的需求。因此,对高职英语口语教学进行改革势在必行,本文以高职院校口语教学的现状为切入点,系统的阐述了以职业需求为导向的高职院校英语口语教学的相关问题,旨在进一步提高英语口语教学的质量。     

浅析高职院校英语口语教学的现状及对策

随着经济社会的高速发展及高职英语课程改革的不断深入,学生英语口语能力越来越受到重视,提高高职学生英语口语能力显得日趋重要,同时这也是我国高职院校英语教育的重要目标之一。该文以高职院校英语口语教学为研究对象,通过对高职院校的英语口语教学的现状进行研究,之后对存在的问题进行总结同时分析产生这些问题的原因,最终探讨了提高学生口语水平的对策建议。     

高职院校英语口语教学现状及对策研究

针对目前高职英语口语教学所存在的问题,为提高高职英语口语教学水平,适应国家对高职院校的英语教学改革的要求,作者通过对广州几所高职院校英语口语教学的调研,从教师的教和学生的学两方面分析了高职英语口语教学现状,并提出了相应的对策。     

高职护理英语口语教学技巧初探

为适应当前我国职业教育的发展及就业形势,满足社会对复合型人才的需求,使我国护理专业更趋于国际化、全球化,提高护理英语口语水平,高职院校加快了护理专业课程体系改革的步伐。针对全球护理行业发展的趋向及目前高职院校英语口语教学的现状,笔者提出并论述了护理英语口语教学的技巧,以期达到护理英语口语教学整体优化的目的。     

高职院校英语口语教学探究

高职院校作为技术培养院校,其主要目的在于培养学生一定的技能,使之适应人才需求的社会。本文就高职院校英语口语教学探究这一话题研究和探索了高职院校学生特点、高职院校英语口语教学的重要性、高职院校英语口语教学对策旨在加强高职院校英语的口语水平,从而提高整体英语水平、提高英语学习技能,培养出高质量、高水平的英语学生。     

高职院校非语言类专业英语口语交际策略

高职院校非语言类专业英语口语教学作为一门重要的课程,在提升学生英语口语交际能力方面起着至关重要的作用。基于此,分析了影响学生英语口语交际能力的自身因素,也对目前国内高职院校英语口语教学中存在的主要问题进行了深入解析;并在此基础上,指出了高职院校英语口语教学中应使用正确的教学策略以达到最终的口语教学目的。     

高职英语教学中口语交际能力的培养

高职英语教学已经成为高职英语教学的重点．是社会经济发展的需要,是提高高职毕业生就业能力的需要。目前高职英语口语教学方面还存在很多问题。既有高职英语教师教学的问题,又有高职院校学生自身的问题。面对社会对高职院校英语口语教学的新要求和高职英语口语教学的现状．必须提出行之有效的教学手段和模式．以达到提高高职学生英语口语交际能力的目标．     

高职院校英语口语教学中存在的问题与策略探析

英语口语被广泛应用于国际交流活动,但是高职院校并没对英语口语教学给予足够的重视,因此在英语口语教学中存在一系列问题有待解决。本文对高职院校英语口语教学中存在的问题进行了分析,并提出提升的策略。     

高职英语口语教学新思路略述

随着我国教育体制改革的不断深入以及新课程标准的制定和实施,给我国高职院校的英语口语教学工作也提出了更高的要求与挑战。近几年来,全社会对于高素质人才的需求呈现出了逐年增多的趋势,因此这也对高职院校学生的英语口语能力提出了新的要求。但是当前我国高职院校在对学生的口语能力进行培养时,仍然存在着一定的问题和不足,这样就会在很大的程度上影响到教学的效果。本文通过对当前我国高职院校在英语口语教学过程中存在的不足进行分析,提出了几点教学改革的新思路和优化的对策、建议,希望能够对相关的口语教学人员具有一定的参考价值。     

关于高职院校英语口语教学的讨论

随着经济全球化的发展,英语口语作为人们日常工作与生活的交流工具,起着越来越重要的作用。以高职院校英语口语教学为出发点,分析口语教学的重要性及现状,目的在于促进高职院校英语口语教学。     

论高职英语口语教学

英语口语教学在英语教学中占据着重要的地位。目前我国高职英语教学过程中,由于学生等诸多因素教学效果差强人意,针对学生的素质教育也无从谈起。本文就目前高职院校英语口语教学存在的问题展进行分析,结合笔者实际教学实践,探讨了提高英语口语能力的教学策略。     

高职院校英语口语教学四模式初探

近年来,英语口语教学在高职院校英语教学中越来越引起重视,而以往的大学英语口语教学方式并不适合高职院校学生的需要。英语口语教学四模式结合学生特点和实践,力求丰富课堂教学,增强学习兴趣,从而提高教学质量。     

CBI视阈下的高职英语口语小班化教学改革的途径

笔者在论述内容依托教学在高职英语口语小班中的应用价值的基础上,通过实证分析方法寻找出当前我国高职院校英语口语教学中存在一些问题,并据此提出内容依托法视阈下提升高职英语口语小班化教学实效的优化策略,旨在有效提高学生的口语实际交流能力,同时为相关学科应用CBI教学模式提供方法论指导。     

原版英文电影在高职英语口语教学中的应用研究

如何提高学生的英语口语表达能力是高职院校面临的一大难题,本文主要分析了目前高职英语口语教学的现状,并指出了原版英语电影在高职英语口语教学中的意义及优势,提出了原版英文电影在高职英语口语教学中的应用。     

基于CBI主题模式的高职英语口语教学研究

本文对高职英语口语教学的现状进行了分析,通过对CBI主题模式在高职英语课堂的应用,指出该模式所起到的积极作用及用于高职院校英语口语教学的方法,为高职英语口语教学提供了发展方向。     

口语大赛对高职英语口语教学产生的倒逼效应分析

我国高职院校的英语口语教学,受到英语口语大赛的影响,在不断的改变教学方式和提高教学质量。而由于英语口语大赛的火热,对英语口语教学产生了倒逼效应,对英语口语教学产生了巨大的影响。所以,根据"倒逼效应"在经济学中的理论,套用到英语口语教学中,并且制定详细的教学计划,对英语口语教学的质量提高具有重大的意义和实际效果作用。因此,为了提高高职英语口语教学质量,要详细分析英语口语大赛对英语口语教学产生的倒逼效应。     

高职英语专业英语口语教学的启示

英语口语是高职院校英语专业教学中的五项基本技能之一。本文通过对高职英语专业口语课程的教学目的和教学对象的分析,提出高职英语口语教学对教师的要求,最后对中国教师如何上好英语口语课做了探讨。     

交际教学法对高职英语教学改革的运用与实践

通过对交际教学法对高职英语口语教学的探究,结合现有高职院校英语口语教学现状、教学手段与学生心理等问题,得出交际教学法对高职英语口语教学起着十分重要的作用,从而建议学校采用适当教学方法,来提高英语口语的教学效果。