中小学教育信息化进程中引入CIO机制的必要性

在全球信息化迅猛发展的今天,CIO机制在企业、政府甚至是一些高校获得了巨大成功。本文正是受到这种启发,主要从理论上论证了在中小学引入CIO机制的必要性,并在此基础上分析了中小学CIO的职责。     

对基础教育信息化进程中引入信息主管机制的思考

本文从中小学教育信息化的发展状况出发，阐述了在基础教育领域引入信息主管(CIO)机制的设想以及信息主管的职责和必备的素质。     

引入CIO机制是教育信息化发展的需要

我国中小学(包括中等职业技术学校)教育信息化建设经过设置信息技术课程、课程整合、网络建设三个阶段的发展,取得了可喜的成就,但同时也存在着许多亟待解决的问题.     

CIO：高校信息化建设亟待管理机制创新

近年来,我国高校信息化工作在基础设施建设方面得到较快发展,但传统管理体制严重制约着高校信息化建设水平的进一步提升。为此,有必要引入和推广高校首席信息官制度,建立具有中国特色的高校CIO机制,以增强高校在信息化社会中的可持续发展能力。     

推行CIO机制与高校信息化建设

当前,在高校信息化建设的过程中,最大困难往往不是来自技术,而是受到管理体制和机制的束缚。因此,高校必须改革信息化建设的管理体制,借鉴引入先进的管理经验,推行CIO机制,并结合高校自身的实际情况,合理设置高校CIO角色职责,进一步明确高校CIO的必备能力,选拔和培养优秀的高校CIO人才,从而更好地服务于高校的信息化建设,提升高校的核心竞争力。     

CIO:高校信息化建设亟待管理机制创新

近年来,我国高校信息化工作在基础设施建设方面得到较快发展,但传统管理体制严重制约着高校信息化建设水平的进一步提升。为此,有必要引入和推广高校首席信息官制度,建立具有中国特色的高校CIO机制,以增强高校在信息化社会中的可持续发展能力。     

对基础教育信息化进程中引入信息主管机制的思考

本文从中小学教育信息化的发展状况出发,阐述了在基础教育领域引入信息主管(CIO)机制的设想以及信息主管的职责和必备的素质     

对高校信息化进程中推行CIO体制的若干思考

CIO(Chief Information Officer)即首席信息官。这一概念出自20世纪80年代的美国政府,始于政府、兴于企业,进而在更广泛的领域内引起了管理者的关注。随着信息化的发展,CIO在各类组织中的重要性日渐凸显,其体制设置问题也逐步成为理论界讨论的焦点。“信息化工程不仅是‘一把手’工程,而且是‘一把     

没有CIO的CIO制度

喜饶尼玛认为,CIO体制对于教育信息化建设是非常有必要的。如果没有CIO的统筹规划,高校在信息化建设中容易造成重复建设和浪费的现象,这样就会形成不必要的支出和混乱的局面。中央民族大学实际上已经实行一种没有CIO的CIO制度,成立了学校的信息化建设领导小组,由主管副校长任组长,信息部门的领导任办公室主任。     

高校信息化进程中CIO体制建设的思考

CIO建设是高校信息化进程中的关键环节之一。本文在分析高校CIO体制建设必要性的基础上,探讨了高校CIO的职能和任务,并对高校CIO体制建设提出了几最建议。     

做好高校的CIO——对高校信息化管理工作的思考

当前在高校信息化建设的实践过程中,遇到的最大困难往往不是技术,而是管理体制和机制的束缚。面对这样的束缚,高校的信息化管理机构应该借鉴先进经验,引入cIo机制,进一步明确自己的角色定位,从而更好地为高校信息化建设服务。     

CIO：学校信息化建设全面推进的关键

教育信息化是一个运用现代教育技术促进改革和发展的过程，“应用”才是开展教育信息化的的出发点和落脚点。如果学校的主要领导中有一个CIO（信息主管），那情况就会不一样了。因为CIO作为学校的领导层，可以参与重大决策，可以提出有建设性的建议。可以有机会说明作为学校可持续性发展战略的信息化建设应该是上下联动，应该从长远和整体上统筹规划，要作为学校的大事来抓。     

高校CIO本土化之路

大约10年前．中国教育信息化的先驱者们提出,高校要引入CIO机制,试图以此促进高校信息化的大步前进。然而,这一理念受到了来自机制的挑战．迄今未得到实现。但毫无疑问这幅蓝图对信息化部门来说仍具有不可抗拒的魅力。     

分步实施 稳步推进 加强信息化建设——招远市教育信息化建设略谈

教育信息化是将信息作为教育系统的一个基本构成要素，并以教育理论为指导，在教育领域广泛应用信息技术促进教育现代化的过程。教育信息化具有教材多媒体化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化、系统开放化等特性，是全面推进素质教育、提高教育教学质量和管理水平的必由之路。一、教育信息化建设的基本情况 我们实施以教育信息化带动教育现代化的战略，坚持分步实施、稳步推进的原则，加大了教育信息化力度，取得一定的成绩。主要表现在以下四方面：     

美军首席信息官制及其CIO人才培养综述

为适应军队信息化建设和发展的需要,美军建立起了基于首席信息官(CIO)制的部队信息化组织模式,并展开了针对CIO专门人才的培养计划,以满足部队对信息指挥军官日益增长的需求。本文围绕美军首席信息官的涵义、职责和应具备的知识和能力,以及基于CIO的部队信息化组织模式,介绍了美军首席信息官制及其CIO人才培养计划。     

加快推进区域性教育信息化

随着全球性信息化浪潮的来临,信息技术由教学辅助手段演化为融合在教与学过程中的教育信息化环境,是进入21世纪的中小学教育发展的必然趋势。顺应这一趋势,以信息技术的学科整合为重点的中小学教育信息化成为我们面临的一个重大课题。为此,我们进行了一些有益的探索,有了一些体会。统筹盘活、提高效益去年召开的全国中小学信息技     

高校信息化建设中的CIO角色研究及启示

在高校信息化建设中,如何统一战略规划,实现资源共建共享,建立与完善部门协调工作机制,并进一步推动高校管理体制的数字化、高效能重组,不仅已成为越来越多大学领导者的共识,而且成为大学改革深化发展的一种新趋势.本文对CIO体制的历史演变和CIO角色、职责、能力特征进行了较为深入的考察,并提出对我国高校信息化建设的启示.