共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
没有触及学生心灵的教育是苍白的。小学语文教材内容中蕴含着丰富的德育因素，如何借助教材把相关的德育内容渗透到语文教学的活动中，让学生在掌握知识、技能的同时，思想、品德和情感也在不知不觉中得到升华？我是这样思考和尝试的。 相似文献
6.
教育学家赫尔巴特认为“:教学最高、最后的目的包含在这一概念之中——德行。”这句话道出了一切教学的真谛。教师的责任是传授知识,教会学生运用英语,但更重要的是教会学生如何做人,成为对国家、对社会有用的人才。因此英语教师要寓思想品德教育于教学过程中,提高学生自身修养 相似文献
7.
前面，我以“尊重”“保护”“关爱”“唤醒”“激励”“发展”为关键词，和你谈了“走进学生心灵”，从这封信开始，我和你谈谈“追求课堂诗意”。在“追求课堂诗意”这个问题上，我的第一个关键词是“投入”。 相似文献
8.
民者,国之基也。教育在创新人才培养和国家未来建设事业中的重要性不言而喻。而教育规划与改革更是关系到未来人才的存在模式,关系到国家的发展与未来。历经近两年修订,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划钢要》）7月29日正式公布。正式文本对征求意见稿400多处的细致修改,再度让人们读出了民意的力量,改革的决心。本刊对《教育规划纲要》体现出的关键词和热点问题进行了归纳解读,以期对广大读者学习贯彻《教育规划纲要》有所裨益。 相似文献
9.
10.
本文作者认为,在数学教学中可以从这几个方面抓起：充分挖掘数学教材中的德育因素,渗透德育教育;在教学过程中融德育教育于数学能力培养过程中,强化德育情感;联系生活实际,组织有趣的数学课外活动,使学生在提高能力中受到德育教育。 相似文献
11.
以人为本推进素质教育是中国教育改革和发展的战略主题。教育公平是社会公平的重要基础,是人生公平的起点。这次《纲要》把促进公平作为战略重点,并重点体现在义务教育均衡发展上,提出切实缩小校际差距,加快薄弱学校改造,努力办好每一所学校,教好每一个学生,率先在县域内实现城乡均衡发展,十年内基本实现区域内均衡发展。 相似文献
12.
刘朝群 《中学语文(读写新空间)》2022,(18):54-57
通过对《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词中英雄形象、一“笑”一“问”和词人人生困境的对比解读,发现苏词追比意气风发、志得意满的将才周瑜,流露出风流自赏、心忧天下的文士情怀。辛词追慕孙权与刘裕两位帝王,表现出不满于现实中南宋朝廷偏安一隅的态度,流露出英雄末路的悲凉。而两首词在一“笑”一“问”中体现了中国文人“叹老嗟卑”的心态以及年老无为的生命隐忧。在面对人生困境时,苏轼选择了对生命的自我“放逐”与释然。辛弃疾却在失意人生中依然坚守爱国热情与理想信念,带着家仇国恨的沉重枷锁。苏辛二人不同的选择反映的是词人丰盈的生命本身的不同。 相似文献
13.
中学英语文本双层解读模式探究——谈德育在英语学科教学中的渗透策略 总被引：1，自引：0，他引：1
随着课程改革在全国各中小学的不断深入,“德育”这个教育概念,被人们赋予了越来越多的文化心理的含义,它不再是单纯的思想品德教育,而成为对学生精神世界的构建。在这个构建的过程中,学科教学中的德育渗透受到了前所未有的关注和重视。人们已经形成了一个共识,那就是德育渗透在教学过程中,是德育“润物细无声”最基本的方法。 相似文献
14.
吴艳华 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(4):164-165
德育,即对学生进行思想、政治、道德和心理品质教育.中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民.历史教学承担着育人的艰巨任务,其本身包含着丰富的德育内容,在教育过程中应积极有目的地将其渗透到教学之中,从而使教育过程不仅成为学生掌握知识的过程,也成为全面发展的过程. 相似文献
15.
一、体育教学中加强德育的途径1.运用体育常规进行教育结合课堂常规进行德育渗透。课堂常规教育是体育教学的要求,体育课堂常规教育也是向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风教育的过程。如,在队列、队形教学中要注重培养学生的组织纪律观 相似文献
16.
张娜 《中国教育技术装备》2009,(28):150-150
德育对人一生的影响是很大的。新课程标准也把德育教育放在十分重要的位置。学科教学中时刻渗透着德育教学,数学这门学科也不例外。笔者认为数学是一门客观、精确的学科,本身充满唯物论和辩证法的教育因素,蕴藏着极其丰富的思想性。所以小学数学教学中的德育渗透是至关重要的,是不容忽视的。教师应时刻做到把德育渗透和数学教学有机地融合,在教学工作中笔者进行多方面的尝试。 相似文献
17.
对我来说,读书之美妙不仅在于书本身的好,还在于我是在一个适当的时候遇上了它.在已经历了十几年的教学实践,开始对教育教学问题自觉思考之时,我有幸与帕尔默的<教学勇气——漫步教师心灵>相遇,看作者从关注教师心灵的角度来解读教师,解读教学,解读教育,让我有豁然开朗、重获教育生命之感. 相似文献
18.
19.
上好美术课不只是让学生单纯地学会技法,更应该让学生在美术课堂上逐渐体会到什么是人生的真、善、美,让德育能在整个教学活动中"随内潜入夜,润物细无声"的发挥教育影响,才有实际和深远的意义。下面就德育在美术教学中的渗透谈一下本人的一些做法。 相似文献
20.
德育教育是素质教育的一项重要内容,在中学生物教学中,教师有目的、有意识、有计划地对学生渗透德育教育,能使学生逐步形成比较系统的生物科学观点.德育教育包括爱国主义教育,辩证唯物主义教育,道德品质和行为规范教育、生态道德观教育、人生观、价值观以及思想教育等.在中学生物学教学中,教师要充分挖掘教材中的德育教育内容,以知识为载体,寓德育教育于智育教育中,使学生在掌握知识的同时,受到德育教育. 相似文献