小学科学课堂中创新精神的培养的几点思考

新的世纪，知识经济初见端倪，实施素质教育、创新精神与实践能力的培养是时代赋予教育者的重要历史使命。正如江总书记指出：“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界之林。”作为小学阶段向学生较为系统的进行科学知识教育的主要肩负者。必须承担着培养学生创新能力的责任。新课改呼唤创新，课堂教学趋势创新，我们更应该启动所有的智慧，以唤起学生强烈的求知欲望和创新意识。     

中医药学专业学生创新能力培养探究

中医药学专业学生创新能力培养关系到中医药学传承与发展.探讨提升中医药学专业学生的创新能力,提出增强中医药创新的观念和中医药创新的本体认知,加强中医药创新的实践能力培养,培育中医药创新精神等建议.     

浅谈历史教学中创新素质的培养

在历史教学中，教师要注重培养学生的创新精神、创新思维和创新能力，为学生今后尽快成为知识创新和技术创新的专门人才做好充分准备。     

英语教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新能力是学校教育的主要目标之一.本文从创新理念出发,结合自己的教学实践,对在英语课堂教学中如何进行创新教育、培养学生创新能力进行了详细阐述.     

科学课堂——培养学生创新能力的舞台

能否培养出具有创新精神和创新能力的人,是当今素质教育的重要内容之一。如何培养学生的科技创新能力呢？结合我对科学的教学实践,谈几点体会。     

试论影响高职学生创新能力培养的因素

学生的创新能力是在训练、培养中形成的。作为教师在对学生创新能力的培养过程中，一定要注意影响创新人才的外在、内在因素，更新创新的教育理念，把握好创新教育的实施，从而推进学生创新能力的不断提高和发展。     

历史教学中审美教育与学生创新精神的培养

教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命.创新精神是创造力发展的灵魂和动力,培养创新精神乃是开发创造力最重要的和最有效的措施.审美教育是培养学生创新精神的重要途径:这是由"创新精神"的本质属性所决定的;这也是由审美教育和历史学科的特点所决定的.历史教学中的审美教育对培养学生的创新能力的现实作用:培养学生的创新意识;激发学生的创新热情;磨砺学生的创新意志     

在语文教学中如何培养学生的创新能力

创新，是社会主义新人的个性和能力特质，培养新型人才是时代的迫切需要。以创新精神和实践能力为重点，培养创新人才是实施素质教育的必然要求和有效途径。新《课标》在教学目的中明确提出：要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”。创新能力是学生智力的核心部分。因此，几年的探索与实践，在语文教学中对学生创新能力的培养上我做了如下几点尝试。[第一段]     

浅谈学生的创新精神和创新能力的培养

开展创新教育,培养创新精神,在课堂教学中,必须牢固地确立以学生为中心的教育主体观,以学生能力发展为重点的教育质量观,以完善学生人格为目标的价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人,可发展的人,人人都有创造的潜能。教师必须关爱学生,促进他们形成健全的人格,积极的生活和学习态度。促使学生全面发展并在发展中培养和提高他们的创新能力。     

物理教学中学生创新能力的培养

物理学是一门以实验为基础的自然科学。怎样在物理教学中创新实践，突出以学生发展为本，培养学生的创新精神和创新能力，使学生发展性学习和创造性学习能力不断得到培养，这是摆在我们面前的一个急迫任务。在进一步深化素质教育的今天，教师应该结合创新教育的精神，在物理教学中加强对学生创新能力的培养。     

提高小学生的数学创新能力

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,小学数学教学中如何来引导小学生主动地、创造性地学习数学。是当前小学实施素质教育的大课题。树立全民族的创新意识,第三次全教会强调培养学生的创新精神和创新能力。小学是培养创新能力的黄金时代,因此培养学生的创新能力是广大教育工作者紧急而迫切的任务。那么,怎样在小学阶段培养学生的创新能力呢？下面是笔者的看法。     

如何在数学课堂教学中积极培养学生的创新意识

素质教育的核心是培养学生的创新能力.培养学生的创新能力的关键是教师应挖掘课堂教学功能,在课堂教学中应积极培养学生的创新意识、创新思维和创新能力.     

数学课堂教学中学生创新能力的培养

“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点,在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养,已成为广大数学教师的口头禅,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。那么我们能为培养学生的创新能力做些什么昵？我觉得可以从以下几方面作一些尝试。     

浅议思想品德课教学中加强学生创新能力的培养

创新能力是一个国家民族生存和发展的源泉和动力.勇于创新、坚持创新是当前教育教学最重要的任务,培养学生的创新能力是每个教育工作者义不容辞的职责.本文从多方面探讨在思想品德课教学中加强学生创新能力的培养.     

新课程数学教学中学生创新能力的培养

创新是人类社会发展与进步的永恒主题,是当今素质教育的核心,它以发挥人的创新潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨,新的数学教学课程标准中明确提出"具有初步的创新精神和实践能力"的教学目标,使学生具有"实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重要目标.在教学过程中对学生创新能力的培养,已引起高度重视.如何培养学生的创新能力,找出培养和发展创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要,本人在具体的数学教学过程中,注重学生创新能力的培养,谈谈自己的一些想法和做法.     

信息技术教学中创新能力的培养

传统的教学模式严重地制约了学生创新能力，只有切实转变教学观念，改革教学方法，大力发展以创新为核心的素质教育，培养学生的学习能力与创新能力，才能使学生成为推进信息时代的创新人才在教学中想方设法激发学生创新思维，培养学生创新能力，提高学生的综合素质，促进学生全面发展。     

如何在小学数学课堂上培养学生的创新思维能力

在小学数学教学中,如何体现新课程以人为本的核心理念,通过数学教学培养学生的创新意识,就要在数学课堂教学中培养学生的创新精神和创新能力.引领学生自主走近创造性学习,培养学生良好的创新思维品质.激励学生不断探索数学问题,培养学生获取数学知识的能力,尊重学生在数学学习上的个体差异,才能实现学生的数学创新意识的培养,才能在数学课堂教学中真正落实素质教育.     

试论大学生创新精神和创新能力培养

创新精神是当代大学生具备的重要素质,也是教育发展的灵魂。培养当代大学生的创新精神作为一个目标,在当前显得尤为重要,特别是创意行业的专业。而对于当前动手操作能力较强的高职院校学生,职业创新能力培养就显得尤为必要,而怎样去培养创新,就关系到我们传统的课程体系和授课方式变革,可以尝试更新教育观念、营造创新氖围等新的教育方法。     

如何在小学语文教学中培养学生的创新精神

小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体在儿童学习语言的过程中激发学生创新欲望,开掘学生创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教学实践活动。     

略论创新教育

一、创新教育的含义创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神、创新能力为基本价值取向的教育实践,它以开发人的创造潜能,弘扬人的主体精神,培养学生的创新能力为目的,运用现代教育科学理论和方法探索和建构的一种具有时代特色的教育模式。二、创新教育的内容进行创新教育,包