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1.
徐静茜 《湖州师范学院学报》1996,(1)
一、句型描写的意义 本文对中篇小说《香与香》全篇的句型作穷尽描写。 吕叔湘先生曾说,句型和动词,“这是语法研究中的第一号重要问题”。现代汉语的句型系统究竟是怎样的?应该用什么标准来分类?现代汉语的句子一般有多长?由几个语段组成?语段与表述是怎样的关系?语段与语段是如何联系的?这一系列的问题只有在掌握了大量的语料之后才能够回答。因此,从发掘和分析具体的语言资料入手,进行详细的描写与整理,通过纷纭复杂的语言现象找出规律,这是汉语句型研究的正确途径。 相似文献
2.
句型为纲巧攻英语--兼评《基础英语语法新透视·句型主导简明课程》 总被引:1,自引:0,他引:1
刘燕鸣 《深圳信息职业技术学院学报》2003,(1):89-94
牛津词典把英语动词按照与其它词类的搭配结构划分为五大类,并用代码标示,形成所谓的五种基本句型;在每一基本句型下根据动词与其它词类的搭配规律,又划分出若干次级句型,也有代码标示.以简单符号标示的句型规律,给查阅者带来很大的学习方便.<句型主导>一书以教科书的方式把句法理论和句型规律付诸教学实践;以句型为纲,提纲挈领地全面解决英语学习问题,大幅缩短教学过程.它开拓性地成为牛津词典句法理论在课堂教学的践行者. 相似文献
3.
There be句型是最常用的句型之一,既简单又复杂。说其简单,因为它在初一甚至小学阶段就出现了;言其复杂,因为它“变化多端”,许多同学到了高三仍对其用法的多样性感到模糊不清,在使用时错误百出。现将其用法归纳如下,以飨读者。1.There be句型中be动词的单复数在此句型中,be动词用is/was还是用are/were,取决于其后名词的数,常通过就近原则与其后名词保持一致。其反意疑问句的后半部分常用there。例:There is a book,two pens and a pencil-box onthe desk.桌子上有一本书、两支笔和一个铅笔盒。There is som e ink in the bottle,isn#t th… 相似文献
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刘天宇 《荆门职业技术学院学报》2003,18(1):56-59
使役动词及其句型结构是英语的基本特色之一。英语中,部分名词或形容词可转化或派生为使役动词。部分不及物或及物动词可用作使役动词。使役动词句型结构分为两种:一种是使役动词后接施事宾语,另一种是使役动词后接宾语加宾语补语。 相似文献
6.
杨庆春 《初中生学习指导(初三版)》2023,(29):43-45
<正>基本句型一:主+系+表此句型的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思,这类动词是系动词。系动词分两类:1.表示状态的系动词有be, look, keep, seem, taste, sound, appear, remain等; 相似文献
7.
李建高 《初中生世界(初三物理版)》2006,(33)
Hello,boys and girls!学会准确运用英语简单句的五大基本句型,是学好英语的基本功之一。因此,大家应花些时间去掌握它们。句型一:S+V该句型有两种基本句式:⑴主语+谓语(不及物动词);⑵主语+谓语(不及物动词)+状语。所谓不及物动词,是指动词之后不需接宾语,就可表达一个完整的意思,常见动词有work,study,walk,live,read,laugh,smile,sing等。例如:Sandy is singing.桑迪正在唱歌。The children are playing happily.孩子们玩得很开心。句型二:S+V+DO该句型中的动词(V)为及物动词,直接宾语(DO)常为名词、代词、动名词或动词不定式等。所… 相似文献
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谷新黎 《伊犁教育学院学报》2000,13(2):84-92
在英语中词序是理解句子意思的关键,也就是要确立主语部分和动词部分,简单句的五种基本句型是由动词部分决定的,而并列句和复合句是五种简单句句型通过多种多样方式组合而实现的。 相似文献
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王少雷 《合肥联合大学学报》2000,10(4):64-68
表语形容词 动词不定式是英语的一种基本结构。由于没有准确理解表语形容词的含义、用法,以及动词不定式与句子的主语逻辑关系,中国学生在使用这一基本句型时,往往会出现种种错误。本着重阐述了表语形容词 “动宾关系的不定式”这一特殊句型,并说明了这一特殊句型与表语形容词 “主谓关系的不定式”这一类似句型的差异。 相似文献
12.
强调句型的形式是:it+be+被强调部分+that/who+句子剩余部分。句型中的it只起连接作用,没有实际意义,be动词通常用is或was,可以与情态动词can,must等连用。被强调部分可以是主语、宾语、表语、地点状语和时间状语等成分。被强调的部分是主语时,注意句子的谓语动词和被强调的主语保持一致。当被强调部分指人时,可用that或who。强调句型鉴别方法是:去掉It is/was和that后该句 相似文献
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李勇 《初中生世界(初三物理版)》2005,(8)
英语学习中造句一直是同学们 深感头痛的问题。下面就随我从简 单句的五种基本句型学习如何造 句。 一、主语 不及物动词 不需接任何成分的动词称作不 及物动词。在此句型中,动词本身就 可表达完整的含义,不需宾语及补 足语,但可带状语修饰其动词。例 如: 相似文献
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一、注意强调句型的各种句式变化。1.强调句型的陈述结构为“It be...that...”。这里需要注意的是,对一般现在时句子中的某一部分进行强调时,be动词一般用is;对一般过去时句子中的某一部分进行强调时,be动词一般用was。be动词没有数的变化。 相似文献
17.
郝昌明 《中学英语园地(高三版)》2005,(5)
简单句的基本句型是初中英语的重要语法项目,也是中考英语的考查重点之一。笔者拟谈一谈它的五种基本句型及其使用要点。一、主语+谓语因该句型中没有宾语,可以在使用时,其谓语动词必须为不及物动词。例如:1.The rain stopped.雨停了。2.The train started.火车开动了。二、主语+谓语+宾语因该句型中有宾语,所以在使用时,其谓语动词须为及物动词。若谓语动词为不及物动词,其后须加介词,构成“动词+介词”的短语动词,其后再跟宾语。例如:1.W e like English.我们喜欢英语。2.M any people play football.许多人踢足球。olden3.M y grandm … 相似文献
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强调句型是高中英语重要的句型结构之一,是英语学习中的重点难点,是历年高考的常考点,也是学生较难掌握的句型之一。本文对该句型作些归纳。一、强调句型的基本结构强调句型的基本结构为“Itis/was 被强调部分 that/who/whom 句子的其他部分”。该句型除了不能用来强调谓语外,其他部分均可被强调。当被强调部分指人,且在句中作主语时,可用who;作宾语指人时,可用whom;这两种情况也可用that;其他情况一律用that。强调主语时,who/that后的谓语动词必须与被强调的主语在人称和数上保持一致。例如:It was I who/that metTom in the park yester… 相似文献
20.
《中学生时代》2005,(20)
(续前)Therebe句型▲要掌握therebe的句型,就要理解这个句型的成分。不管怎么变化,把握这个句型的关键就是:不管用什么形式,但最后还要回到be上。如:11)There are likely to be more diffi-culties than expected while carrying out the experiment.在做这个实验时,可能会有比预计的要05.10外多得多的困难。▲以上句子more difficulties是主语,所以用there are likely to be,are体现动词的复数形式,和主语复数一致,但最后呈现的还是there...be的句型。therebe的句型可以表达很多意思。如:12)Therehavebeengreatchangesinmyhometowneversi… 相似文献