应用型本科工科数学的现状与教学改革探析

分析了当前应用型本科工科数学教学现状,联系当前应用型本科新的特点,提出了工科数学在新形势下的改革趋势和思路,并对应用型本科工科数学的课程设置与教学方法改革提出了建议。     

探讨小学“数学建模”的教学方略

数学课程改革标准要求广大小学数学教育工作者要积极创新教学理念和教学方法。在新课改背景下,许多数学教师对"数学建模"教学方法展开了深入研究,并逐步实现"数学建模"教学方法的推广应用,当前不少小学数学教师都将"数学建模"教学方法应用于课堂教学中,取得了良好效果。     

职业院校数学教学应遵循的教学规律

目前职业院校数学教学方法与教学规律的改革是高校教学改革重点之一。本文分析了职业院校数学教学方法与教学规律的现状,分析了这种现状产生的原因,并提出了改革的方法和应遵循的教学规律,把高职院校数学教学方法与教学规律的改革放在培养目标和素质教育的宏观背景下进行了论述。     

高师数学教学改革探讨

针对当前高师数学教育教学中存在的问题,结合基础教育课程改革以及高师数学教学的实际,探讨教学内容、教学方法、教学模式、教学手段及教学评价等方面的改革措施和策略。     

职教数学教学改革研究与实践

当前职教数学教学中存在着教学方法单一＼学生基础差＼学习方法不科学等问题,导致学生对数学产生厌恶情绪．所以,数学教学需要在实践中不断改革,以创造出一套与时俱进、同时适合老师和学生的职教数学教学方法．     

小学数学教学如何实现教学创新

在小学阶段,数学学习极为关键,是学生接受数学教育的起步阶段。在小学教学过程中,教学模式、方法极为重要。为使教学成绩得以提升,教育工作者对全新教学方法进行探究。结合当前数学教学情况,若想实现小学数学教学整体水平的提升,不仅需转变教学理念,也需全面改革教学思想,并以课堂教学现状作为基础,全方位针对教学方法、模式进行改革,确保小学数学教学可形成全面改革气氛,提升教学整体效果。所以,作为教师,需认识到小学数学教学创新的必要性,积极想办法使得数学教学方法得以创新。     

改革初中数学教学方法初探

新课程改革推进了数学教学方法的改革和创新，实现全面实施素质教育，是目前数学教学的发展趋势。因此要明确数学教学目标，不断改进教学方法，切实抓好课堂教学，优化教学过程，进一步提高教学效果。     

数学教学中应用现代教育技术若干问题思考

现代教育技术融入数学教学是当前不可抗拒的一股潮流,面对应用数学的蓬勃兴起,现代教育技术已经成为数学建模、数学运算中不可缺少的组成部分,教学手段及教学方法的改革已势在必行。数学课     

初中数学教学中如何培养学生的创新能力

在新课改的推动下,对于数学教学作出了明确的要求,在数学教学观念、教学模式和教学方法上都有很较大的改革和创新,使之更加符合当前教育体制改革和发展的需求。而创新能力作为其改革的重点内容,更需要教师在实际教学中,具体落实,加强培养。     

新课程视野下小学数学教学生活化误区探略

新课程改革将数学的生活性与普及性提到了一个新的高度,在此背景下,数学教学生活化作为一种优点显著的教学方法,对推进新课程改革做出了一定的贡献。但不可否认,在当前的小学数学教学实践活动中还存在对数学教学生活化的错误解读。鉴于此,从新课程理念出发,对当前教学实践中存在的数学教学生活化误区进行了分类与分析,以期帮助教师切实提高教学效果,进而体现新课程的基础性、普及性和发展性,很有必要。     

浅论高职学校数学教学存在的问题及解决对策

近年来,伴随着国家深入改革高等职业教育教学的过程中,高等数学教学作为一门极为重要的基础课程也将面临着挑战。在传统的数学教学中,教学方法存在诸多问题,而现实中各方面对于数学教学的要求也越来越高。因此,对于改革高等数学教学方法,提高高职数学教学的实效性,是当前每个告知学校老师必须认真思考并面对解决的问题。本文主要就当前关于高职数学教学所存在的问题进行分析,并对此提出了解决对策,有针对性地运用,以最终帮助高职学生显著提高成绩。     

启发式教学在小学中高年级数学教学中的实践研究

在我国教育事业迅速发展的时代背景下,为了进一步提升学生的学习能力,教学方法也在不断改革发展与创新中,启发式教学就是在教学改革中逐渐兴起的一种教学方法。如何在小学数学教学中正确使用启发式教学方法,是当前小学数学教育工作者思考的主要问题。通过简述启发式教学的基本涵义,提出启发式教学方法在小学数学教学中的具体运用措施,以期为广大小学数学教育工作者提供借鉴。     

初中数学分层教学探究

在初中数学课程改革深入推进的时代背景下,数学教学的教学方法运用和理念贯彻都成为教育中需要重点关注的问题,教师教学方法的选择和学生的学习效果成为衡量数学教学质量的重要标准,从这个角度来看,如何有效地提高数学课堂的授课效率、提高学生对知识的吸收和理解能力成为当前初中数学教学领域中需要重点解决的问题,新课程改革中秉承的一个重要理念就是要重视学生创新思维和创新能力的培养,为此在初中数学教学中教师要坚持"以生为本"的教学理念,采用科学有效的教学方法。本文将以分层教学方法为例,对初中数学教学展开探究。     

初中数学新课改教学浅见

初中数学教学方法的好坏直接影响初中数学教学质量的高低,改革初中数学教学方法,探索适合初中生进行数学学习的教学方法是初中数学教学的关键环节。作者结合多年教学经验探讨了实施数学教学方法的问题。     

追求情境之美 感受学习之乐——初中数学情境教学策略谈

新课程改革明确要求在初中数学教学中应开展情境化教学。现阶段,教学方法呈现多样化趋势,情境化教学方法的实施可以促进学生学习兴趣的增强,使学生的学习能力提高。在初中数学教学中展开情境化教学有利于促进学生数学素养的提高,初中数学教师在教学中应高度重视情境化教学。对此,本文主要对初中数学情境教学策略进行探讨,以供参考。     

高校地学类教学方法的比较研究

本文介绍了国内外高等院校地学类及其他相关学科的多种教学方法和教学手段，分析了当前世界上有关高等院校在教学方法和教学手段的改革趋势，同时，结合我国当前形势，提出了适合我国国情的实现现代化教学方法的途径和设想。     

浅析多元化教学法在小学数学教学中的应用

随着新课程改革的深入,多元化教学成为当前教育教学的主流教学方式之一。如何在小学数学课堂教学中综合利用多元化的教学方法,激发学生的兴趣,培养他们的数学思维,成为当前教师首先要思考的问题。     

对当前初中数学教学的几点思考

数学教学有其自身的教学特点,教师在教学过程中需要不断探索新的教学方法.随着新课程改革的不断深入,初中数学教学工作取得了一定的成果,然而在具体的数学教学中也出现了一些新问题,如教学效率低下、学生上课积极性不高等.导致这些问题出现的因素是多种多样的,不能单一分析某一方面的原因,需要综合考虑学生和老师两者的综合作用.针对当前初中数学教学中出现的这些问题,教师必须认真分析造成学生学习效率下降的原因,努力改善教学方法,综合利用多种教学手段,争取提高教学效率.本文针对当前初中数学教学中出现的问题进行了详细的分析,提出了改善初中数学教学现状的几项措施,对实现教学计划并提高学生学习效率有重要的促进意义.     

浅析自主探究法在小学数学教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,传统教学方法已经无法适应新形势的发展变化,自主探究教学方法作为一种全新方法在小学数学教学中得到了广泛应用。小学数学教学作为提升学生创新能力和水平的重要课程,积极引入自主探究教学思路,有助于克服当前小学教学中存在的问题,有效激发学生学习的积极性、主动性和创造性,从而有效提高小学生的创新思维能力,为小学数学教学的顺利开展提供重要保证。     

高职高专"高等数学"课程改革与实践

当前必须认清高职教育的培养目标和教育特点,对于基础课程"高等数学"要转变观念,优化教学内容,改进教学方法,提高教学手段,改革数学考核形式,以提高高职数学教学的质量.