松树和柳树

松树和柳树是好朋友,它俩都有一个理想:做一个坚强的人。春天,松树对柳树说:“好朋友,让我们的种子种在海岸边,长大后能防止汹涌的洪水。”柳树摇摇头说:“那是什么鬼地方,如果我的种子种在那里,还能活下来吗?分明是让我的种子去送死。要去,就让你的种子去吧!”     

两篇升格作文的启示

(一) [原文指瑕] 柳赞张慧迎周敦颐笔下出淤泥而不染的莲花使我喜欢,陶铸赞颂的坚挺无畏的松树令人敬佩。但我由衷喜欢的却是被人们称作“弱女子”的柳树。(开头一段可以点写一下茅盾笔下的白杨也使“我”赞叹这一内容,赞柳树并不排斥赞白杨。) 我爱柳树,因为她是绿得最早     

幽默大拼盘

智能ABC汉字输入法不完善,经常导致打错字而闹笑话。靓靓丁丁:你高么?呆呆阿当:我很爱笑。(矮小)靓靓丁丁:你饭量大吗?呆呆阿当:嗯,我嘴多时吃过8个馒头。(最多)靓靓丁丁:那你现在有几个嘴?……靓靓丁丁:今天碰见的那个人是谁啊?呆呆阿当:嚣张。(校长好猛)靓靓丁丁:你最喜欢呆的地方是哪?呆呆阿当:王八。(网吧)靓靓丁丁:你听说过高明骏吗?呆呆阿当:听说过,我听过他的《我肚子在风雨中》。(独自)靓靓丁丁:你看VCD用什么软件?呆呆阿当:超级结巴。(超级解霸)……靓靓丁丁:你怎么不说话了?呆呆阿当:你没感觉到我正申请地望着你么?(深情)靓靓…     

孩子篇：和丁丁一起去冒险

丁丁这个来自比利时的动画人物,伴随着一代又一代的人们成长。2011年,它又被搬上了大银幕,拍成了更具视觉冲击力的3D电影,那么,就让我们跟随梁小桥、仝梁辰母子,一同走进丁丁的世界,分享他们的感悟和收获吧。 那天,我和妈妈去电影院看《丁丁历险记——独角兽号的秘密》。我非常期待看这部电影,因为爸爸妈妈曾经和我谈起过丁丁这个人物,我们家还有一套关于丁丁的连环画,但是因为上面的字太小,爸爸怕我看坏眼睛,所以他没有让我看那部《丁丁历险记》。我希望通过看这部电影了解丁丁是一个什么样的人,我想知道这个《环球时报》的记者是不是像爸爸妈妈说的那样聪明勇敢。     

对话:小学阅读教学的新形态

《小柳树和小枣树》是人教版第三册的一篇课文。下面是我教学中的片断实录。师:这时候的小柳树一定是变得更美了吧?生:(读)“春天,小柳树发芽了。过了几天,小柳树的芽儿变成了小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!”师:这么美,能给我一次机会也来读一读吗?在我读     

活动课《车的世界》教学设计

一、创情境——欢迎丁丁来桐城1(.多媒体放映)丁丁驾着小飞机热情地和同学们打招呼。(电脑播放丁丁的话)同学们好!我刚游览了江南的水乡,那里的船真像《水乡歌》那一课所说的一样多。我听说你们桐城车多,于是我又驾着小飞机赶到你们这里来游玩。     

松树

有人喜欢那高大挺拔的白杨树,有人喜欢那披肩长发亭亭玉立的柳树,有人喜欢那翠绿欲滴的旅行家树,而我却喜欢那四季长青的松树。也许在人们的眼里松树只是一棵很普通的树,而在我的眼里,它就像是一位守卫边疆,保卫我们     

两篇升格作文的启示

(一) [原文指瑕] 柳赞 张慧迎 周敦颐笔下出淤泥而不染的莲花使我喜欢,陶铸赞颂的坚挺无畏的松树令人敬佩.但我由衷喜欢的却是被人们称作"弱女子"的柳树.     

我爱故乡的松树

我的故乡在陕西商洛山,这里漫山遍野都是松树。一年寒假,爸爸妈妈带我去奶奶家。从西安下了火车,我们就乘上去商洛的汽车。一路上,路边的杨树柳树都落光了叶子,只剩下光秃秃的树干,只有松树还是那么苍翠。到了奶奶家,我顾不上吃饭,就跑到屋后的山上去看松树。啊!满山遍野苍松挺拔,郁郁葱葱。     

点亮"那盏灯"

有一天,丁丁在妙笔博士的书屋里看到一句话:“把生活写下来,是为了表达自己的观点。”丁丁想了又想,总是想不明白,只好去问妙笔博士。妙笔博士:这句话的意思是说,我们写作文就是要有自己的观点。丁丁:写作文为什么一定要有自己的观点呢?我写的作文……妙笔博士:你最近写了什么作文,能给我讲讲吗?丁丁:我写了一篇《我是一朵兰花》,我在文章中写道:兰花没有绚丽的色彩,没有特别的清香,有的只是淡淡的浅黄、淡淡的花香,我就是那淡淡的、小小的兰花。妙笔博士:嗯,写得不错,写出了兰花的特点和你对兰花的喜爱。如果能把你的观点也直接表达出来,就…     

引人入胜的书

<正> 嘿,ZZ,你知道吗?有同学们写信到《素质教育博览》杂志社夸我们真是及时呢:春节才在中央电视台少儿频道看了《丁丁历险记》,一开学,收到新杂志,就看到介绍(《和丁丁一起去历险》),太棒了!不过,她又问(这位同学不让说她的名字,呵呵):这位意达姐姐真的假想自己有     

妈妈篇：勇敢地扔掉手里的酒瓶

老公告诉我过段时间电影《丁丁历险记——独角兽号的秘密》就要上映了,我像小孩子一样激动和盼望,甚至有一点想哭出来的感觉!因为我是一个不折不扣的丁丁迷,我买全了一整套的漫画书《丁丁历险记》,夏天的时候我给我儿子铁锤穿的是胸前印着丁丁和白雪形象的T恤。不论什么时候,不论我走在什么地方,只要一看到丁丁的头像,我心里都会在瞬间变得柔软轻松!     

实话实说——小编真情版

大侠也汗颜李嘉盛问:我听说“只要给个想看《少年读者》的理由,我们将免费寄给你一本”。太酷了!我很想看这本杂志,这个理由够充分吗?丁丁:……我们的免费赠书活动在2004年年初就结束了……汗!陈姝?问:我想在《少年读者》上看到一些比较流行的动漫资讯,例如《猎人》、《棋魂》     

鸿雁飞千山 寄言真情深

——河南开封市立洋小学二(2)班丁是卯刚过完黄金周上学的第一天,我就收到了你们的来信,嘿,真是高兴极了。连我们班的老师同学都为我高兴呢。我是《小读者》的忠实小读者,爸爸为我订阅《小读者》快两年了,每期杂志来了以后,我都是爱不释手,废寝忘食地一口气读完,我太喜欢这本《小读者》了,所以,我把它推荐给我的小同学们。现在我又写了一篇作文寄给您们,也算是我给《小读者》的一份礼物吧。编者:我们面前这位可爱的小丁丁今年才七岁,可他阅读《小读者》居然两年了哎。读着他写给我们的那份洋溢着童心、童言、童趣的文章,真是感动不已。谢谢…     

幼儿争抢玩具受伤谁来承担责任

我的女儿丁丁上幼儿园大班,在幼儿园自由活动时和小朋友方方争抢积木,被方方一把推倒在地,造成腿部骨折。事发后,老师及时将丁丁送到医院进行救治,请问我可以要求谁来承担赔偿责任?福建程成理程先生:对于方方对丁丁造成的伤害,按照《民法通则》规定,方方的父母作为监护人理应承担赔偿责任。同时,按照最高人民法院《关于贯彻执行(中华人民共和国民法通则)若干问题的意见(试行)》第160条规定:“在幼儿园学习或生活的无民事行为能力人,受到伤害或者给他人造成损害,单位有过错的,可以责令这些单位赔偿。《”最高人民法院关于审理人身损害赔偿案…     

埃尔热和他的《丁丁历险记》

作家埃尔热凭借自己非凡的艺术魅力、丰富的想像力和简洁、幽默的画风,为我们创造了机灵可爱的小主人公“丁丁”。漫画集叙述的是“丁丁”和可爱的小狗白雪,在漫长艰辛的旅游采访中所经历的种种奇遇。在欧洲《丁丁历险记》几乎是家喻户晓,就连许多成人都十分地喜欢他。法国前总统戴高乐曾将自己与丁丁比较“生活的坎坷能和我相比的,世界上只有一个人,就是‘丁丁’。”半个多世纪以来,《丁丁历险记》被译成多种文字,走遍了世界各地。《丁丁历险记》对人性美好的歌颂这一不变主题,影响了几代不同肤色、不同国籍的少年儿童。他们通过埃尔热的漫画,和“丁丁”一起遨游世界,增长见闻。     

我想遇见你的人生

止不住笑声的人生历险 我小时候看的《丁丁历险记》,跟你现在专心阅读的有很大不同,我看的版本不晓得是哪个印刷厂草率盗印的,没有彩色,很多地方线条都糊掉了,还有,那些对白八成也是随随便便找人翻译的,谁晓得有几分可信. 你读《丁丁历险记》,一边读,一边笑,老实说也让我很纳闷.我怎么不记得丁丁有那么好笑? 然而,事隔三十几年,有一个经验却贯穿了我们两代,没有改变.当年在我妈妈的反对下,我偷偷读《丁丁历险记》;你现在也在你妈妈的反对下,偷偷读《丁丁历险记》.我妈妈反对的理由——书上字太小看了会近视,漫画会让人沉迷而耽误功课正事;三十多年后,你妈妈反对的理由——书上字太小看了会近视,漫画会让人沉迷而耽误功课正事.     

和大自然玩起来

正做棵树引导宝宝观察不同的树种:挺拔的松树、高大的杨树、婀娜的柳树,一起看看树干、树枝和树叶有什么不同,然后开始根据每种树最显明的特征来扮作一棵树。例如杨树就是要笔直地站好,而松树可以双臂张开,柳树呢?妈妈试着和宝宝一起描述并表现柳树的样子。     

让我们做一回老树吧——北师大版语文一年级(下)《老树的故事》课堂实录片段与评析

师:通过刚才的学习,我们了解了丁丁问老树爷爷的三个问题,也听了老树爷爷的回答,现在让我们也走近老树爷爷,学着丁丁的样子问老树爷爷一些问题。(投影出示《老树的故事》插图,播放大自然鸟儿欢叫,泉水叮咚的音乐,创设情境,使学生身临其境)教室一片宁静,学生十分新奇师:下面老师先做个示范。(小跑至老树前,凝望着老树,露出疑惑的神情)师:“老树,老树,你脸上为什么有那么多皱纹呀?”(生笑)师:谁能演一演老树爷爷,来回答我这个问题?(学生跃跃欲试,兴趣十足)生:小朋友呀小朋友,因为我有一百岁了呀!(师生共同鼓掌)(充分肯定学生见解,使学生在愉悦…     

以读代讲品评升华——《小松树和大松树》教学片段

教例;苏版国标一年级(下)《小松树和大松树》学生自由读书师:老师这儿有小松树和大松树的图片,请小朋友来帮助找准它们的位置。生贴图,并组织评议。师:有一天,山上的小松树正在欣赏四周的景物,它低头一看,看见山脚下的大松树,心想:你看我多高哇!于是,它就神气起来了。请小朋友们自由读课文第二自然段,划出小松树的话,并认真读几遍,然后说说你从小松树的话里读懂了什么?学生读书,划句子。交流。生:我从小松树的话知道,他能看到很远的地方。生:我从“你看我长得多高哇!”这句中读懂了小松树长得高!生:我知道小松树没有礼貌!很骄傲。师:你怎么…