浅议如何提高农村小学生的语文阅读能力

小学语文课程标准强调加强学生的阅读实践,培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书。针对农村实际,要加强学生的阅读实践,文章认为应从课堂、课外及资源开发三方面入手。     

试论如何提高农村小学生的阅读能力

阅读作为一种获得信息、处理信息的能力,在人的发展过程中发挥着越来越重要的作用。本文就农村小学生阅读能力低下的问题和改进的途径进行论述,指出校园文化建设薄弱、教师缺少指导、应试教育的影响及社会环境的影响是造成农村小学生阅读能力低下的原因,而培养农村小学生的阅读兴趣、转变教学观念、给予学生充分展示自我的舞台、培养学生恰当的阅读方法等则是提高学生阅读能力的有效途径。     

浅谈如何提高农村低年级小学生语文阅读能力

小学低年级是学生学习语文的起始阶段,也是培养小学生阅读能力的关键阶段。本文以辽宁省大石桥市建一镇中心小学为例,结合多年教学经验,从低年级小学生的性格特点和农村教学的实际出发,探究如何提高农村低年级小学语文阅读能力,旨在为同类其他农村学校的教师在这方面提供一些参考意见。     

如何提升农村小学生阅读能力

语文阅读作为小学语文学习的重点,较高的阅读能力能提升养学生语文素养,因此应重视阅读能力的提升。本文对农村小学生阅读能力较低的主要成因进行了剖析,研究探索提升农村小学生阅读理解能力策略,希望对提高农村小学生的语文阅读能力有所帮助。     

浅析提高农村小学生阅读能力的方法

阅读不仅可以开拓小学生的视野,丰富小学生的人文涵养,更有助于小学生塑造良好的品质和健康的人格。本文以农村小学生阅读的现状为出发点,详细阐述了农村小学生课内外阅读存在的现实问题。在综合分析问题成因的基础上,提出了提高农村小学生阅读能力的方法和途径。     

提高农村小学生数学阅读能力的研究

我国各小学越来越注重对教学方法策略的变革,目的在于提高小学生学习的质量和效率,让学生掌握更多的知识。由于农村小学的数学教学师资力量和教学等有限,因此其学生的数学阅读能力不佳,针对农村小学在教学中出现的问题提出教学策略,致力于培养小学生在数学阅读方面的逻辑思维能力,提高农村小学生数学学习效率。     

如何提高农村小学生的自主阅读能力

阅读教学是小学语文教学活动中的重要组成,这是培养学生建立人文意识,形成阅读和思辨能力的重要路径。从分析影响农村小学生自主阅读能力提升的多种要素入手,着重探讨优化路径和策略,以期更好地提高小学生的自主阅读能力,推动新时期语文课堂教学目标的实现。     

如何提高农村小学生的阅读能力

语文是一门综合性极强的学科,不仅能提高学生的理解能力、分析能力以及表达能力,更是学生综合素质与能力的基本体现。小学语文教学将阅读能力的培养作为一项重要的教学内容,承担着提升语文应用能力和素质的重要责任,也是现代小学课堂教学的重要组成部分。针对如何提高农村小学生的阅读能力进行分析,并根据实际情况提出相关对策。     

如何提高小学生的阅读能力

阅读是提高语文水平、加强语文修养的重要途径。结合多年的语文教学实践经验,从激发浓厚阅读兴趣、培养良好阅读习惯、教给正确阅读方法和重视课外阅读拓展四个方面探讨了在小学语文教学中如何提高小学生的阅读能力。     

提高农村小学生课外阅读能力

目前在农村小学,学生的课外阅读量很少,导致作文能力较低,学生阅读兴趣不高,达不到应有的教学效果。针对农村的教学实际,提高农村小学生的课外阅读能力,笔者认为应从以下几方面着手：     

小学生阅读能力的提高

基础教育课程改革背景下,阅读教学的内容在深度、广度、跨度上有了新的飞跃,但是现在许多语文课的阅读教学疏于形式,效果不好。在教学中,我们应引导儿童积累生活经验,引导学生学会比较、揣摩,把朗读和想象结合起来,提高阅读能力;不断改变阅读教学策略,注意人文熏陶,培养学生阅读能力;多读、多感悟、多积累、多运用,加强语言的训练与实践。     

如何提高小学生语文阅读能力

阅读教学是语文教学的重中之重,而阅读能力又是提高阅读教学效果的最基本、最重要的能力,教学中教师充分调动学生的积极性,努力提高学生的阅读能力,使不同层次的学生都有收获,享受成功的喜悦。     

如何提高小学生语文阅读能力

引导学生正确面对纷繁复杂而又丰富多彩的阅读世界,博览群书,开拓视野,丰富学生的知识储备,不断提升学生的整体素质,使学生身心得以健康成长。那么如何提高小学生的阅读能力呢?在实际教学工作中可以从以下几个方面入手:运用多种方式,激发兴趣;授之以渔,教会读书方法;开展活动,展示读书成果。     

试论如何提高小学生的阅读能力

小学生阅读能力的高低对于其语文素养和个人素质的培养具有重要的作用。要想提高小学生的阅读能力,首先是要教会他们使用工具书和培养阅读兴趣;其次是要在课堂上教给他们阅读的方法,增加课外阅读量;最后是学校、家庭和社会共同努力,为学生创造一种良好的读书环境。     

如何培养农村小学生的语文阅读能力

良好的语文阅读能力是学生学好语文的基本素质和前提条件,关系到学生的语文素养的提高和以后的发展。目前农村小学生的语文阅读能力普遍较低,如何培养农村小学生的语文阅读能力是摆在我们广大农村小学语文教师面前的一个重大课题。我们一定要努力探索适合学生的教学方法,刻苦钻研教材,培养并提高学生的阅读能力。     

浅议小学生提高阅读能力的方法

小学语文的一个重要环节是培养学生的阅读能力。那么该如何培养呢？下面就这一问题，结合教学的实践谈谈自己的一些体会。     

小学生语文阅读能力培养

小学生正处于学习各种能力的黄金时期,在这一阶段加强对他们的能力培养不仅能够收到事半功倍的效果,还会对他们今后的学业和人生产生积极影响.本文主要对如何培养小学生的语文阅读能力进行了探讨.     

浅谈如何提高农村小学生的阅读能力

阅读教学是小学语文教学的基本环节。阅读,是小学生获取科学知识的源泉,是小学语文教学的一个重要组成部分。《语文课程标准》明确指出:"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。"这句话深刻阐明了阅读在学生的全面发展和终身发展中的重要地位。在农村小学语文教学中,语文教师感觉最难的一个问题就是学生的阅读能力太差,严重影响教育教学的质量。这主要源自农村小学生所接触的知识面比较狭窄,平时可供阅览的书籍有限。在新课程体制改革下,面对农村小学语文教学,在如何提高农村小学语文教学质量上,阅读占了较大的比重。那么,如何提高农村小学生的阅读能力?笔者结合自己多年的教学实践,现将自己在教学中如何提高小学生的阅读能力作一简单介绍,以供参考。     

提高农村小学生阅读能力的一点思考

素质教育背景下,农村小学语文阅读教学变得越来越重要。学生有效的阅读不仅有利于开阔视野,提高语文学习兴趣,更有利于养成良好的学习习惯,提升自主学习能力。本文针对农村小学阅读教学现状,简要探讨了农村小学阅读能力的方法指导。     

浅谈如何提高小学生的阅读能力

正教过语文的教师都知道,语文教学中的阅读教学尤为重要。从古至今,学习语文离不开阅读。古人云:"读书破万卷,下笔如有神。""读书百遍,其义自见。"这些都说明了阅读非常重要。但是阅读教学到目前为止仍过于简单和枯燥。一篇有感情的课文,学生读过几遍就过去了,不注重里面蕴涵的情感。学生体会不到,读起文章没有感情,听起来很乏味。甚至有的学生到高年级读起课文还有唱读之势。根本没达到阅读教学的要求。培养阅读能力是小学语文教学的重要环节,