关于培养学生创新能力的思考

青年学生是国家未来的建设者和接班人,是振兴中华民族的希望。及早培养他们的创新能力,是教育工作者肩负的重任。思想政治课教师更应首当其冲,肩负起这个重任,为我国的社会主义现代化建设作出更大的贡献。思想政治课作为学校进行德育教育的主渠道,也必须把创新作为目标,把培养创新型人才作为主旨。在思想政治“活动课”教学中应如何培养学生的创新意识、提高创新能力呢？作为一名中学思想政治教师,就此问题做了一些浅显的探讨。     

谈推动高校学生思想政治工作创新

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力“。三个代表”重要思想作为与马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承而又与时俱进的科学体系,作为马克思主义在中国发展的最新成果,是高校学生思想政治工作创新的理论基础,也是高校学生思想政治工作的核心内容,为高校学生思想政治工作指明了方向。“以三个代表”重要思想为指导,实现高校学生思想政治工作的创新,是把学习“三个代表”重要思想落实到高校学生思想政治工作中去,落实到高校学生思想政治工作者的观念和行动中去,落实到高校学生思想政治素质的提高中去的必然要…     

用十六大精神创新高校思想政治教育

江泽民同志在十六大报告中指出 :“创新是一个民族进步的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 ,也是一个政党永葆青春生机的源泉。”作为培养社会主义事业建设者和接班人的高等学校 ,思想政治教育的开拓创新是高等教育事业发展的客观要求 ,是促进社会发展与人的全面发展的需要 ,也是思想政治教育科学自身发展的必然趋势。在新的历史时期 ,思想政治教育创新更加紧迫。十六大的召开 ,为我国高校思想政治教育事业提出了新的发展目标和思路 ,指明了前进的方向。以“三个代表”重要思想为指导 ,将“十六大”精神贯彻落实到高校思想政治工作中 ,是…     

研究生思想政治教育重在创新

研究生是国家培养的高层次人才,与大学本科生思想政治教育相比,研究生思想政治教育层次更高、难度更大,更需要在实践中探索创新。创新的思想政治教育才能培养创新的高层次人才。因此,研究生思想政治教育应当把创新作为重中之重,注重创新,突出创新,推进创新。     

大学生管理工作的新对策

一、改进大学生管理工作 ,在指导思想上 ,必须实现由“为德育而德育”向“为创新而德育”的转变改革开放以来 ,高校在探索市场经济条件下的思想政治工作方面取得了不少成绩 ,积累了丰富的经验 ,在新形势下 ,高校必须牢牢把握学生思想政治工作这个灵魂 ,必须把“政治合格”作为培养人才的第一标准。但是 ,仅仅巩固和加强已有的思想政治工作经验是不够的 ,高校的重要任务是培养高素质创新人才 ,高校的一切工作 ,包括学生思想政治工作 ,都必须服务于这个目标 ,必须实现由“为德育而德育”向“为创新而德育”的转变。首先 ,思想政治工作要鼓励和…     

科研:高校思政工作创新的切入点

新形势下 ,如何使思想政治工作增强时代感 ,加强实效性、针对性、主动性。从思路、内容、方法、手段、机制上予以创新 ,笔者认为 ,加大高校思想政治工作的科技含量 ,把思想政治工作作为一门科学对待 ,使科研成为思想政治工作创新的切入点。这样 ,才能使思想政治工作由“软”变硬 ,由“虚”变实 ;才能使思想政治工作体现时代精神 ;才能使思想政治工作焕发出生机和活力。一、多层次推进 ,形成思想政治工作科学研究的浓厚氛围把科研作为思想政治工作创新的切入点的基本要求是 :在新的历史条件下 ,贯彻落实江总书记“三个代表”的重要思想 ,面对…     

《邓小平理论和"三个代表"重要思想》课贯彻胡锦涛同志重要讲话精神的几点思考

在新的形势下,《邓小平理论和“三个代表”重要思想》课要贯彻胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议的讲话精神,坚持把“培养什么人,如何培养人”作为教学指导思想,把党的理论创新和实践创新的新成果纳入教学体系,坚持以人为本,贴近学生,努力提高本课程教学的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

现代远程教育条件下实施素质教育的几点思考与尝试

爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂 ,如何在现代远程教育条件下实施素质教育 ,把学生的政治思想教育、创新精神和实践能力的培养作为首要任务 ,将是“人才培养模式改革和开放教育”试点工作永恒的主题     

把创新作为思想政治理论课建设的着力点

中央确定的高校思想政治理论课“05方案”是一项创新性的工程,实施这一方案,对于从事思想政治理论教育的教师来说,既是一个挑战,也是一个机遇。面对新的形势和新的任务,必须确立创新的理念,把教学观念的创新、教学内容的创新、教学方法的创新作为加强各门课程建设的基本着力点。一、教学观念创新:确立引导性和问题式教育的观念“05方案”以创新的课程体系反映了思想政治理论课的时代特征和教学总体要求,贯彻落实“05方案”首先必须在教学观念上进行创新,使教学的理念与新时期思想政治理论教育的时代特征和课程要求相适应。第一,确立引导性教…     

思想政治课创新教学初探

江泽民同志说过“:创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴衰的关键。”思想政治课教学的创新,是《思政》课在大学生的思想政治教育中发挥主渠道作用的关键;是使学“生真学、真懂、真信、真做”的关键;是培养出合格的社会主义事业接班人的关键。传统的思想政治课的教学往往把调子定     

高职思政课教学培养学生创新意识的路径

思想是行动的先导。一个没有创新意识的人,就不会有创新的行动和能力,他也就没有竞争力。未来的竞争是思想、知识、意识、创新的竞争。为此,作为普通的思想政治理论课教育工作者,在教学中要积极对学生进行创新意识和创造性思维的培养,开展以“转变学生的传统思维模式、培养实事求是、独立思考、勇于创新的科学精神”为目标的创新教育,它是思想政治理论课教育教学实施素质教育的核心。有什么样的思想就有什么样的行动,要使大学生成长为创新型人才,首先就要培养大学生创新意识。本文论述了思想政治理论课如何培养大学生的创新意识问题。     

塑造"职业人",提升"就业力"--高职学院大学生思想政治工作的探索

本文围绕“培养什么人”、“如何培养人”，怎样有针对性地做好高职大学生思想政治教育工作这个摆在高职教育工作者面前的重要而紧迫的课题，提出以行业需求为目标，以学生就业为宗旨，把“职业人”的定位、“就业力”的提升作为高职学院思想政治教育的抓手，通过职业意识的强化、职业技能的训练、职业认证制度的推行、职业道德的培养、职业生涯的规划、职业指导的创新等具体措施和方法，探索出具有高职教育特色的大学生思想政治工作的有效途径。     

思想政治课教学中学生创新能力的培养

思想政治课作为教学体系的重要组成部分，担负着培养“四有”新人的重任，是培养“四有”新人的重要途径。然而，长期以来，由于社会上片面追求升学率，把思想政治科目看作是考试得分的工具。在这种思想的影响下，人们忽视了思想政治课在精神文明建设中的作用，忽视了思想政治课对学生创新能力的培养。在思想政治教学由应试教育向素质教育转轨过程中，必须把学生创新能力的培养作为重要的一环抓紧、抓好。     

实施主体性教育——高校思想政治教育改革的目标模式探析

培养学生的创新精神和创新能力 ,造就全面发展的高素质人才 ,已成为高校思想政治教育的迫切任务。笔者认为 ,遵循教育活动规律 ,汲取现代教育理论成果 ,弥补传统思想政治教育的缺陷 ,实施“主体性教育” ,应成为高校思想政治教育改革的重要目标。一“主体性教育”是当前教育理论界正在积极探讨的一个理论问题。主体性教育的基本涵义就是培养和发挥学生主体性的教育实践活动。与传统的教育模式不同 ,它不仅仅把学生作为受教育的对象 ,而且作为教育活动的主体 ;学生不是被动地接受知识和技能 ,而是自主、自觉、能动、创造性地学习、认识和实践…     

“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课建设的若干思考

开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课,是推动新时代高校思想政治理论课内涵式发展的先行举措,是培养担当民族复兴大任的时代新人的关键一招.这门课程把新时代党的创新理论作为特定教学内容,其教学重点是关于“三个为什么”的重大问题,教学难点是如何讲清楚这一思想的原创性贡献.作为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论...     

新时期高校网络思想政治工作初探

网络作为影响大学生思想品德的一把“双刃剑”，给大学生思想政治工作带来了正、负两方面的影响。作为“生命线”的思想政治工作，应当把握机遇和迎接挑战，采取有效措施，使网络思想政治教育达到更好的效果。高校思想政治工作人员必须首先认真学习网络知识，用先进的文化占领互联网上的社会主义思想阵地，切实建立起健康、文明、有序的校园网络环境，努力消除网络的负面影响，使网络在高素质创新人才的培养中发挥其特殊优势。     

谈谈政治课堂教学的创新

江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的实践能力和创新意识是素质教育的核心,是知识经济时代的主题。因此,初中思想政治课堂教学不能仅仅停留在教学内容的灌输上,而应更加注重学生实践能力和创新意识的培养以及全面索质的提高。本人认为,作为初中思想政治课教师．在教学中应努力做到以下几点：     

谈谈政治课堂教学的创新

江泽民同志说：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”培养学生的实践能力和创新意识是素质教育的核心,是知识经济时代的主题。因此,初中思想政治课堂教学不能仅仅停留在教学内容的灌输上,而应更加注重学生实践能力和创新意识的培养以及全面索质的提高。本人认为,作为初中思想政治课教师．在教学中应努力做到以下几点：     

关于大学生思想政治教育的思考

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》进一步强调了当前加强大学生思想政治教育的重要性和紧迫性。大学生是国家宝贵的人才资源，高校担负着“培养什么人”、“如何培养人”的重任。只有创新大学生思想政治教育方法，提高教育的针对性与实效性，才能把他们培养成为社会主义事业的建设者和接班人。     

浅论建立高校“三位一体”思想政治工作体系

建立高校“三位一体”思想工作体系,是做好大学生思想政治工作的有效途径。马克思曾经指出:“人的本质不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和”。对高校大学生的思想政治工作,也应当是社会、家庭、学校三位一体的总和。可以设想,如果把高校中思想政治工作者作为“点”,把全社会为做思想政治工作者配合的人员作为“线”,那么,把“点”和“线”连结成一体,编织成一个群体思想政治工