舰艇动力指挥专业综合实践教学平台建设

针对舰艇动力指挥专业实践教学条件分散建设、只能开展单装备训练的缺点,开展了综合实践教学平台建设。通过训练设备之间多种形式的互联互通,使实战化教学案例中的情形在实验室重现,为情境化案例式教学提供了有效手段;以综合实践教学平台为依托,既可以开展单装备训练,又可以开展机电部门多装备、多站位的协同训练,形成了设备级、分队级、部门级的多层次综合训练体系。     

光学设计仿真教学与实践教学互补性研究

介绍了光学设计仿真教学与实践教学(包括:理论教学、演示实验、光学设计仿真实验和实践教学平台4个教学环节)互补性研究的教学目的及方法,主要针对大学生专业思维能力培养训练的提高(包括4个方面)进行了详细阐述。近几年来,教学团队通过对空间光通信创新实验课教学新方法的不断完善和大学生专业思维能力培养的训练,调动了大学生追求真知和探索科学奥秘的积极性,提高了大学生综合分析问题和解决问题的能力,切实加强了大学生专业思维能力和综合创新动手能力的培养,教学质量有了大幅提升。并列举了部分大学生的创新例证,达到了大学生锻炼自己、培养专业思维能力训练及综合创新动手能力的目的。     

综合电子实践教学改革的探索

实践教学是学生能力培养的重要环节,本文根据作者的教学实践和经验,介绍了综合电子实践教学手段、教学内容、教学方法等改革措施和途径。为更好地实施实践教学,我们以虚拟仪器作为软件平台,以自行设计的“综合电子实验平台”作为通用硬件平台,建立综合电子实践教学环境,在实践教学中取得了较好效果。     

高职语文综合实践活动探析

本文从职业学校语文教学开展语文综合实践活动的必要性及重要性出发,结合教学实例阐述了语文综合实践活动教学的方式方法,明确了职业学校语文综合实践教学促进教师与学生共同发展提高的现实意义。     

"鄂尔多斯盆地-秦岭造山带地质走廊野外教学基地"地质特征和教学特色

本文全面介绍了“鄂尔多斯盆地一秦岭造山带地质走廊野外教学基地”跨越不同大地构造单元的区域地质特征,总结了教学基地的多学科交叉综合、综合素质和能力培养、激发创新思维的教学特色。     

体育教学中教学过程最优化理论的利弊综述

教学过程最优化理论以＂时间＂和＂效果＂为标准,以综合拟定教学任务、划分具体教学任务、分清主次教学内容、选择合理教学形式和教学方法、分析教学效率为六大方法体系。教学过程最优化理论在体育教学领域产生了很大的影响,众多学者对于此理论的运用褒贬不一。本文综合各家的观点和见解,扬长避短,为以后的研究提供一些参考。     

中职园林专业课综合实训教学探究

在中职园林专业综合实训教学中培养学生的实践能力、创新能力、综合运用专业知识的能力、适应市场的能力和就业能力等,应根据园林专业教学需求,制订和实施"四段式"综合实训人才培养模式,改进教学方法,制订学校园林专业综合实训教学计划和考核标准,举办专业职业技能竞赛,将现代教学技术与传统教学手段结合,拓展综合实训平台。     

多元化教学在高中思想政治教学中的运用

多元化教学的本质是将学生作为教育主体,根据不同学生的性格、兴趣以及综合素质等方面的特征,采用各类针对性的方式开展教学,目的在于提升教学效果,有效激发学生的学习兴趣。文章对现存高中思想政治教学中存在的问题进行分析,针对性地提出了结合时事热点、创设教学情境、融合案例分析法、采用生活化教学、设置游戏化教学和借助实践性教学等多元化教学的运用策略,旨在通过这些策略的应用,可以有效地提高高中思想政治教学的综合质量,培养学生的创新思维和综合素质。     

浅谈如何提高农村小学数学教师的综合能力

新课程教育改革背景下,对教师在教学中的综合能力提出了更高的要求。因此,提高小学数学教师课堂教学综合能力,更新数学教师教学观念,转变教学方式,成为每一名管理者、每一名数学教师在管理教学工作实践中的迫切要务。     

浅论多媒体在小学数学教学中的应用

<正>多媒体教学的概念是随着计算机技术的发展,课堂上的教学手段也逐渐有了改进,20世纪80年代开始出现多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用的多媒体组合教学,到了90年代,多媒体计算机大有取代以往的多种教学媒体的综合使用地位的趋势。而多媒体教学给小学数学教学带     

小学数学"综合与实践"教学样态的本真寻绎

小学数学"综合与实践"为学生提供了研究性、实践性和趣味性的学习场域.基于对当前"综合与实践"教学现状的抽样调查结果进行叩问和剖析,积极寻绎"综合与实践"教学应然的本真样态.尝试在教学实践中,科学设置本真样态下数学"综合与实践"教学的新路径:开"源",引"流",通"脉".     

技校计算机基础教学中教学方法的综合运用

本文主要针对技校计算机基础教学中当前教学方法的综合运用。阐述了计算机基础教学中的各种教学方法与手段,并探讨了各种教学方法的综合运用以及如何综合运用。在技校计算机基础教学中将任务驱动法、案例教学法等各种教学方法结合起来运用。这对提高教学质量具有较深远的意义。     

高中英语综合实践教学的探讨

高中英语教学是学生英语素质培养的重要阶段,是学生英语综合运用能力培养的关键时期.在现代高中英语教学,除注重基础词汇、语法等教学外还要加强学生综合实践能力的培养.通过高中英语综合实践教学实现高中英语教学中学生综合运用能力的培养,促进教学质量的提高.本文就高中英语综合实践教学的开展等问题进行了简要论述.     

基于主题教学策略的综合探究实践

思想政治综合探究教学,对单元核心知识的巩固以及知识的拓展延伸具有重要作用。主题教学策略以主题突出、情境明确、探究深入,契合了思想政治单元综合探究整体性、生活性、研究性特征。以综合探究教学实践中形成的直观经验为基础,探寻思想政治综合探究课堂主题教学的一般策略,研究主题教学的具体做法,是推动综合探究教学实施的有效途径。     

学科教学与综合实践活动教学整合的研究——以分析某教师三次执教《蛇与庄稼》的变化为例

文章对一位教师在三个不同时期执教《蛇与庄稼》的教学案例进行了分析,从"问题""方法"和"结论"三个方面揭示了学科教学与综合实践活动教学内在的联系性;从"教学目标""教学内容"和"教学方式"等方面具体指出了由学科教学到综合实践活动教学的发展轨迹;从学科教学与综合实践活动教学整合方面,明确了其价值所在。     

高校会计综合模拟实训教学探究

会计综合模拟实训是会计专业进行能力培养的专业实训课程。它不仅是学生理论与实际操作相结合的教学过程,也是其毕业前一次综合的仿真实践活动。本文从会计综合模拟实训的意义、作用着手,对实训教学的设计、实现、测评以及教学中遇到的问题进行了深入探讨,并提出了解决问题的建议,为高校会计综合模拟实训教学提供了借鉴,具有一定的现实意义。     

应用型人才培养的开放性实践教学体系内涵刍议

开设开放性实践教学模式是高等教育堵养创新人才、提高学生综合素质的客观要求。为了提高矿业类专业学生的综合实践能力,我院开展了针对“开放性实践教学体系”方面的研究。通过在2005、2006级矿业类学生中开展开放性实践教学,发现学生的综合实践能力明显提高,文章认为开放性实践教学体系强调时间、空间、教学内容都是开放的,有利于提升学生的主观能动性和综合实践能力,并从专业导师制、体验式教学及实践教学质量监控体系等三方面诠释了开放性实践教学体系的内涵。     

加强“石油地质学”实践教学 努力提高教学质量

实践教学是培养高素质专门人才的关键环节。在“石油地质学”精品课程建设中通过重视实验教学、加强习题教学、增设石油地质综合训练等实践教学环节,使学生得到综合实践的训练,调动了学生学习的积极性,进一步提高了教学质量和学生综合应用知识的能力。     

试论在体育教学中培养学生的"职业化"综合素质

文章首先提出了体育教学对培养学生“职业化”综合素质的独特价值,然后从培养目标、教学内容、教学模式、教学思想与教学方法五个方面,论述了通过体育教学培养学生的“职业化”综合素质,最后阐述了培养学生“职业化”综合能力的基本途径。     

教学思维力：教学智慧通向教学精彩的支点

教学智慧是教师个体在教学实践中,依据自身对教学现象的认识和对教学理论的感悟,洞察并敏锐机智、高效便捷地应对教学情境而生成融通共生、自由和关的境界的一种综合能力,这种能力包含了多种具体教学能力的综合运用,是教师有关教学活动的感知、思维、创新、实践等多种能力整合后的高水平的系统能力。本期策划专题刊发相关文章,希望读者能从中得到启发。