基于信息科技新课标下的教学活动创设探究

基于信息科技新课标的教学研究是一项实践研究。教师应依据《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》,从教学活动安排和教学活动组织两个方面进行研究,结合教学实际,创新教学活动内容和活动组织形式,以学生为主体,以教材为中心,使信息科技内容与生活实际相融合,激发学生学习的积极性和主动性,提升学生的学习能力和综合素养,提高课堂教学质量。     

生命科学教学中作业设计的尝试

作业是学生学习发展思维的一项经常性的实践活动,是课堂教学的补充和延伸,也是师生信息交流的一个窗口。对教师而言,作业设计是一项重要的技能,也是教学活动的一个重要环节,对学生而言,是学习过程的一个重要组成部分。生命科学课程提倡多样化的学习方式,要求生命科学作业设计必     

新课程历史教学探讨--创设情境

教学活动是一项知情交融的复杂活动,情感是教学活动中的一个关键性教学因素。     

思想政治课教学语言艺术探微

教学语言艺术是教学艺术中的最重要的组成部分，是教师所必须具备的一项重要的教学艺术。在教学活动中，教学语言是教学内容的主要载体，教师信息和学生信息的传输都必须主要依赖教学语言来进行。教师教学语言的水平，直接影响着教育和教学的效果。     

高等院校信息教育略论

当代社会是信息社会,信息素质是当代人应具备的一项基本素质,也是人们终身学习和发展的一个重要条件和基础。培养和提高国民的信息素质是一项重要的世纪工程和战略任务,高等学校在其中起着关键作用。高校应在整个教育教学活动中贯穿和渗透信息教育的精神,并通过课堂教学、图书馆、校园网及课外活动等多种方式和途径对学生实施信息教育,培养学生的信息意识、信息知识、信息能力以及信息安全意识和信息道德。     

高等院校信息教育略论

当代社会是信息社会,信息素质是当代人应具备的一项基本素质,也是人们终身学习和发展的一个重要条件和基础。培养和提高国民的信息素质是一项重要的世纪工程和战略任务,高等学校在其中起着关键作用。高校应在整个教育教学活动中贯穿和渗透信息教育的精神,并通过课堂教学、图书馆、校园网及课外活动等多种方式和途径对学生实施信息教育,培养学生的信息意识、信息知识、信息能力以及信息安全意识和信息道德。     

浅谈英语教学中的信息互馈

信息反馈是对教学活动的一种评价,是教学活动中不可缺少的重要环节。而这种反馈又是相互的,因此称之为互馈。本文从信息互馈的内容和途径两方面进行了阐释。     

物理教学与信息技术的整合

1)信息技术可以为教师提供更多广阔的交流平台和更多的信息来源。教学活动是一项复杂的教学业务工作。长期以来,教师的工作绝大部分局限于个体化的劳动,习惯于单打独斗,教学研究模式始终是小农经济和个人作坊     

浅谈中年级学生阅读习惯的培养

阅读习惯的培养是中年级阶段语文教学活动中的一项重点内容,由于中年级阶段学生具有活泼好动的特点,因此培养中年级阶段学生良好的阅读习惯,也成为语文教学活动中的一项难点内容。本文对中年级阶段学生阅读习惯的培养进行详细分析。     

浅谈学科馆员如何开展高校的学科化建设

随着图书馆学科馆员制度的建立,学科化服务是一种新的服务模式和新的服务机制。以学科馆员服务为基础,学科化服务是图书馆为读者提供的多层次服务。与传统的参考咨询服务相比,学科化服务是一项个性化的创新服务。它要求学科馆员深入到用户的科研或教学活动中,为用户提供针对性的服务。学科化服务为高校学科建设提供有力的信息保障。     

相互听课:大学教学的学术规范

教师之间的相互听课,应该成为大学教学活动中一项基本学术性规范,并且成为大学教学活动及其管理的一项重要制度。其本质是大学教学活动的同行评议,也是完善大学教学评估的基础和途径。相互听课,应该作为大学教师的一个重要的规定性动作,是大学教师的义务与责任。而从大学教学建设的角度看,这种相互听课的制度性安排,也是促进大学教学、提升教学质量的比较具体有效的抓手。     

提高教学有效性的几点认识

教学是一项综合性的创造性活动,教学活动的效果很大程度上取决于教师．在教学活动中教师应以全面培养学生的素质为目的,不断提高教学的有效性．     

人性悖论视角下的高效教学审视

一、人性悖论视角的教学活动反思 （一）教学作为一项基于个体发展的活动需要关照学生的复杂性 教学活动的根本指向是实现人的文化属性的培养,这种目的的实现是建立在学生个体成熟基础上并通过教学活动不断促进学生的个体成熟。基于这种思考,教学活动需要从学生心理和生理特点出发,这体现在教学目标的确立以及对教学规律的研究等方面,     

小学语文教学中学生搜集处理信息能力的培养

随着网络信息技术的发展,提高信息化的应用能力已成为当前教学活动的一项重要工作。新课程标准下小学语文教学中,教师应运用现代多媒体技术,结合教材内容开展课堂教学,创设情境教学,及结合实际生活案例等方式,来对学生搜集处理信息能力的培养,以提高教学效果。     

提高小学英语课堂教学有效性方法初探

提高小学英语课堂教学有效性,是一项实实在在的教学要求,在设计教学活动时,教师要充分考虑学生的年龄特点和心理特点及其生活实际,精心设计教学活动,做到适时、适度、切实可行并富有成效。     

会计专业教学活动对学生能力发展的影响

本文是针对会计专业教学方法改革对学生能力培养的一项调查研究,研究对象是会计学专业的本科生,研究内容是对不同实验组安排不同的教学活动,分析这些教学活动对学生能力的培养情况.实验结果表明,有针对性地安排不同教学活动,有助于学生多方面技能和素养的提高.     

和青年教师谈谈备课

一、备课在教学中的地位及作用青年教师刚参加工作,需要熟悉教学业务。备课既是教学工作的一项具体内容,又是做教师的一项基本功,如何看待备课呢? 其一,从整体上来说,备课活动本身是一种教学活动,是整个教学活动的一部分,不能认为只有上课是教学活动。事实上,这是一种没有教室没有学生的“上课”。其二,从教学工作的整个过程上来说,备课是一个重要环节。教学工作的基本环节是备课——上课——作业批改——课外辅导——成绩考核及评价,备课是其中一环,     

提高高师教学质量的重要措施——课程建设浅述

课程建设是高等学校教学活动的一项基本建设和重要内容。一切以提高教学质量为目的的教学改革尝试、教学措施和手段,都必须纳入课程这一总渠道,通过教学活动显示其效益。因此,作为高等学校,下大力气踏踏实实在抓紧抓好教育过程中的课程建设这个中心环节,以保证教学质量提高,是不可忽略的一项重要工作。     

如何构建理想的语文课堂

众所周知,教学不仅是一项知识传授活动,也是一门艺术行为。因此,在学校教育教学活动中,教师不仅要注重教学的效率,还需要关注教学的艺术性。尤其是语文教学,语文是一门深刻体现人文情怀的科目,所以在语文教学活动中,教师需要从人文性和工具性出发,创设有效的教学活动。为了实现这一点,教师需要创设理想的语文课堂。     

新理念下数学课堂教学中的教师评价

评价是教学活动的一项重要内容,是教学思想的具体反映。因此,教师对学生的评价具有管理的意义,是教师教育教学活动的基本环节,是教师实施教育活动的途径之一,是教师帮助、激励和引领学生自我发展、