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新课程下语文阅读教学的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
承认个体差异,尊重学生个性。提倡个性化学习,能使不同层次的学生在主动有效的参与中获得发展。这是实施课程标准的重心所在。应从以下几方面着手—— 相似文献
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在全面推进素质教育的过程中,基础教育课程改革是一个关键的环节,而课程实施的基本途径则是教学,实施真正意义上的教学改革,分析、研究教学中的新情况和新问题,走进新课程,在实践中遵循《课程标准》的精神,逐步革新自己的教学行为,是历史赋予我们的艰巨使命。笔者带着在初中语文阅读教学中曾有过的困惑、思考和体会,和大家作如下探讨。 相似文献
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提高阅读质量是阅读教学的要求,注重阅读的选题、点拔,注重阅读的过程、分析,拓展思维的空间,阅读质量才能提高。 相似文献
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新课程改革背景下的现代课堂教学,相较于传统,尤其强调基础性、现代性和综合性的统一。阅读课堂教学,作为培养学生语文能力、人文素养的主阵地,作为传输人类文明、文化思想的最为直接的中介,当然应该把“现代性”放在至为重要的位置。但是,在阅读教学中如何体现和落实“现代性”呢?这是我一直比较困惑的一个问题。(江苏一教师) 相似文献
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孙咏梅 《河南师范大学学报(教育科学版)》2003,22(2):78-81
基于我国语阅读教学现状和学生课外阅读存在的问题,以及新的《语课程标准》对探究性阅读的重视,有必要进行探究性阅读的探讨。本从探究性阅读的含义、实施的条件、实施的基本模式、实施中需要注意的问题等几个方面对探究性阅读进行了初步探讨。 相似文献
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探究性阅读的“探”与“究” 总被引:1,自引:0,他引:1
新概念阅读研究课题组 《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(11):15-21
《基础教育课程改革纲要 (试行 )》提出的六项改革具体目标之一是 :“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 ,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这是新世纪各门课程都要大力推进的一项改革。据此 ,《语文课程标准 (实验稿 )》把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为课程的基本理念之一 ,并贯彻到每一个阶段的目标和“教学建议”中 :———语文课程必须……倡导自主、合作、探究的学习方式。 (理念 )———语… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(2)
新教育观认为:除了知识的传授和技能的培养,现代教育更应注重培养学生探究问题的能力,良好的思维习惯和创新意识的培养,从强调一味知识的获取到理解科学的过程,从简单的知识叠加到探究知识的转换。科学教育的目标更是关注学生的探究问题的能力、探究问题的态度和探究问题的精神。于是,探索性学习正成为一种时尚。从课堂到理论,从讲座到课题开设,各地紧紧围绕探索性学习的主题,可谓开展得轰轰烈烈,充分反映了广大教师积极的参与意识和饱满的改革热情。但是,在实际参观和考察中也发现,除了在形式和语境变化外,课堂教学模式似乎并没有什么太大的变化,甚至还存在为探究而探究的尴尬。 相似文献
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随着基础教育课程改革的不断深入,探究性学习作为一种新的学习方式,已在各门学科的教学活动中逐步尝试、运用和推广,此举无疑在培养学生能力、启迪学生智慧和激发学生主动学习等方面具有极其重要的作用。但是,我们要看到,任何一项改革都将有一个与具体实践接轨和相互适应的过程,从我国的国情来说,很大部分地区由于历史的原因,办学基础还相当薄弱,教育整体水 相似文献
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《语文课程标准》对阅读教学提出了明确的要求:阅读应该是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读,让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所思考和感悟,受到情感的熏陶,获得思想的启迪,享受审美的乐趣。怎样才能既不代替学生阅读,又能将学生引入对文本的主动积极的思维和情感活动中呢?积极创设探究性学习的环境是阅读教学的最佳途径。教育家施瓦布指出:“如果要学生学习科学的方法,那么有什么比通过积极地投入到探究的过程中去更好呢?” 相似文献
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任何语言的学习都离不开大量的阅读。如何在有限的课时内,充分运用好大量的阅读材料,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的英语阅读能力和分析问题的能力,是提高英语教学效益的突破口。经过实践探索,我尝试着通过以下途径进行阅读教学。 相似文献
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李爽 《福建基础教育研究》2012,(1):55-56
《语文课程标准》明确提出“能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语文。”探究性阅读教学的难点往往是不容易找到合适的切入点,我从“追问”这个角度谈谈我的思考与实践。 相似文献
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阅读教学中探究性学习的指导 总被引:1,自引:0,他引:1
<全日制语文课程标准(实验稿)>指出:学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.阅读教学引入探究性学习的理念,不仅会改变教学中"教"与"学"的关系,充分发挥学生的主动性、积极性,使学生的个性和潜能在实践中得到发展,而且能切实提高学生收集、分析、加工、运用信息的能力,训练语感,加强情感体验,从而全面提高学生的语文素养.在阅读教学中,如何指导探究性学习呢? 相似文献
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学习小说,关键是让学生能够在短时间内进入到小说的情景中,这样学生才能领会到小说的内涵。那么,怎样进行小说教学,才能让他们快速进入小说情景,感悟小说的故事蕴味呢?一、趣味课堂导入,让学生兴趣倍增有趣的东西总会受到学生们的欢迎,那 相似文献
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阅读能力在课本和考试以及现实中具有重要的作用,本文探讨了阅读课教学过程中的几点思考,并就初中英语阅读教学的目标与任务定位、活动及其实施等提出了建议。 相似文献
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新的教育理念对语文教学有一定的启迪作用,阅读教学是语文教学的重要组成部分,就阅读教学的意义、作用和方法进行了详尽的阐述,对阅读教学有一定的指导作用。 相似文献