浅谈在信息技术课堂中构建和谐师生关系

应试教育中的师生关系正越来越成为教育发展的障碍.此障碍如果不克服就难以为培养合格人才提供基础.特别是对新课程而言,建立和谐的师生关系就显得更加重要和迫切.曾经有这样一篇报道:乌克兰苏霍姆林斯基研究会学术访问团团长、乌克兰教育科学院剐院长萨大琴卡在江苏省张家港市高级中学访问并作学术报告.     

课堂教学中构建和谐师生关系探略

在素质教育全面开展，教育理念不断更新的今天，越来越多的教育工作者在积极开拓创新的过程中，逐渐认识到构建和谐师生关系的重要性和迫切性。本文仅从课堂教学这个方面谈谈构建和谐、融洽的师生关系的一孔之见。     

树立新型教育理念构建和谐师生关系

随着时代的发展,在教育教学过程中,"师道尊严"越来越不被学生所推崇,教师应该更新教育理念,建立起平等、尊重、信任、理解的师生关系,那么和谐融洽的教育氛围必然会产生良好的教育效果.     

构建和谐师生关系例谈

教育教学活动是师生之间互动的过程。师生之间和谐合作学习,是教学活动得以顺利开展的重要前提,正所谓“亲其师,听其言,效其行”。因此,建立和谐的师生关系,对于教育教学活动的开展有着重要的意义。     

实现和谐教育，构建和谐师生关系

实现和谐教育，构建和谐师生关系必须贯彻以人为本和主体性教育理念，体现和谐教育中的激励原则、民主原则、内化原则、协调原则。     

小学课堂教学中和谐师生关系实践构建

师生关系是指学生和教师为了完成教学任务,将教育和教学活动当成中介而进行交往,最终形成的关系。在课堂教学中,师生关系是非常重要的一种人际关系。如果师生关系不和谐,则会让师生之间缺乏有效的交流和互动,教学相长无法实现;如果师生关系比较和谐,能让学生感受到教师对自己的关爱,让其学习主动性得以充分调动。所以,在小学课堂教学中构建和谐的师生关系就显得非常重要。     

新课程下高中课堂教学中构建和谐师生关系研究

课堂教学改革与构建和谐师生关系是新课程的理念,针对高中课堂教学中出现的问题,研究课堂中和谐师生关系的构建、和谐课堂氛围的形成等,研究高中课堂中实施和谐师生关系的策略,推动高中课堂教学中学生学习愉快和教师乐于教书育人的新学风。     

论和谐师生关系的构建

建立和谐的师生关系是构建和谐教育的关键。在教学中转变教育观念、优化课堂教学、改进教学评价、尊重学生和完善自身是建立和谐师生关系的重要举措。     

如何构建和谐的师生关系

师生关系是教师与学生在教育活动中形成的最基本的人际关系。师生关系影响到学生个性习惯的形成及学习成就高低。当前,师生关系普遍存在一些不尽和谐的因素。究其原因．应从师生双方及外部社会环境因素进行分析。     

思想教育过程中和谐师生关系的构建

营造和谐师生关系的起点是教师要懂得师爱的价值,知道怎样去爱学生和怎样赢得学生的爱;和谐的基石是教师对学生的尊重、民主和鼓励;和谐的氛围是“润物细无声”;和谐的境界是教育无痕。     

如何构建高职校课堂中和谐师生关系

课堂是实施新课改的主阵地，和谐的师生关系是其它一系列课改的先行官．也是实施课改的润滑剂、催化剂。本文从教师要具备“四有心人”的素养方面．论述它是构建和谐师生关系的关键．并针对高职校课堂教学中构建和谐师生关系中遇到的实际问题提出不同处理方法．     

构建新型师生关系 创造和谐高效课堂

教育是人类认识、改造社会的高级活动。建立新型的师生关系,是新课程实施与教学改革的前提和条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。教育活动的基础离不开人与人的关系,尤其是教师与学生之间的互相关系。21世纪的教育应全面发展人的潜能,教师与学生应该“互相尊重,互相理解”,建立新型的师生关系对我们化学课堂教学中必不可少。和谐的、新型的师生关系更是提高课堂效率、提高教学质量的必要保障。良好的师生关系应该如何来构建呢？     

基于英语教学中和谐师生关系构建的研究

新课程初中英语教学倡导发挥教学双方的主导和主体作用,营造民主、平等、和谐的师生关系来激发学生的语言学习表达激情,消除他们的学习紧张之感,从而提高课堂教学的有效性。和谐关系的构建,一方面能够为课堂教学提供动力支持保障,激发学生的学习潜能;另一方面能够培养学生积极向上、善于交流的能力,深化语言文本理解感悟。     

生物课堂如何构建和谐的师生关系

在实行素质教育的今天．如何在生物课堂教学中发挥学生的主体作用,教师的主导作用？如何调动学生的积极主动性？如何更好地进行创新教育？这些都对教师提出了新的要求。     

浅谈构建和谐师生关系在课堂教学中的作用

师生关系是教育过程中最基本、最重要的关系,因此,师生关系是否和谐不仅关系到课堂教学的效果,而且将会影响到一个学校的正常发展。现以课堂教学为例,对构建和谐师生关系的必要性、要求、环节、效果等方面浅谈如下。     

地理课堂构建和谐师生关系探索

师生关系是教育过程中最基本、最重要、最复杂的人际关系,在地理课堂中应构建和谐师生关系,尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,促进每一位学生都得到充分发展.     

论英语教学中和谐师生关系的构建

人际关系在学校中的体现可分为师长关系(教师与校长),同仁关系,师生关系。师生关系的和谐与否是决定学校教育成败的关键所在。著名教育家赞可夫说:“我们要努力使学习充满无拘无束的气氛,使儿童和教师在课堂上能够‘自由呼吸’,如果不能造就这样良好的教学气氛,那任何一种教学方法都不可能发挥作用。”另外,和谐的师生关系不仅能够营造完美的课堂教学,有利于学生掌握扎实的理论知识,提高教育实践的能力,而且能为其毕业以后从事教育工作奠定必要的基础。然而,如何在英语教学中真正构建和谐的师生关系并不是每一位教师都能够做到的,因此,对这个问题进行讨论研究十分有必要。     

构建和谐的师生关系

课堂教学目前仍是学校教育的主要形式和渠道.课堂教学的两个主体--教师和学生关系的和谐至关重要.改变课堂上不平等的师生关系,建立和谐的师生关系,关键要从更新教师思想观念,改变传统做法等方面做起.     

构建和谐师生关系 促进课堂有效教学

随着社会和教育的发展,以人为本的思想成为教育思想的主流,传统的师生关系也开始进行全面的改革。为了更好地适应社会发展的需要,我们要努力突破传统师生关系的束缚,为学生构建一种民主、平等、和谐的师生关系。     

浅论信息技术课堂和谐文化的构建

课堂文化总是潜移默化地影响着课堂教学的质量和水平,影响着教师教育智慧的生成和学生智慧的发展。高中教师在信息技术课堂中,应为学生构建以人为本、民主平等的和谐教学环境：构建多向互动、对话交流的课堂和谐教学文化：构建自主探究的和谐学习文化：构建基于和谐的、支持的学习评价文化．从而提高教学效率。使学生的信息素养全面、和谐地发展。