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数字化音乐教学手段正越来越多地被运用于音乐课教学中。在一些有条件的学校中,钢琴集体课、视唱练耳、乐理、配器等课程已基本上采用了数字化教学手段,数字化音乐教学手段的科学性和优越性已得到人们充分的肯定。那么,如何在声乐教学中引入数字化教学手段呢? 相似文献
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在教育教学的过程中,我们如何客观地正确认识现代教学手段和传统教学手段的利与弊,不可一味地片面地肯定或偏袒哪一种教学手段而否定或排拆另一种教学手段,对现代教学手段和传统教学手段都需要趋利避害,博采众长,并在这两种教学手段的辩证统一中取长补短,互为补充,相得益彰. 相似文献
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韩鹤 《中国科教创新导刊》2012,(5):101-101
在当前的课程教学中,教学方法和手段的作用日益突出,加强教学方法和手段的探索是教师上好一门课的有效手段之一。本文以《CorelDRAW》课程的方法和手段为研究对象,探讨在该课程教学中,如何运用创新的教学方法和多种教学手段来培养学生创新能力和应用能力,提高教学效果和效率。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(16)
网络教学手段在教学中的应用越来越普遍,如何充分利用丰富多彩的网络资源和有效便捷的网络手段来改善目前我国的大学英语教学。本文对网络教学手段进行解释说明,主要探讨网络教学手段在大学英语教学中运用以及对大学英语教学辅助作用。 相似文献
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霍介传 《学生之友(小学版)》2010,(9):17-17
小学语文教材内容丰富,语言优美,富有形象性和趣味性,最适合采用电教手段进行教学。而电教媒体作为教学手段现代化之一,在小学语文教学中更是广泛应用。在语文课堂教学中如何恰当而又巧妙的运用电教手段呢?下面笔者结合教学实际谈谈点滴看法。 相似文献
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戴日光 《中国现代教育装备》2012,(11):71-73
由于现代化教学手段不断运用到微机原理与接口技术教学中,其教学过程也必须做出相应调整。从如何改进教学手段,如何改进教学内容,如何注重实践教学等方面提出一些措施和方案。鉴于该课程的特点,提出了如何用科学的评价机制来保障教学过程顺利进行。 相似文献
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正随着信息时代的不断发展,小学语文课堂教学也在不断地发生变化,多媒体等现代化电教手段越来越显示出出人意料的作用。《九年义务教育语文课程标准》中有这样的表述:"应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。"由此可见,电教手段在当今教学中已经是不可缺少的一种辅助教学手段,那么我们应该如何去运用它呢?下面我就结合自己的教学实际来谈谈如何在小学语文教学中巧妙运用电教手段: 相似文献
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苏晓棠 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2000,(4)
如何加强二外俄语课的课堂教学效果,如何利用有效的教学方法、手段强化二外教学,一直是二外教学中一个探讨中的课题。本文是在教学实践 中,利用加强课文教学的一些手段强化二外教学的一种尝试。实践证明,这是一种教学效果良好的方法,值得进一步研究和探讨。 相似文献
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计算机辅助教学手段在数学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
传统的数学教学手段难以适应培养不同层次学生能力的需要,本文介绍了计算机辅助教学手段在数学教学中的独特优势,对如何在教学中应用计算机辅助教学手段进行了探讨。 相似文献
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岳锋 《西北成人教育学报》2013,(1):67-70
在现代化的教学手段中,多媒体教学日益普及。本文作者在实践的基础上,结合问卷调查,就目前高校多媒体教学中普遍存在的问题进行了分析和研究。并就如何保证教师的主导作用和学生主体地位,如何处理在多媒体课件的开发中内容与形式的辨证关系,如何结合多媒体与传统教学手段等问题提出了建设性意见。 相似文献
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中学物理教学现代化问题初探 总被引:1,自引:0,他引:1
戴结林 《安徽教育学院学报》1999,(2)
中学物理教学现代化的核心问题是在转变教育观念的前提下,实现教学内容和教学手段的现代化。本文对如何在中学物理教学过程中引入现代物理学知识,使用现代教学手段等问题作初步探讨。 相似文献
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多媒体课件教学作为一种辅助教学手段,成为提高教育教学质量的重要手段和措施。但它在被广泛应用的同时,也存在着许多弊端,如何正视这种新兴的教学手段,使它更好地在现代教学中服务,是急需我们探讨的。 相似文献
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王瑞祥 《新课程学习(社会综合)》2010,(10)
从现代教学手段在生物学教学中的应用现状,传统教学手段在生物学教学中的应用现状及两者的结合情况三个方向,进行问卷调查.结果表明,生物学教学中现代教学手段与传统教学手段各有优势,并从传统教学不可替代的层面以及现代教学手段在使用过程中的制约因素等方面,论述了现代教学手段不能完全替代传统教学手段,并探讨如何正确认识和科学运用现代与传统教学手段的结合,更好地为提高教学效果和教学质量服务. 相似文献
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孙传政 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1995,(2)
变换说法是高年级俄语实践课教学中采用的一种重要的教学手段。但是,如何正确地使用这一教学手段是一个值得研究的问题。本文从俄语同义词的基本特征出发,论证了运用变换手段的可能性、局限性和功用性,进而阐明如何正确地把握好使用变换手段的指导原则和尺度。 相似文献
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张乃江 《太原大学教育学院学报》2003,21(4):58-60
随着社会信息化进程的推进和计算机应用的日益普及,计算机技术与基础教育的结合是世界范围内教育改革的一大趋势.在教育中如何利用多媒体教学,如何在多媒体教学中做好教学设计,如何在传统教学基础上结合现代教学手段,如何减少计算机辅助教学的误区是提高教学质量的重点和难点. 相似文献
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