语文教学如何落实新课标的理念

语文教学如何落实新课标的理念是新课程实施以来人们普遍关心的问题。在语文教育教学过程中贯彻和落实新课标的理念,语文教师要正确认识自己的主导功能,加强语文教师群体的合作性。要转换角色,明确功能,发挥作用,加强合作,将语文新课标理念实施在语文教育教学中。     

浅析新课程背景下的初中语文教学

课堂改革是初中语文新课程实施的关键,教师要在语文教学工作中应运用新的教学理念,构建新型的语文教学课堂。本文介绍了新课程初中语文教学的要求,提出了构建新型语文课堂的方法。     

也谈语文教学中的情感教育——以《我与地坛》教学为例

语文教学决不是单纯地传授客观知识,它需要情感的投入,是一种将知识性和情感性融为一体的学科教学。无论是传统理念下的语文教学还是新课程理念下的语文教学,作为一名语文教师,在自己的教学过程中不仅要教给学     

聋校语文情境教学策略探析

课堂改革是初中语文新课程实施的关键,教师要在语文教学工作中应运用新的教学理念,构建新型的语文教学课堂。本文介绍了新课程初中语文教学的要求,提出了构建新型语文课堂的方法。     

有效运用新课程理念指导小学语文阅读教学

新课程教学理念要发挥其作用,并有效改变小学语文教育教学现状,必须把教育教学理念和学科特点相结合。小学语文教师必须更新教育教学观念,同时要把新课程教学理念和自己所教的学科有机结合起来。用新课程教学理念指导自己的教育教学工作,让新课程教学理念在具体学科教学中生根发芽。小学的语文教师要积极更新自己的教育教学观念,把新课程教学理念和小学语文教学实际联系在一起,把教育教学的目标转变为教给学生语文知识和培养学生语文能力并重。     

浅析新课程改革背景下的小学语文课堂教学

随着新课程改革的逐步深入,小学语文教学越来越多地注重教学理念的更新与改革。我们的教学要从根本上进行改革和优化。只有这样,我们的小学语文教学才能适应时代的发展,适应学生的发展需求。这是我们新课程改革的要求,也是我们时代发展的要求。笔者从事小学语文教学多年,对新课程改革下的语文教学有一些体会。本文主要是笔者对教学理念、教学方式方法等方面改变的一些认识和见解。     

小学语文教学中如何培养学生的创新能力

小学语文新课程改革注重挣脱传统的教育教学理念的束缚,把教育教学的培养目标由传统教育教学中注重学生的知识学习转变为注重学生能力成长,特别是学生的创造能力培养。这就需要教师更新教育教学观念,用新课程教育教学理念指导自己的教育教学工作,将新课程教育教学理念和小学语文教学相结合,用新课程教育教学理念改造教学,改变课堂教学的教学模式和教育教学目标。为此,教师要创造性地开展教学活动,把新课程教育教学理念运用于课堂教学中,把培养学生的创造精神和创造能力作为教育教学的重要目标实现。     

新课程背景下小学语文作文教学策略研究

随着新课程改革理念的不断深入,小学语文作文教学活动已经完成了很大的转变,为了更好的适应新课程教学理念的要求,小学语文作文课堂还要做出更大的革新.新的教学理念也为小学语文作文教学活动提供了新的教学模式,对提升小学语文作文课堂教学质量提供了保障.本文主要以小学语文作文教学为研究对象,主要分析了新课程背景下小学语文作文教学策略的相关问题.     

将新课程教学理念引入语文课堂的几点体会

在新课程背景下,站在教学第一线的教育工作者要在新课标的指导下提升教育理念,更要将理念化为教育实践。关于如何将新课程理念引入课堂有许许多多问题值得研究探讨,下面就本人的语文教学实践谈几点体会。     

小语教师应树立教学新理念之我见

小学语文教师要走进新课程．首先要更新自己的教学理念。     

以新课程理念为指导 全面提升高中语文教学素质化程度

在高中语文教学中,新课程理念要求高中语文教学不仅要完成知识性教学目标,还要注重培养学生能力培养,全面提升学生语文素养,促进学生全面发展。因此,作为高中语文教师,应当将新课程理念作为语文教育教学工作的指导,创新教育理念,优化教学过程,全面提升教学素质化程度。     

新课程标准下对语文教学的思考

新课程标准对语文教学提出了新的理念:语文教学既要体现工具性,更要体现人文性;要树立大语文观念;要淡化分析,重视熏陶感染;要相信学生,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。     

浅析语文课堂中的自主探究实验教学

语文是一门宽领域、综合性、工具性、人文性很强的学科,语文新课程教学实施探究式教学模式,既符合学科的性质、规律和特点,又符合学生学习语文的特点。面对语文新教材,面对探究教学,作为语文教师要有清醒的认识,要做好从传统教育教学理念到现代教育教学理念的真正转变,     

新课程理念下小学语文教学的探索

语文是小学教学的关键内容,对学生的成长和发展有着至关重要的影响。在新课程理念下,教师要充分认识到开展语文教学的重要性,改变传统的课堂教学理念和教学模式,创新教学形式和教学手段,并针对教学中存在的问题进行调整和完善,落实新课程教学理念,提高学生学习的热情和积极性,进而提高语文课堂教学的质量和效率。     

试谈语文教学中人文性的建构

目前,培养学生的人文精神已成为新课程改革和新课程标准的基本理念和目标,要在语文教学中实现人文性的建构应在转变语文教学理念、优化课堂教学、完善评价制度等方面下足功夫。     

小学语文生活化教学探略

新课程改革强调教师的课堂教学应当加强学生的生活实践能力的培养,促进学生综合素质的不断提高。在小学语文教学中,教师要结合新课程改革的思想和理念,重视小学语文的生活化教学,提高学生将理论知识运用于实践的能力。作者结合多年的小学语文教学实践经验,分析在新课程改革背景下小学语文生活化教学的现状及策略。     

低年级语文识字教学之我见

走向新课程,语文教学的要求越来越高。我长期从事低年级语文教学．结合新课程的理念．我将以“识字”教学为例,谈谈教师要敢于处理教材．充分利用多种教学资源．依据小学生的心理特点,进行识字教学的几点见解。     

语文教学要让学生敢于大胆的质疑

自语文新课程标准出台以来,语文教学展现出了新的生机与活力,许多语文教师也开始实施新的教学理念与教学方法。但是这样一来,一些语文教师开始只热衷于活泼教学的形式,而不注重教学的本质需求。语文教学一定要让学生大胆质疑,本文对此进行分析。     

新课程理念下的初中语文教学

语文新课程改革的推进,对于语文教师而言,既是一种机遇,更是一种挑战。而语文课教学的改革,则是新课程改革中的热点,更是新课程改革中的难点。我们作为语文教师,必须努力学习新课标,同时又要进行深刻的反思和努力的探索。那么新课程理念下如何进行初中语文教学呢?笔者将在本文中对此进行探讨。     

论语文教学及其创新

新一轮课程改革以来,广大语文教师以前所未有的热情,为适应时代发展的需要,努力实践着语文课改的新理念。在语文教学中,教师是一个关键。随着课改的深入,每一位教师都要有崭新的教学观念,都要经受新课程的洗礼。然而,教师在教学中最大的困惑是课改中的教学理念将怎样变为切实可行的教学行为。因此,每位教师都应在新课程实施中,不断提高自身素质,以适应当前课程改革要求。本文就当前语文教学及其创新需要注意的问题进行反思。