语文创新教育点滴

语文课作为基本教育的一门重要学科，如何体现创新教育、培养学生的创新意识，提高学生的创新能力，是当今课文课程改革的关键。对此，笔者在教学实践中有点滴体会。[第一段]     

语文创新教育点滴谈

实施语文素质教育，必须对传统的课堂教学进行全面改革，以学生发展为本，重视发挥学生思维能力和创造能力，真正置学生于主体地位，充分调动他们的主动性和积极性：让他们自我发现问题，自我分析问题，自我解决问题。     

语文教学中创新教育点滴探究

语文教学是对中学生进行创新意识、创新精神和创新能力培养的重要阵地。因此,在实际教学中,只有对本学科不断创新,不断注入活水,它才有发展前途,才有存在的必要。语文教学进行的是母语教学。是一门基础性的、工具性的学科教学。因此,如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中。并为语文学科教学服务就显得至关重要,同时语文教学也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。笔者认为应从以下几方面去实践：     

浅析新课程理念下的语文创新教育

创新教育是根据有关创造性发展的原理,运用科学、艺术的教学方法,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力,造就创新型人才的一种新型方法。本文对语文创新教育作一探讨。     

创新教育琐谈

本文着重阐述了创新教育的目的、意义，及培养学生创新精神提高实践能力等有关问题。     

谈小学语文教学中的创新教育

小学语文是素质教育的基础学科,是培养学生创新能力的沃土,它不仅蕴含着丰富的创新资源,也具有鲜明的创造性特征。同时,在小学语文教学中,可以凭借课文中的创造性因素,发展学生的求异思维,激发学生的想象力和创造力。更重要的是,我们教师要树立创新教育观念,增强创新意识,善于挖掘教材中的创新因素,继而发展学生的创新精神和创新能力。     

中学数学素质教育点滴谈——创新与实践教育

通过对初中学生数学创新意识的培养，全面提高学生素质，培养更多实用型人才。     

创新教育刍议

本探讨了创新教育的内容，提出创新教育是指以新的教育思想、教育观念为指导，采用现代教育技术和信息手段，以学生主动发展为中心，培养学生学会学习和创造，成为具有创新精神和实践能力的创新人才的过程。并且论述了如何实施创新教育的几个问题。     

创新精神与创新教育浅议

21世纪将是年轻一代创新精神和创新能力竞争的时代。许多调查研究都证实,当前及今后一个时期,缺少具有国际领先水平的创新型人才,已经成为制约我国创新能力和竞争能力发展的主要因素之一。大力开展创新教育不仅成为教育自身发展的需要,而且是关系21世纪中华民族能否实现伟大振兴的重大问题。江泽民同志近几年在多种场合反复强调培养学生创新精神和创新能力的重要性,要求我们必须     

也谈创新教育

创新教育,顾名思义就是培养学生的创新能力,如今创新教育的理念已在广大教育工作者心中扎下了根。但在教学实践中,令广大教育工作者无奈、百思不得其解的是无论老师如何耐心指导,怎样精心设计,学生也殚精竭虑,结果创造出来的“奇思妙     

谈语文教学中的创新教育

加强创新教育,已成为当前教育研究的一个热点。创新教育是素质教育的灵魂、核心。因此,教师要树立创新教育观念,发展学生个性,培养创新人才。同时,语文教学要为发展学生的创新能力提供广阔的天地。     

谈语文教学中的创新教育

21世纪知识经济的浪潮即将到来 ,而知识经济的核心就是创新。教育要适应未来社会的发展 ,必须以培养学生的创新能力为重点 ,变学生适应性发展为创造性发展 ,造就一批在知识经济时代独领风骚的杰出人才。语文学科是基础学科 ,在教育中占有举足轻重的地位 ,因此 ,必须重视在语文教学中培养学生的创新能力。那么 ,如何激发学生的创新意识 ,培养学生的创新精神呢 ?笔者认为 :教师应拓宽语文教学思路 ,采用多种教学模式 ,积极创设各种语文学习环境 ,在活动中 ,培养和提高学生的创新意识和能力。一、讲读与制作结合课创新能力是和实践能力、动手能…     

创新教育 语文先行

创新教育是以培养创新精神、创新人格、开发学生个体自身能力，提高学生素质为目的的教育。语文学习中的创造性特征更为鲜明，语文学习充满了创新精神。教师是创新教育的关键，因此教师必须正确理解语文学科的特点，认清当前语文教学存在的问题，加深对创新教育的认识，在教学中培养学生的创新思维、创新能力。     

语文创新教育之我见

创新教育是根据有关创造性发展的原理．运用科学、艺术的教学方法。培养学生的创新意识、创新精神和创新能力．造就创造型人才的一种新型方法。创新教育的提出,必将给语文教育界带来全新的气象和崭新的面貌。作为一名语文教师,我认为中学语文教学的创新教育应具备以下特征。     

创新教育点滴谈

现代创造理论表明，以创造思维为核心的创新技能不是单靠传授而得到的，它往往是创造者经过心理的“烘热期”和“脑风暴”后的顿悟。因而，课堂教学中     

语文创新意识培养之我见

素质教育的核心是创新教育,创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。小学语文教学中的创新教育是根据学科性质、语言特点,凭借教材和其他教学媒体,在儿童习得语言的过程中激发学生创新欲望,发掘学生创新潜质,培养学生的创新精神、创新能力和创新人格的教育。如何在基础教育阶段开发并培养学生的创新能力,课堂教学乃是主渠道。目前,由于我国语文课堂教学长期受传统观念和模式的束缚,普遍存在耗时多、收效微,重分析、轻实践、轻创新等现象。因此,笔者认为,要在语文教学中培养学生的创新精神,教师必须转变观念,树立创新意识,改革语文课堂教学。     

语文教学思考点滴谈

现代社会的政治、经济、文化与科学的发展,给现代教育提出了更高的要求.如何使语文教育适应当前的社会发展的要求,并有利于推动社会的进步与发展成了当今广大教育研究者、教育活动者与教育教学工作者们必需思考的问题.     

语文创新教育探索

创新教育是以培养创造性思维为核心，以开发和培养学生的创造精神和创造力为目的的教育。语创新教育是结合语学科特点和学生的身心特征，以培养学生思维能力、提高学生的语素养和创造能力为目的的教育。搞好语创新教育的核心就是结合学科特点，培养学生的创造性思维能力。实施创新教育的两个探索性途径：一是优化教学过程(诱思、导思、反思)培养学生的思维能力；二是通过多种方法如讨论法、创新法、质疑法、比较法、演讲法、想象法和联想法，训练创新思维形式(求异思维、求同思维、多维思维、逻辑思维、形象思维)以培养学生的创新能力。