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多媒体技术在数学课堂的应用已经逐渐取代传统教具,用多媒体技术给成绩好的学生加足辅料,可以激发其学习兴趣;可以化静为动,易于学生理解;培养学生创新能力,一展身手,多媒体技术为学生烹饪数学美餐。 相似文献
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孙磊军 《新乡教育学院学报》2007,20(1):134-135
多媒体技术为自主学习提供必要的资料和节省大量的时间。多媒体技术可以创设学习情境,集中学生的注意力。多媒体技术可以帮助学生记住演示的过程。多媒体技术可以指导学生进行系统的自主学习。 相似文献
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随着社会的不断发展,多媒体技术在课堂教学中发挥着越来越重要的作用。恰当利用多媒体技术,可以为学生重新展现或创设课堂教学需要的情境,从而激发学生的学习兴趣,使学生处于精神高度集中的学习状态。但是,随着多媒体在课堂教学中的推广使用,逐渐出现一些问题。本文通过探讨多媒体技术在小学语文教学中的应用,提出在小学语文教学中应用多媒体技术应注意的问题,旨在使多媒体技术更好地为小学语文课堂服务。 相似文献
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随着信息科学的不断发展,多媒体技术越来越受到人们的重视。在现代初中英语教学中,教师越发注重对学生英语实际运用能力的培养。多媒体技术可以很好地抓住学生的注意力,这使得多媒体技术的使用也越来越频繁。伴随着新课改的不断推广,多媒体技术成为教师提高学生学习主动性、提升学生英语能力、增强英语教学质量的重要手段。通过探究初中英语教... 相似文献
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马绪涛 《中国教育技术装备》2012,(17):104-105
多媒体技术在中职体育教学中主要应用于室内体育教学、室外体育训练和课外体育学习3个方面:在室内体育教学中,多媒体技术有助于学生学习兴趣的激发、理论知识的学习、动作技能的掌握和情感态度价值观的转变;在室外体育训练中,多媒体技术可以用于学生动作技能的分解和动作技能的训练;在课外体育学习中,多媒体技术可以用于学生自主学习和测试。 相似文献
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唐益 《乐山师范学院学报》2007,22(12):64-66
针对多媒体技术课程特点和专业学生多媒体技术培养的目标要求,构建六个多媒体技术实验模块.为了提高学生多媒体技术实践能力的培养,采用课程设计的教学方法来驱动学习.通过多媒体技术与艺术创作的实践,提高学生创新能力.培养复合性人才. 相似文献
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唐益 《乐山师范学院学报》2008,23(12)
针对多媒体技术课程特点和专业学生多媒体技术培养的目标要求,而构建五个多媒体技术实验模块.为了提高学生多媒体技术实践能力的培养,同时采用课程设计的教学方法来驱动学习.通过多媒体技术与艺术创作的实践,提高学生创新能力,加强文理科的综合能力. 相似文献
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正现如今,如何顺应信息化趋势,加强多媒体技术在数学教学中的应用,是每个数学教师都应该积极面对的课题。在数学教学过程中,科学、适度地使用多媒体技术,可以使教师的授课更加生动形象,有助于学生理解和掌握抽象的数学知识。一、数学教学中引入多媒体技术的必要性1.多媒体技术有助于激发学生的学习兴趣"兴趣是最好的老师",学生在没 相似文献
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在初中生物教学中,实验课既是重要的组成部分,又是帮助学生获取知识、掌握技能的重要的手段。基于此,本文旨在结合教学案例,从四方面探讨多媒体技术在初中生物实验教学中的运用。一、多媒体技术有利于较好地完成教学任务在初中生物实验教学中运用多媒体技术能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。兴趣是学生主动学习、积极探索的内在动力。在初中生物实验教学中运用多媒体技术,可集声、光、形、色于一体,呈现 相似文献
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多媒体技术在医学教育中得到了广泛应用,使学生学习环境得到了很大的改善,现在多媒体技术已成为学生学习必不可少的工具。将多媒体技术应用于病理学教学中,有效激发了学生的学习兴趣,大大提高了学习效率,体现了巨大的优越性。现结合作者工作经验,从几个方面阐述多媒体技术在病理学教学中的优点与不足,以便更好地应用多媒体技术,提高教学质量。 相似文献
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唐益 《乐山师范学院学报》2008,23(12):124-126
针对多媒体技术课程特点和专业学生多媒体技术培养的目标要求,而构建五个多媒体技术实验模块。为了提高学生多媒体技术实践能力的培养,同时采用课程设计的教学方法来驱动学习。通过多媒体技术与艺术创作的实践,提高学生创新能力,加强文理科的综合能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(9):123-124
随着科技的发展,社会进入了信息时代,同时教育也得到了很好的发展。多媒体技术是现代教育技术的重要实现形式,多媒体技术在英语课堂中的运用,有助于激发学生对英语学习的兴趣,有效活跃课堂气氛,进一步培养和发展学生的英语能力,促进学生的身心健康发展,真正提高学生的语言表达能力。我对多媒体技术在小学英语课堂教学运用中的优势与弊端进行分析,并进行有效探讨,不断完善多媒体技术在小学英语教学中的运用,保证并提高英语课堂教学的质量和效率。 相似文献
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一、多媒体技术在初中思想品德教学中的必要性
1.应用多媒体技术可以激发学生的学习兴趣。俗话说,兴趣是最好的老师。在初中思想品德课堂教学中,很多学生认为这门课程枯燥无味,很难引起学生的学习兴趣,因此很多学生对思想品德教育产生了厌恶的情绪。这个问题一直困扰着初中思想品德教师,但是随着多媒体技术的广泛应用, 相似文献
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现阶段,多媒体技术在基础教育中逐渐普及。应用多媒体技术,有利于激发学生兴趣,有利于破解重点难点,有利于引导学生探索,有助于减轻教师负担。但在高中数学教学中,要合理应用多媒体技术,要重视数学教学思维过程的传授和培训,才能起到应用的作用。 相似文献
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多媒体技术目前在各行各业中都发挥着重要作用,同样,在教育教学这个领域,多媒体技术的运用,对教学水平的提高起到了显著作用。它将课堂教学大容量、多信息、多趣味、高效率的优越性展示在学生面前,充分利用好多媒体技术教学,提高学生学习英语的积极性。 相似文献