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相似文献
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1.
语文新课程的教学要落实新课程标准精神,就必须在教法方式上有重大突破:课前自主预习;课中合作学习;课余迁移探究。  相似文献   

2.
新课改努力探索语文素质教育发展新思路,转变了不合时宜的教学观念,挣脱了传统应试教育的束缚。在教学实践活动中,新课程摒弃了教师唱"独角戏"的教学模式,积极倡导"自主、合作、探究"的学习方式,发展了学生的创新思维,有效提升了学生的语文素养。  相似文献   

3.
王英 《成才之路》2011,(29):68-68
自教高中以来,我每个月末都会对自己本月的教学工作作总结,新课程对高中语文课教学提出了新的要求,高中语文教师在实施组织教学时要反思,才能在语文教学中不断取得突破性的进展。根据教学实际我对以下问题进行了深刻反思。并试图找到解决办法。  相似文献   

4.
周辉 《学子》2013,(8):14
"百年大计、教育为本"。我们的教育到底要交给孩子什么?教育在人才培养方面应该起到什么样的作用?这些问题一直在困扰我们。在我国大力推行素质教育的背景下,我们找到了明确的答案,我们的教育要担负起为我国输送合格的社会主义建设者和接班人的重任,尤其是我们的语文教育,肩负着传承我国优秀的传统文化的重任,因此,必须要重视我们的语文教育。尤其是高中阶段的语文教育。高中阶段是  相似文献   

5.
随着素质教育的实施,教育发展的主流模式已经由传统的教师讲课、学生听课的模式转变为以学生为课堂主体的模式。教育工作者应该紧跟时代发展的潮流,制定符合素质教育要求的教学方式,提高教学水平。  相似文献   

6.
<正>高中语文新课程不仅在教材安排上有很大变化,而且在教育教学方法方面做了很大的调整。面对新的课程安排,根据新课程并结合自己的多年教学经验,笔者就新课程高中语文教材教法方面作了探究,主要体现在教材单元课程处理和学  相似文献   

7.
高中语文在课改实验的过程中,课堂教学出现了新的错误倾向。针对这些新问题,提出了提高语文课堂教学实效的六项策略:语文教师要更新教育教学观念,提升语文课程素养;树立新型学生观,建立新型师生关系;根据语文课程的特点,变革教学方法;创设课堂教学情境,促进学生主动参与、合作探究、对话互动;开发课程资源,整合教学内容,课前精心预设,促进课堂有效生成;恰当运用信息技术,辅助语文课堂教学。  相似文献   

8.
课堂是实施新课程的主阵地,而课堂教学的变革,是实施新课程不可或缺的重要环节。为积极推进高中音乐课堂教学改革,很多老师都大胆地进行了改革,形成很多有益的经验,产生了一批智慧型的音乐教师,他们努力追求学生探究活动的有效性。但也有些不尽如人意的地方,对此,笔者颇有感触,希望能与广大同行共同探讨音乐课堂教学问题。  相似文献   

9.
在现代教育背景下,新课程教学理念深入人心,同时对高中语文教学提出一定的挑战和要求。高中语文教师需要以语文基础知识、实践操作技能、语文学习思维等为基础开展课堂教学,激发学生学习语文知识的热情,使学生在语文课堂学习上投入更多的时间和精力,从根本上提高高中语文课堂教学的效率。  相似文献   

10.
于惠明 《学周刊C版》2014,(9):188-189
所谓“有效教学”是指在有限的时间和空间内,采取恰当的教学方式,激发学生学习的主动性和积极性,让学生参与学习的全过程,获取有效知识,同时,充分培养和锻炼学生的创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和理性的价值观,从而促进学生全面发展的教学活动。本文仅就新课程理念下如何提高小学数学课堂教学有效性谈几点粗浅的看法。  相似文献   

11.
在新课程改革的鲜明旗帜引导下,语文课堂教学发生了巨大变化,在课改实验过程中,诞生众多全新的课堂教学形式。高中语文教学改革成为当前一个热点问题,因此探究高中语文有效课堂教学方式和策略成为当前首要任务,借此,本文立足于新课程改革环境下高中语文课堂教学的实际需求,对当前课堂教学存在的问题,并提出针对性建议,以期为高中语文课堂教学水平的提升提供支持和借鉴。  相似文献   

12.
陈丽容 《新课程研究》2009,(7):13-14,26
在新课程背景下,语文教师要以有效的教学理念为指导,进行有效的课堂教学,使语文课的课程计划、课程标准和课程目标真正落到实处,让学生得到应有的发展。因此,研究和讨论高中语文课堂教学有效性就十分迫切与必要。  相似文献   

13.
语文是一门博大精深的学问,我们从出生之后就开始接触语文,可能有很多学生困惑,能认识字、能理解文章不就够了吗?那些深层次的语文研究是该留给语文学者的,为什么到了高中依然如此重视语文呢?很多学生也曾在学习语文方面下了很大功夫,但其成绩却收效甚微。传统的高中语文教学方法无法使教学质量得以提高。基于此,高中语文教师面临着严峻的挑战,即怎样提高高中语文课堂的教学效率呢?笔者已从事多年高中语文教学,在这方面积累了一些个人经验,本文针对这个问题提出自己的一些看法和建议。  相似文献   

14.
曾豪 《教学月刊》2003,(10):27-28
教育越来越重视对学生创新精神和实践能力的培养。而创新精神的培养 ,又与探究能力密切相关。因此 ,在高中语文教学中 ,构建注重研究的语文课程 ,使学生通过自主学习和自主选择 ,增强语文应用能力、审美能力和探究能力 ,应是新时期高中语文教学改革的重大举措之一 ,需要我们全身心地去研究 ,去实践 ,去总结提高。下面 ,试就高中语文阅读教学中通过组织开展探究学习活动培养学生的探究能力谈一些自己的肤浅认识和做法。一、发掘教材范例 ,点燃探究之火教材(教科书和读本)是学生阅读和探究的基本材料。许多篇章闪耀着作者探究的发现之光 ,探究…  相似文献   

15.
随着课程改革的提出,新课程背景下的高中语文课程在改革中遇到的新问题也不断增多。时代的发展为教育业带来了很多机遇,随之而来的也有很多挑战。探讨了在高中语文课堂中遇到的问题如何解决,语文教师如何提出更多新的方法充实语文课堂,实现语文课堂的有效教学等问题。  相似文献   

16.
<正>重庆高中新课改已经进行了几年了,新的课程标准在过去的基础上变化很大,每册分必修一必修二两本共八个单元,还有部分选修内容。应该说课改后的容量比之前更大。在课时没有增加的情况下,如何有效提高语文课堂教学效率,让语文课堂生动高效就成了摆在我们面前首要的问题。这里,笔者结合自己的教学经验谈谈看法。  相似文献   

17.
教材是培养学生探究能力的主要凭借,以人教版的课标实验教材为例,我们注意到它为有效地培养学生探究能力搭  相似文献   

18.
我们的课堂学习范式太呆板,太严肃,学生身处这样的“套子”似的范式中,怎能释放自己的活力,展示自己的创造?  相似文献   

19.
新课程背景下建立高效语文课堂教学模式,这是新课程改革的迫切要求.文章先简单介绍新课程背景下开展高中语文高效课堂教学模式研究的意义,然后从阅读课教学模式和作文课教学模式两个方面,对高中语文课堂教学模式建立进行深度分析,重点强调阅读课教学模式建立的措施和方法.  相似文献   

20.
陈梅 《语文天地》2014,(10):34-35
高中语文课堂的高效化就是最大限度地发挥课堂教学的功能和作用,实现教学的三维目标,让课堂教学能够获得最大的效益。教师应在课堂教学过程中,采用各种方式凸显学生的主体地位,寻找最适合的教学模式,努力使高中语文课堂高效化。  相似文献   

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