浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

随着科技的发展，多媒体以迅雷不及掩耳之势进入了课堂，凭借其特有的形象性与感染力，通过图文、动画、色彩及音响等绝对优势，在教学中为我们展现一个全新的情境。     

多媒体在小学语文教学中的作用

当前,旧的教学方法已不适应现代教学发展的需要,所以,随着教育改革的日益深入,人们越来越重视教学方法和教学手段的改进。实践证明:能牵动情感的做法往往能引起兴趣,而人的情感是在一定情境中产生的。笔者认为运用多媒体进行教学是语文教学创设情境的最好方法。下面结合教学实践,就多媒体教学在小学语文教学中的作用,谈几点体会。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

教学中的多媒技术实际上就是计算机进行控制并综合处理不同电子信息的一项新技术,这些信息包括数值计算、文字、声音、图像、动画以及电视图像等,形式极为丰富多彩。在课堂教学中科学巧妙地运用这种视听技术,除了能提高教育教学的效率,扩大信息容量,拓宽学生视野,提高教学的灵活性外,更主要的是,能更直观、更形象地创设教学情境,也极大地改变了传统的教育教学模式和人们的思想观念,使语文课堂充满了生机和活力。     

多媒体在小学语文教学中的作用

科学技术的迅猛发展带动了教学模式的变革,多媒体教学已经成为学生学习和发展的坚实平台。下面笔者根据自己的教学实践,说说多媒体在小学语文教学中的作用。一、运用多媒体诱发兴趣教育家顾泠沅说:"在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发。"也就是说要让学生对教师授课的内容产生兴趣,只有感兴趣了,学生才会积极主动地去学     

浅谈多媒体在小学语文中的运用

科技化与信息化时代的到来使得我国的教育改革进入深水区,在急剧变化的社会背景之下,要想培养出适应时代需求的人才,我国的教育开始与科技进行紧密的融合,其中多媒体的出现不仅改变了小学课堂的教学模式,还因其生动形象的表现形式获得了社会各界的广泛好评,本文将立足于多媒体对小学语文教学的好处来对其进行具体的研究和分析。     

试论多媒体在语文教学中的使用

随着经济的日益全球化 ,科学技术的飞速发展 ,信息时代的浪潮汹涌澎湃、滚滚而来 ,语文教学也跨入了新天地。传统的首先介绍作者和课文写作背景 ,然后划分段落分析讲解内容的简单呆板机械重复的教学模式已经不适应新教材的宗旨和社会的发展 ,更不能满足学生对生动直观形象化教学的强烈要求。恰当使用多媒体 ,增强可视性 ,加大对学生耳目等感觉器官的刺激 ,使他们吸收的信息容量更大 ,打破常规教学的不可捉摸、单一性 ,比较充分地调动学生学习的兴趣和主动性 ,增加了教学的清晰度和立体感 ,对于促进教学质量的提高会起到良好的作用。中师文选…     

浅谈多媒体在小学语文中的应用

近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入小学语文课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大增强了学生对抽象事物与过程的理解与感受,把课堂教学引入一个全新的境界,今天,作为一名小学语文教师,仅满足于一张嘴、一支粉笔、一本书是绝对不行的。如果教师不懂得使用先进的教育技术设备,不懂得设计教学课件,不懂     

浅谈多媒体在语文教学中的辅助作用

在科学技术快速发展的同时，电教多媒体教学已逐步走进我们的课堂。它采用现代传输手段和认知工具相适应的教学方法，成为目前最先进、有效的教学手段之一。实践证明，这种教学手段的运用，极大地调动了学生的学习兴趣和求知欲。既活跃了学生的思维，又拓展了学生的思路，为优化课堂结构起到了重要作用。一、运用多媒体教学激发学习兴趣鲁迅说过“没有兴趣的学习，无异于一种苦役；没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感。”媒体教学可以使课文所反映的景、物、人的形象真切地再现出来，以鲜明生动的形象强化感知过程，使学生置身其中，其景、物…     

多媒体在小学语文教学中的作用

例如教学《月光曲》这课，老师可播放钢琴曲《月光曲》。老师问：“好听吗?”“你们知道这是什么曲子吗?是谁谱写的?”学生逐一答后，在屏幕上出现月光曲三个字及打出贝多芬的大幅照片，说：“这就是贝多芬，德国名作曲家。他从小随父接受严格的音乐训练，学会了弹琴及作曲。自28岁起，贝多     

浅谈多媒体在小学语文教学中的作用

正随着计算机技术的不断发展,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着日益巨大的作用。课堂是一个特定的空间,学生在课堂上学习的主动性、积极性是学生学习主体性的具体体现。因此,教师必须合理使用教材,灵活地运用多媒体教学手段,在课堂上充分调动学生的积极性、独立性和创造性,让学生在轻松、欢乐中获取知识     

浅谈多媒体在小学语文教学中的作用

多媒体具有生动形象、音形兼备等特点,在小学语文教学中,教师充分运用多媒体创设教学情境,不仅可激发学生学习兴趣,还可化激发学生的想象能力,使学生的学习更加积极,学习效率倍增。同时,运用多媒体还能提高学生的语文朗读能力,培养语文创新能力,使学生的语文学习素养不断提升。     

浅谈计算机多媒体在语文教学中的作用

现代教育技术的应用能充分调动学生的主动性，通过情境创设，协作学习，促进学生主动思考、主动探索、发展联想思维，使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体和知识结构的主动构建者，因此在语文教学中发挥着越来越重要的作用。一、化静为动，激发学习兴趣动态的事物比静态的事物更能刺激学生的感官，引起学生的注意。传统教学中，学生面对静态呆板的课本和板书，难免觉得枯燥乏味。计算机多媒体教学克服了这一缺陷。它能为教学创设一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性。例如…     

多媒体在小学语文教学中的魅力

语文学科是以培养学生阅读、写作、听话、说话能力为主要目的和主要内容的文化基础课,在学生心目中是一个难学的学科。在传统的语文课堂教学中,一般以粉笔墨板挂图为媒体,课文里的诗情画意很难表达出来,导致课堂气氛较沉闷,学生听起来乏味,学起来枯燥,学习兴趣难以激发,课堂效果很难提高,久而久之还容易产生厌学情绪。     

多媒体在小学语文教学中的应用

多媒体教学在语文课堂中已被广泛应用,它形象直观、内容丰富,能够以动态呈现的方式把内容展现给学生。运用多媒体教学,能提供学习"媒介",解决学生学习中的困难,丰富学生的课外知识,培养学生的独立思考能力,为学生的综合素质的培养创造轻松、和谐的学习空间。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的作用

多媒体为语文教学提供了一个广阔的天地.在大力推行素质教育的今天,多媒体为我们探索语文课堂教学提供了用武之地,在语文课堂教学中扮演着极其重要的角色.     

多媒体在小学语文教学中的点睛作用

多媒体教学即运用多种教学媒体技术和现代化教学手段如电视、幻灯投影、电脑、录像、录音机等声光电先进教学设备于教学过程之中。多媒体具有图文并茂、有声有色、生动逼真的特点,将多媒体运用于小学语文教学中,寓教于乐,可以培养学生的观察力、想象力、阅读写作能力、创新思维能力、审美能力、分析问题和解决问题的能力等能力,且可起到画龙点睛之妙用。     

浅谈多媒体在小学社会教学中的优势

社会课堂教学中采用多媒体教学，既突破了传统的社会教学模式，又为培养学生的综合素质和提高能力开创了新的形式，更为社会教学改革拓宽了新渠道。     

浅谈多媒体在小学语文教学中的运用

21世纪的曙光已普照全球,高科技对人类的冲击越来越大,它也被越来越多地引入到我们的教学中。在科学信息、教育技术飞速发展的今天,“发挥多媒体在语文教学中的作用”已是教师们在教学中必不可少的教学环节。多媒体具有图、文、声、像并茂,动静结合的特点,能提供理想的教学情境,这对优化课堂教学、提高课堂教学效果有着非常重要的作用,同时也提高了学生学习的主动性和积极性,培养了多种能力。     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

随着现代教育信息技术的发展,多媒体教学悄然走进了我们的课堂,成了现代教学的最大特色之一。它给课堂注入了新的活力,极大地提高了课堂教学质量,对语文课堂而言效果尤佳。下面就谈谈多媒体在语文教学中的作用。