浅谈项目教学法在高职商务英语专业课程中的运用

本文将从高职商务英语专业特点出发,探讨高职商务英语专业课程的特点。然后结合项目教学法的特点,就如何将项目教学法引入到高职商务英语的课程教学等问题进行探讨。旨在能够在课程当中运用项目教学法来提高学生的学习兴趣,从而提高高职商务英语专业课程的教学质量。     

项目教学法用于高职教育的探讨

项目教学法适应当前高职教育中的"做中学、做中教"式的教学法。高职教育强调学生的主观能动作用,师生之间的教学活动是互动的,项目教学法非常适合在实训教学中应用的方法。实施项目教学法的过程中要不断积累经验,寻找一条切实可行的途径和办法,丰富高职教育教学模式的实用性,提高学生的学习兴趣与教学质量。     

任务导向教学法在商务英语教学中的应用

新的经济环境和就业形势对高职院校商务专业的人才培养提出了新的要求,如何培养符合社会需要的复合型人才成为了高职院校的一个新课题。要提高商务英语专业的教学质量就需要改变原有的教学方法。任务导向教学法在高职商务英语教学过程中的应用是十分重要和必要的,为商务英语教学提供了一种新的思路。在教学中要改变传统的教育质量观,在项目中完成能力培养;要适应"90后"特点,注重学生能力本位教育;提高教学过程实践性,实现"教学做"一体化。     

项目教学法在高职公共英语教学中的应用

项目教学法一直以来都是国外教学中经常用到的一种教学方式。因为项目教学法有其独特的教学优势,很多高职院校都尝试采用此种教学法来提升高职公共英语教学成果。如今,随着高职院校规模的扩大,其内部的教学质量也得到了社会大众的广泛关注,因此,高职院校为了提升其内部的教学质量,满足社会大众对高职院校教学的标准和要求,开始大范围的推广项目教学法并取得一定的成效。基于此,本文就以项目教学法在高职公共英语教学中的应用为研究论题,进行研究和探析。     

项目教学法在电工基础教学中的实施与探讨

项目教学法作为一种教学模式,已广泛运用于专业教学之中,而且取得了一定的教学效果。教师要针对项目教学法的特点,对项目教学法在《电工基础》教学中的实施进行探讨,以更好地提高教学质量。     

高职院校机电类专业项目教学的实施和思考

文章从项目教学法的概况出发,分析了高职机电专业项目教学的实施过程和影响因素,并针对项目教学中存在的问题提出了提高项目教学教学质量的策略,以期为高职院校机电类专业的项目教学改革提供借鉴.     

项目教学法在《建筑电气控制技术》课程中的应用研究

本文通过对《建筑电气控制技术》课程特点的分析,结合项目教学法的教学特点和手段,研究在高职院校中对《建筑电气控制技术》课程实施项目教学法的内容,以提高教学质量。     

高职院校德育课活动教学法模式初探

在高职德育课活动教学法改革的实践探索基础上，阐述了高职院校德育课活动教学法的含义、特点及其具体应用。探讨了活动教学法模式，其目的在于增强高职院校德育课教学的针对性、实效性，提高德育课教学质量。研究和探索有高职特色的德育课活动教学法模式，有助于德育课程的教学效果。     

高职英语课程内容分析

高职教育培养的人才应是具有自主学习能力的高技能型人才．在高职英语教学改革中，首先要选取适合高职学生特点，符合高职教学目标的教材，采用分层教学法，过程评价法。     

Access数据库课程的项目教学法探索

本文从基于工作过程的高职教学研究角度出发,在对项目教学法进行深入分析的基础上,提出了项目式教学法可以提高Access数据库教学质量的观点,并结合Access数据库教学的具体实践,在高职Access数据库课程教学方面取得了较好的效果。     

项目教学法在高职思想政治理论课中的运用

在高职院校,要提高马克思主义理论的说服力和感染力,对思想政治理论课的教学方法进行改革是关键。从高职教育的目标和项目教学法的特点出发,高职思想政治理论课引入项目教学法具有很高的实践价值,应按照项目选取、分组实施、成果展示、总结评价等步骤进行精心设计和运用。     

基于高等职业教育的教学方法研究

本文作者所从事的是高职学院计算机网络技术专业的教学工作,多年来为提高教育教学质量,一直在积极进行着教学方法与教学手段的研究与实践。本文以计算机网络专业课程的教学为切入点,对项目教学法,理实一体化教学法,以及任务驱动教学法等六种适应高职学生特点的教育教学方法进行了分析、比较,对职业院校其他专业也具有借鉴作用。     

论分层教学法在高职院校篮球课教学中应用的理论与实践

高职院校篮球分层教学法就是从篮球运动特点出发,根据高职院校学生的实际及高职院校篮球教学总体目标来设计不同层次的教学目标、教学内容及教学过程,并且采取不同的教学方法来充分调动学生学习篮球的积极性,从而不断提高高职院校篮球教学质量和实现篮球运动教学的终极目标的教学法。在高职院校篮球课教学中实施分层教学法可以促进学生的全面发展,可以促使教学的个别化,对于提高学生的篮球水平及学习兴趣有着重要的意义。     

关于高职院校德育课案例教学法的探讨

阐述高职院校德育课教学中实施案例教学法的必要性及具体应用，目的在于增强高职院校德育课教学的针对性、实效性，提高德育课教学质量，探讨具有高职特色的德育课教学模式。     

高职机械基础课程教学方法探析

今天的大学生几乎都是应试教育培养出来的，缺乏工程实践常识和实际的动手能力。高职机械基础课程教学改革，要从加强学生对常用机构和传动装置的组成特点、类型应用等工程实践知识的认识入手，培养学生对机械设备的操作、机械结构的装拆等实际动手能力。为此，可采用项目教学法、案例教学法等教学方法，运用现代教学手段，提高教学质量，保证培养目标的实现。     

高职"建筑构造"课程教学方法初探

"建筑构造"课程是高职建筑类专业的一门重要的专业基础课,为提高课程教学质量,提高学生的职业技能,文章从项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法、角色扮演教学法等方面着手,阐述了各种教学法在"建筑构造"课程教学中的应用.     

任务驱动法在高职“小学语文教学法”课程教学的应用探究

在高职"小学语文教学法"课程教学中运用任务驱动法,能改变教师讲授为主的教学模式,激发高职生学习教学法理论的兴趣,调动学生参与教学实践的积极性,锻炼培养学生的创新能力和职业能力,有效提高课程的教学质量。在运用中,教师要根据任务驱动法的特点,以生为本,确定驱动任务,把握实施过程,发挥引导作用,适度讲授。     

项目教学法在高职英语口语教学中的有效性研究

高职院校教育改革要求高职英语教学中要加强实践性和专业适用性。项目教学法以项目为导向,重视学生的自主学习能力和实践能力的培养。通过实证研究,我们发现在高职英语口语教学中应用项目教学法,可以有效提高学生口语输出,提高学生学习效率和自主学习能力。     

项目教学法在工程测量实习教学中的应用

针对铁路建设中对工程测量实践能力的需求特点,通过项目教学法提高工程测量实习教学质量,阐述了项目教学法在工程测量实习教学中的具体应用。     

高职公共英语职业能力培养模式研究

为提高高职公共英语课程教学质量,基于"赛教融合"的高职公共英语职业能力培养模式。从整合教学内容、创新教学方法、优化教学环境、调整考核模式上进行改革和实践,重点强调在教学内容上要注重职业性和实用性;在教学方法上,运用以教师为主导,学生为主体的小班教学法、任务教学法、项目教学法及信息化教学法等;在课程考核方式上,采用多元化、全方位的考核方式。实践表明,教学改革大大提高了学生学习的积极性,培养了学生学习本门课程的兴趣,提升了教学质量。