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一、创设情境,提出问题(多媒体课件演示画面:草地上有2个院子,每个院子里有3座房子,房子前面有12只小兔在跳舞。)师:请同学们仔细观察画面,你能提出什么数学问题吗?生1:草地上有12只小兔在跳舞,它们平均住在身后的2个院子里,每个院子里住几只?生2:草地上有2个院子,每个院子里有3座房子,一共有几座房子?生3:12只小兔平均住在6座房子里,每座房子里住几只?(教师有针对性地板书:每个院子里住几只?每座房子里住几只?)师:大家真了不起,提出这么多数学问题。由于时间关系,这节课我们把这两个同学提出的… 相似文献
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听说一家公园里有这么两只天鹅,一只被剪去了左边的翅膀,一只完好无损。被剪去翅膀的那只天鹅被收养在一片较大的水塘里,完好地那只被放养在一片较小的水塘里。管理人员说,这样能防止它们逃跑。被剪去翅膀的因无法保持身体平衡,一起飞就会掉下来;在小塘里,虽然没有被剪去翅膀,但起飞时因没有必要的滑翔距离,只好老实地呆在水里。在为两只天鹅悲哀的同时,我联想起我们的孩子、我们的老师,我们是不是也在剪掉孩子的一只想象的翅膀,过早地把他们投进了那片狭小的水塘呢? 相似文献
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冰心 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(9):F0002-F0002,1
我从小住在偏僻的乡村里,没有机会进小学,所以只在家塾里读书,国文读得很多,历史地理也还将就得过,吟诗作文都学会了,且还能写一两千字的文章。只是算术很落后,翻来覆去,只做到加减乘除,因为塾师自己的算学程度,也只到此为止。 相似文献
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李源 《语文世界(高中版)》2001,(6)
1996年的春天,在我放学回家的路上,我看到有商贩在兜售小鸭。那时,只是出于好奇想看看,并没有要买的意思。一只只茸毛还未长全的雏鸭拥在一只薄纸箱子里。虽然已是春天了,可空气里还透着袭人的寒气,不断地有行人把活泼健壮的鸭子买了回去,用塑料袋一兜,一个生命就这样地与它的伙伴隔离,那些体质弱的看上去就要闭眼的,自然是没人愿意买,这样的宠物是无法给主人带来欢乐的,商贩在鸭群里随手一抓,把它们扔在另一只纸箱里,这其中的生命有的已死去,剩下的是要被丢弃的,鸭群里有一只小鸭独自静静地待在角落里,寒风瑟瑟吹得它蜷缩… 相似文献
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有这样一个心理学实验:实验人员将三只鼠分别放在三个笼子里,第一只笼子里的鼠只要打开了笼子,就会得到实验人员送来的食物。由于食物起到了奖励鼠打开笼子的作用,因此,鼠会不停地尝试打开笼子以寻求食物。而第二只笼子里的鼠,一旦打开笼子就会受到电击,久而久之,鼠就不敢再去尝试了。第三只笼子里的鼠遇到的情况更加复杂,它第一次打开笼... 相似文献
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《小作家选刊(小学)》2003,(4)
如果手机掉在马桶里了,他们会怎么做?*布什:我们将轰炸所有厕所,然后出动地面部队搜索每一个马桶,我知道这是一个长期的战争,务必要将手机找到。*拉登:我否认曾经策划使用手机来袭击马桶的事件。*赵忠祥:在一望无际的马桶里面,突然窜出了一只手机,这只受伤的手机在马桶里面挣扎着,然而大自然是残酷的,这只手机终于消失在茫茫的下水道里。*崔永元:公说公有理,婆说婆有理,手机掉在马桶里,到底谁有理。我们现场请来这只手机,让他来谈一谈掉在马桶里的亲身感受。*幸运52:两个字,第一个是人身上的零件,第二个的读音跟妓女选自… 相似文献