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高中语文课本第六册139页释白居易《琵琶行》“梦啼妆泪红阑干”一句为“梦中啼哭,擦了脂粉的脸上流满了一道道红色的(泪痕)。妆,这里指脸上的脂粉。阑干,纵横错乱的样子”。显然,课本把句中的“啼妆”分开来理解,释“啼”为“啼哭”,“妆”为“脂 相似文献
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妆彩是石窟营建的重要环节。整理川渝石窟摩崖题刻后,可以发现,川渝石窟唐宋时期的妆彩活动分为“镌妆”和“重妆”两种。重妆活动的内涵十分丰富:一般而言,重妆是在龛像彩绘因渗水侵蚀、植物病害、微生物病害、动物病害、褪色等原因受损的情况下进行的;重妆功德主可以是信众个人,也可以是家庭或民间组织;重妆对象有单窟龛、多窟龛、龛窟内部分造像和同窟龛多次重妆等四种;重妆的性质也是施造功德;重妆活动的具体实施由画匠来完成;重妆完成后还会举行配套的表庆斋会,斋会种类至少有安像斋、十王斋、水陆斋、本命斋等四种。对石窟寺妆彩活动的研究,是我们完整复原石窟营建历程必不可少的一环。 相似文献
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张学君 《中学生阅读(高中版)》2010,(11):30-31
在中国古代文人那里,没有一种鸟曾像杜鹃一样,被赋予很多诗意与寄托。啼在乡村四月的田野间,啼在感时伤春的诗句中,啼在客子思归的睡梦里,声声动人心魄,千载不休……说起来“杜鹃”是学名,“布谷”是“乳名”,是模仿它的叫声.也是因为它与农事有着密切的关系。 相似文献
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白居易《琵琶行》中的琵琶女,有人认为她是一个留恋灯红酒绿渴望奢靡生活的女子,是不值得同情的;也有人说商人经商是正当的,稍有别离就耐不住寂寞,便“梦啼妆泪红阑干”,难道为妻还不如为娼?但还有人说,琵琶女是一个 相似文献
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范远波 《中国小学语文教学论坛》2006,(27)
教师一边板书课题“杜鹃枝上杜鹃啼”,一边说“:描述鸟发声,有时用‘鸣’,如鸟鸣山更幽,上有黄鹂深树鸣;有时用‘叫’,如雁叫声声心欲碎。为什么这里偏偏用‘啼’?”“因为课文中有诗句‘诉尽春愁春不管,杜鹃枝上杜鹃啼’,作者取其中一句做标题,可以营造悲伤氛围,奠定文章基调。”一位学生抢着回答。“这可能只是一方面”,另一位学生补充说“,我们常常把‘啼’跟悲、哭、泪连在一块用,杜鹃也常与悲伤哀怨的意境相关联,像李白的诗句‘杨花落尽子规啼’‘又闻子规啼夜月,愁空山’,秦观的‘杜鹃声里斜阳暮’。或许用‘啼’可以传达一种悲伤哀怨… 相似文献
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陈剑峰 《中学语文教学参考(初中生版)》2009,(12):65-67
有人说,读《孔乙己》,恰如欣赏一部充满笑声的悲剧;教《孔乙己》,却像品尝一盘略带苦涩的茴香豆。“笑”犹如调料,“笑”出了世俗的冷漠,“笑”出了“我”对孔乙己的喜爱,“笑”出了孔乙己的可笑,“笑”出了科举制度的毒害,“笑”出了作品所揭示的社会问题。我从“笑”字人手,设计了问题链,进行教学预设的创新。 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2007,(5)
妈妈你笑了你的笑像一朵葵花在夏天的阳光里开得越来越香妈妈你笑了你的笑像一朵荷花在夏天的阳光里开得越来越红妈妈你笑了你的笑像一朵烛光在夏天的黑夜里照亮了我和爸爸的心房妈妈笑了@谭旭东
@李燕~~ 相似文献
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六年制第五册19课《曼谷的小象》中的阿玲有“三笑": 一笑。阿玲路遇陷车场面,冲着我们“微微一笑”。这是友好、礼貌、善意的笑,表示愿意帮助我们解围。这笑像一缕清风徐徐而来,驱散了乘客的心头阴影。二笑。阿玲指挥小象“东一掀,西一撬”很快把 相似文献
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苏小欣 《聪明泉(少儿版)》2003,(2)
笑,不仅是天真活泼的孩童特有的专利,像我,尽管已经是个“半大人”了,可是当笑神经一旦触动时,我的泪水就像开闸的水奔流不息,且会毫无保留地开怀大笑,因为笑告诉我,我已在慢慢向着成功的道路迈进,我已在一天天长大,享受着笑给我带来的成功。 相似文献
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