美好清单

当我在圣玛丽教会学校教小学三年级时，马克·爱克兰德是34个学生中的一个。他乐观上进，整洁可爱，只是偶尔淘气。马克上课总是爱说话。我上课时总得一次又一次地提醒他，不应该在没有得到允许之前说话。而让我印象非常深刻的是他每次给我的回应——“谢谢您的指正，修女。”对于这样的回应，我确实是束手无策。     

美好清单

当我在圣玛丽教会学校教小学三年级时,马克·爱克兰德是34个学生当中的一人。他乐观上进,整洁可爱,只是偶尔淘气。马克上课时总是爱说话。我讲课时总得一次又一次地提醒他,不应该在没有得到允许之前说话。而让我印象非常深刻的是他每次给我的回应——“谢谢您的指正,修女。”对于这样的回应,我确实是束手无策。一天早晨,马克说得太多了,我的耐心也到了极限。于是我犯了一个只有新老师老会犯的错误。我瞪着马克说:“如果你再多说话,我就把你的嘴封住!”不到10分钟的时间,查克就叫了出来:“马克又说话了!”我已经说过我可能要做出的惩罚,我必…     

让后进生与其他学生共享阳光

一个小小的班级是社会的缩影,一个班级就是一个世界。它应该包容不同性格、不同爱好、不同资质的一切学生,也就是说,班级应该容纳后进生。由于社会、家庭以及个人智力等诸多因素的存在,必然会造成品格各异的学生,后进生的存在也就不足为奇了。转化后进生是一项漫长而艰巨的工作,是每位班主任必做的工作,也是教师永恒的主题。一、正确对待和认识后进生班级有一个叫“李×”的学生,上课总爱和同学说话,每次找他谈话,他都这样回应:“我上课不怎么说话了。”言外之意,他每堂课都在说话。在一次足球比赛中,我重新认识了他。在比赛中,把守大门的他…     

迈克的珍藏

我没有料到,我当年的游戏之作竟会让迈克如此珍爱———那时我在明尼苏达州一所十年制中学———圣玛丽亚中学教三年级。班里有34名学生,他们与我亲密无间,而迈克·艾克伦德更是令我喜爱。他是个刚满10岁的挺帅气的小男孩,穿着十分整洁,生性无比活泼,就连他搞的恶作剧也常令人忍俊不禁。他在课堂上老爱说话,我一次又一次地提醒他:没经我允许就说话是不应该的。而他每一次都非常诚恳地接受我的批评,说:“谢谢你提醒我,海伦小姐。”很快地,我就习惯了一天要听几次甚至十几次这句话。终于有一天,迈克没完没了的说话惹恼了我,像个没经验的新教师…     

食物的香气如此浓烈

坐在我对面的那汉子，正低头编一只箩筐。他不大说话，只是用不断的点头来回应我的摆谈，也不知他是真表示认可还是仅仅出于一种礼貌。像电视里那些搞采访的记者一样。却又没有记者的活络与油滑。他的反应是迟钝的、缓慢的。     

迈克的珍藏

我没有料到,我当年的游戏之作竟会让迈克如此珍爱——那时我在明尼苏达州的莫瑞斯市一所十年制中学——圣玛丽亚中学教三年级。班里有34名学生,他们与我亲密无间,而迈克·艾克伦德更是令我喜爱。他是个刚满10岁的挺帅气的小男孩,穿着十分整洁,生性无比活泼,就连他搞的恶作剧也常令人忍俊不禁。他在课堂上老爱说话,我一次又一次地提醒他:没经我允许就说话是不应该的。而他每一次都非     

发现真爱

我知道,爸爸、妈妈还有奶奶,都有一个共同点,他们都是爱我的。怎么知道的呢？嘿嘿,我可是自己发现的。每当我犯错的时候,爸爸总是沉默不讲,我跟他说话,他却充耳不闻。每当这个时候,我觉得爸爸很没趣。上一次,我不好好吃饭,他又是板着脸不说话。直到我在妈妈的耐心劝导下好好地吃饭了,     

小说零件的组装

这是我在中篇小说《没有语言的生活》中进行的一次尝试。我对听不到别人说话这种状态一直充满了好奇,想写一篇这样的小说：小说的主人公是一个聋子,他一直听不到别人说话,但是他以他的方式对这个无声的世界做出解释和反应。写了一两天,我突然觉得这是在步别人的后尘,聋子不知在多少作家的笔下出现过!     

一言之赞重于九鼎之宝

我在明尼苏达州莫里斯市的圣玛丽学校任教,负责小学三年级一班。全班共有34名学生,他们个个都很乖,惟独马克·埃克隆是个百里挑一的淘气包。他仪容整洁,天真烂漫,似乎什么烦恼也没有,这使得他偶尔的恶作剧竟会让人十分开心。马克的另一毛病是,他在课堂上不停地说话。为此,我曾对他三令五申,要讲话时先举手,等老师同意再张口。可他就是记不住。好在我每次纠正他的违纪行为,他都作出真诚的回应,说一声“谢谢     

发现老师秘密的孩子

“不要再玩游戏了!胡俊豪,我最后一次警告你。”听到妈妈的再一次严厉警告,胡俊豪立刻关掉了平板电脑。他太了解妈妈了,第一次说话好言好语,第二次说话高声大气,第三次就声嘶力竭了。从妈妈说话的频率再到说话的语气,稍加揣摩,不难推断出此时最好还是关掉平板,他不想冒着被妈妈打骂的风险。     

特约摄影师

<正>不爱说话的天天我们班里有一个叫天天的男生,他非常不爱说话。小班时,他和其他小朋友一样,喜欢平行游戏。升入中班后,大家开始有了自己的游戏伙伴,天天却依旧不怎么说话,在班里很少听见他主动和老师、小朋友交流。当有小朋友主动和他说话时,他都是简单地“嗯”一下作为回应,如果再和他多说几句,他就会转身离开。     

看见孩子情绪,做支持型父母

<正>沟通学里有一个很有意思的数据,当一个人听别人说话的时候,通常3秒之内,就已经开始想我应该怎么回应他,而这种回应又常常是想着怎么劝解安慰,怎么解决问题,往往忽略了情绪。比如我早晨等公交,要坐的那辆不来,不坐的却来了一辆又一辆,等得人望眼欲穿,气急败坏。最后好不容易坐上车,差点儿迟到。呼哧带喘地跑进办公室,抱怨着今天真倒霉。     

那笑,阳光灿烂!

他,没有笑容的少年?“朱某——”“到”声音怎么那么轻?“说话声音要响亮!”一边说着我就一边抬起头来,噢!原来是坐在第一排的一个小男生,个子矮小,低着头,没有任何的回应。于是,我在想,他肯定是个内向、害羞、胆怯的小男生吧。也许是因为这是个新的学期,新的环境,我又是个新老     

未到使用期?

街道上。路人甲:"我是文明人。"说话间,他手里的废纸轻轻掉在地上,"呀,太不小心了,一次,一次而已。"他慌忙看了看其他路人,脸红着小跑去了。     

仰望——教育叙事案例评析

"你就是王晓奕?""是的,我是王晓奕。"永远记得那第一次的对话,记得第一次见到高高瘦瘦,背挺得不直,一说话就露出那两颗大板牙的他。那是1999年的春天,是我在盛泽实验小学的开始。我是实习生,他是我的导师。第一次见面,我心里小声的嘀咕。"啊?他是薛法根?薛法根就是他啊!"这是第一次听到介绍后,我心里不小的问号。我不认识薛法根,也从未看到过他的照片,但这个名字我真的不陌生,这     

折翅的天使

正不知道这是第几次,我在她的作业本上愤然留言:"请用钢笔写作!"这个瘦弱、矮小的小姑娘,转到我班一个多月了,依然不和任何人说话,也不和同学交往,总是一副怯懦的样子,只有那双大眼睛炯炯有神。六年级了,写作业依旧用铅笔,经常完不成。无论我采取怎样的方式跟她交流,她都没有任何回应,     

荡船上的歌声

达达给我印象最深的是能说会道,并且说话时脸上没有任何表情,甚至和别人说话时也不正视对方。在日常生活中,我们组织的一些竞赛型游戏,他从来不参加,而且表现出不屑一顾的神情。在一次户外活动时,许多幼儿坐在荡船上准备老师来开船,正当我要喊“开船”时,其中有一位幼儿站起来想离开,我仔细一看,原来是达达,心想:以前他从未上过这条     

青青爱情信箱

青青小姐:我是一位桂林市的女孩子,我的初恋情人是一位在桂林市当兵的,因为种种原因,我的初恋情人在去年12月份跟我分手了。我很痛苦,又难过,经常去部队找他,想跟他合好,但是他对我的态度一天比一天差,有时我去找他,他视而不见,当时我真的很伤心,心想初恋怎么给了我这样一个人呢?最近几次他见到我总是对我微微一笑,也没跟我说话,     

注意不集中之后

小林的烦恼这是一名普通的男生,在两次失约之后终于来到心理辅导室。他自我介绍叫小林。我请他入座,他斜对着我坐下,显得很拘谨,脸涨得通红,目光落在地板上。他开始说他的困扰,他说话急促,语调微     

光是太阳的语言

小时候,我不会说话,不说则已,一说便伤人。一次,父亲带我一起去参加一个很大的宴会,父亲这样做是为了锻炼我的社交能力。当父亲看到宴会上其它的孩子说话如行云流水,而我却吞吞肚吐时,他的脸拧成了疙瘩。于是,父亲将我送到了市里的口语训练班里,但我却因为受不了同学们耻笑我说话"不着调",总是逃学,三天打鱼,两天