CRM视角下的教师远程教育满意度的研究

通过概括海西教育网教师远程教育的现状。同时设计问卷结合相关的访谈调查分析了海西教育网远程教育学员满意度的情况。分析发现,运用CRM管理理念对提升海西教育网远程教育学员的满意度水平具有重‘要作用。因此提出了基于CRM理念在海西教育网远程教育学员满意度管理中的应用措施。     

现代远程教育服务海西建设探析

现代远程教育的发展有利于海西教育资金投入效益最大化,有利于加深海峡两岸文化交流,有利于促进海西建设中新农村建设以及欠发达地区发展,有利于提升海西全民综合素质,有利于海西建设中需要的人才队伍。通过打造终身学习网络平台,构建社区教育网络体系,调整人才培养思路,加强闽台远程教育育交流合作,服务海西建设大局。     

浅谈如何在教育教学中提高教师的魅力

在教育教学活动中,我们经常可以听到学生议论,说他们喜欢某位老师,听课兴致高;不喜欢某位教师,听课时老是昏昏欲睡。教师的魅力对学生的影响是巨大的,深远的,有些方面甚至会影响学生的一生。“喜欢一个老师的课,会促使你认真地思考,主动性充分被调动起来”。所以我个人认为：在教师的教育教学中,教师的魅力是非常重要的,教师的工作成功与否将直接影响受教育者的身心健康与全面发展。     

教师修养：决战高中文言文课堂教学有效性的关键

高中文言文课堂教学的低效现状是有目可睹的。一个教学效果好的教师比学校教育的其他任何可控因素更能强化学生的学习。教学的结果,成也老师,败也老师。老师作为影响高中文言文课堂教学有效性最重要的因素,教师的修养问题当然是重要的。教师建设是教育事业的根本。     

新课标背景下中学语文教师素质初探

一个教师要有真才实学、有真本领才能吸引学生。语文教师要有丰富的知识，才能满足求知欲旺盛、好奇心强、无所不奇．无所不问的学生。首先．要有广而精的专业知识。我们做学生时都会身有感触：基础扎实，积累丰富的老师讲课条理清楚、思维活跃、思路灵活，对学生的各种疑问应付自如：而有些老师却常捉襟见时、无言以对，颜面扫地事小，工作不保难料。语文知识就涉及：     

怎样成为一名优秀的语文教师

现在的教育形势要求我们教师的地位发生着转变,教师的作用应从知识的“讲授者”和“供给者”转向进行有效教学的“提问者”和学生活动的“激励者”。这对高中语文老师来讲是新的机遇,也是新的挑战。     

借助多媒体提升课堂教学效率——记一次名师送教下乡活动的教研经历

【案例背景】随着现代教育技术的不断发展,多媒体教学开始向农村学校延伸和推广。然而如何高效、恰当的运用多媒体技术,辅助我们的教学工作,丰富我们的教学内容,提高学生的学习兴趣,减轻教师的教学难度。本文借名师送教下乡活动的课堂实例,谈谈如何合理高效的使用多媒体教学。名师们的课堂精彩纷呈,师生反响强烈,感受颇多。何老师的一堂数学课《2．3二次函数的性质》,她的课件在课堂中的运用恰如其分、恰到好处,     

浅谈中等职业教师语言艺术

语言是人们进行交流的工具,课堂教学语言则是教师传递信息的媒体,是课堂教学中连接学生和教师的有效桥梁,是教师教育教学思想的直接体现。课堂是教师教书育人的主阵地,课堂教学语言是教师进行教学的主要工具,语言艺术是我们提高教学质量的重要手段。教学语言的艺术性表现丰富,主要体现在教师语言幽默风趣,富有启发性、通俗易懂,抑扬顿挫,富有节奏,对学生有激励作用等。教师要在长期实践中不断积累总结,刻苦磨练,丰富自己的语言,提高语言的艺术性。     

谈数字产品运营中编辑的角色转变——以教育社为例

现代信息技术和传播手段的发展,带来的是整个媒体环境的变化,编辑作为信息内容的制造者,无疑是这一转型中受到最大挑战的一个群体.在这样的环境下编辑需要角色转变,目前传统出版社最缺的是复合型编辑.编辑要成为先进教育理念的倡导者,成为优质教育内容的继承者,成为新兴技术应用的引领者,成为课程教学开展的协同者,成为优质教育成果的推广者. 角色一:先进教育理念的倡导者 传统出版中,编辑的工作主要包含选题策划、组稿、编辑加工等,在数字化教育不够的情况下,我们需要了解跟踪教育教学改革,把握课程发展动向,从而在观念上引导,在实践中帮助教师,帮助教师解决教学过程中遇到的实际问题.老师并不是万能的,数字化教育大家都知道好,但是需要资源、平台、服务,单靠老师一人,是无法实施的.这给我们转型升级留下空间,我们可以抓他的痛点.     

和未来的教师聊天

在北京师范大学西北楼的一间宿舍里,记者和十几名应届毕业生聊了聊心里话。记者:你们就要走上教师岗位,有何感想? 七嘴八舌:说心里话,我们都不想当老师。记者:那你们为什么报师大? 众:一言难尽哪!……北京籍学生:我是保送的。一是为了免去高考之苦,再说来招生的老师反复给我说:“你去的是教育系,保证你毕业不当老师。”四川籍学生:我是满腔热情报师大,想当老师的,可4年读下来,越是了解教育就越是不想当老师。我们刚从河北等地实习回来,中、小学条件太差,教师没法当。广东籍学生:我们家乡有能力的老师都做买卖去了,有的学校都快散架子了。母校老师告诉我:“现在有些弦子小学毕业就不读了,说识几个字就成,做买卖一月也能挣百十元。”江西籍学生:国家义务教育法没权威,不少地     

浅析小学语文学科中渗透心理教育

文章通过心理教育中情感教育对语文学科的渗透一题。从（1）情感的理解;（2）语文教学中的情感作用;（3）情感教育的实际运用。三个方面阐述了语文教学中加强心理教育中的情感教育的重要性。语文是一块充满情感的天地,语文教材中那些文质兼美的文学作品是人类优秀文化的积淀,蕴涵着丰富的情感、深刻的思想,给学生提供了真善美的标准,老师通过富有情感的教学,不仅能丰富学生的精神世界,而且能激发、培养学生的真挚情感。     

如何处理干扰学习的情绪

这是一本美国亲子教育的畅销书,也是我们许多中小学教师和家长所期待的那类教子读物。本书采用小说形式。主人公是一位经常遇到问题的年轻教师,她与同事以及父母志愿者一起,通过不断的探寻和讨论,努力寻找到一种与学生沟通的更有效的方法。书中既有先进的理念,又有极强的操作性,实用的对话场景和令人一目了然的卡通漫画,让家长和老师忍不住就要仿效。     

新课改下如何提高高中生物课堂教学质量

每一位热爱教育事业,富有责任心的教师都想把学生教育好,培养好。我国实行新课程标准已有一段时间了,面对着我们的新课标教材,面对着一群思维活跃,凸显个性的学生,我们应如何有效地落实新课程理念,提高生物教学质量呢？这是我们生物老师经常思考的问题。下面,笔者反思这几年的新课标教学经历,我认为可以从以下几个方面去努力。     

初中数学兴趣教学之我见

让学生乐意去学习,并把学习当成是一件快乐而又感兴趣的事来做,这并不是喊在口头上的口号,而是现代教育对我们老师提出的最新要求。也是众多一线教师非常关注的问题。我们应该变过去的“学海无涯苦作舟”为今天的“学海无涯乐行舟”。如何让学生感受到这份快乐,关键需要我们一线老师在教学过程中不断培养学生学习的兴趣并激发他们的学习热情。     

怎样让思想政治课提升动力

我们都知道,课堂是我们搞好教育的主阵地,学生受到的教育大都在课堂形成,学校教育创新的结果,最终一定要实践在课堂上。从某种意义上说,课堂是学校教育创新成败的关键所在。目前,我国大多数的课堂教学模式属于一种传统的静态的“老师讲、学生听”的被动学习,这种教与学的行为习惯的扭曲,导致了教师教法单一、学生学法僵化、课堂教学枯燥、效率低下的不良效果;同时也使师生从开始时对课堂的满怀希望与憧憬,演变为对课堂的失望与厌倦。     

浅谈如何提高音乐课堂的有效性

时常听到音乐老师有这样的困惑．现在的学生非常难教．上课无精打采,教学效果收效甚微．难道我的水平下降了？难道我以前的教学方法失灵了？为什么现在教师这么难当？……对于以上的感叹再看看我们现在的教育现状．时代变了．孩子变了。教育要求也在变．致使我们教师所面临的挑战也随之加大,那我们怎样来应对当今的挑战．来切实提高音乐课堂的效能呢？     

改变陈旧的教学模式

由于教学改革是课程改革系统工程中必不可少的一环．因此我们的教师不仅要改变教育观念．而且要改变老师们每天都在进行着的习以为常的教学方式教学行为。为此,本文特就初中数学教学中如何提高课学教学质量作如下探讨：     

海西客家文献资源建设浅论

本文针对海西地区客家文献丰富的特点,阐述了海西地区图书馆联合开展客家文献资源体系建设的意义与历史责任;在分析客家文献信息资源的类型与特点的基础上,提出加强客家特色文献资源建设的几个措施.     

初中语文课堂渗透生命教育法

《语文课程标准》突出强调语文教育要有“丰富的人文内涵”．而“丰富的人文内涵”就包含对生命意识的重视,对一切生存状态、生存环境、生命价值的思考与教育。新课程选录的许多课文（材料）不同程度地含有对生命意识的体验与思考,处处蕴含“生命情感的信息”。作为初中语文教师,我们有责任也有义务,在教育实践中对学生进行生命教育。     

开创语文天地,实现自我价值——对新时期语文教师专业化发展的几点思考

我究竟想成为一名什么样的老师？我怎样成为这样的老师？我成为这样的老师要做哪些具体的事情？可能很多老师都思考过这样的一些问题。可是,想要成为一名优秀的语文教师,却需要付出百倍的努力和艰辛。我们必须要确定自己的风格,形成自己的教学思路,探索适合自己和学生的教学模式。我们必须有这些专业化发展的规划,我们必须致力于语文天地的开创,进而实现教师的自我价值。下面是我对新时期语文教师专业化发展的几点思考：