高中思想政治课互动式教学的开展

互动式教学在高中思想政治课教学中具有非常重要的作用，因此在政治课教学中要有效地开展互动式教学。     

“教学互动式”模式在政治课教学中的运用

在建设有中国特色社会主义的新形势下，适应应试教育向素质教育转变的需要，围绕提高政治课教学的实效性，努力进行思想政治课教学改革工作，是时代赋予我们每一位思想政治课教师的光荣使命。前人在长期的教学实践中总结出许多切实可行的方法，这是我们在教学中要继承的，但更重要的是要在此基础上创新。     

中学政治课互动式教学应用“人机互动”的有益探索

云时代的背景下,将互联网的优势充分融入思想政治教育教学工作中,通过互联网与中学思想政治课教学的有效结合,开展"人机互动"的教学应用,提高课堂教学的质量与效益。本文分析当前人机互动所面临的问题,并给出相应针对的策略。在人机互动的教学机制下,教师应多动脑,积极探索,以达到全面提高学生综合素养的目标。     

互动式教学在初中英语教学实践中的运用

我国综合国力的提升和经济飞速发展,对英语的人才需求越来越大,当前各个学校的英语教学方式也在逐渐发生变化,传统的教学方式已经不再满足于当今的教育体系,教师在教学过程中开始转变教学观念,并且不断开发新的教学方法,以此促进学生的学习效率和学习质量的提高。互动式教学方法在初中英语教学过程中具有重要的应用价值,在互动过程中,就是能够有效得到学生的反馈,并针对教学过程中存在的不足加以改进,以此全面提高学生的英语学习兴趣和英语学习效率,让学生为今后的英语学习打下坚实的基础。     

互动式教学在中职德育课教学中的运用

近年来职业学校的发展一直受到党和国家的高度重视,职业学校的德育工作更被认为是重中之重。但在职业学校德育教学当中存在教学效果欠佳的状况,这就要求德育教师要不断探索教学改革的新思路和新方法。文章针对这一问题阐述了在德育课教学中采用互动式教学的必要性及互动式教学在德育课教学中的具体运用,期望对提高德育课教学实效性起到一定的作用。     

互动式教学在初中化学教学中的运用

作为培养学生化学素养的基础阶段,初中化学的教学质量与效果直接影响学生高中、大学阶段化学学习的兴趣。初中化学教师必须要准确把握初中学生学习的特点,正确认识当前初中化学课程教学现状,在初中化学教学中充分发挥互动式教学法优势,提高初中化学教学水平。     

英语在政治课教学中的运用

在政治课教学中．适时、适度运用英语会对教学产生意想不到的效果。     

互动式教学在小学数学中的运用

随着经济的不断发展,我国的教学理念也在不断发展,我国目前的教学理念是以学生为主体的实践型互动课堂,互动式教学在教学中的运用是教育界的一大革新。近年来,在小学数学教学中也逐渐融入了互动式教学,据相关教学实践研究证明,互动式教学的确有利于加强在小学数学课堂上教师与学生的交流,对学生在数学课堂上的积极性与对课堂的参与度都有着积极影响。结合自己的实践经历,浅谈互动式教学在小学数学中的运用。     

互动式教学模式在古代文学教学中的探索与实践

中国古代文学是中文专业的基础课程,当前却遭遇到前所未有的挑战。互动式教学模式的引入,可以培养学生的自学能力、创新能力,提高高校古代文学教学质量。在教学实践中,可以采用讨论、诵读、研讨等多种方式,或者借助多媒体,实现师生间的良性互动。     

政治课教学设计浅议

在新形势下,面对新课改,教师要顺利实施和完成《新课程标准》的要求,进一步提高教育教学质量,除了要转变教育观念,树立全新的教学理念外,在实际教学工作中特别值得重视的一个环节,就是必须做好课前的准备工作(即课堂教学设计或备课)。因为作好课堂教学设计(即备课)是上好课的先决条件,是提高教学质量的关键,备课工作越充分,主动性就越大,教学效果就越好。     

互动式教学在小学语文教学中的实践

小学语文教学中,师生互动是不可忽视的一个要点。良好的师生互动,可以营造良好的课堂氛围,激发小学生的学习兴趣,使其有效融入课堂学习当中。互动式教学,是一种强调课堂互动的教学模式,在课程改革背景下,很适合运用于小学语文教学。首先针对互动式教学的本质内涵展开分析,然后针对互动式教学在小学语文课程教学中的具体运用策略提出建议,以供参考。     

浅谈互动式教学在初中化学教学的运用

化学这门自然科学主要以实验为核心,初中化学课本有许多重要的知识点,相对于其他课程要更加分散,但是却需要较强的实践性,学生们要想掌握化学知识。作为化学教师必须改变传统教学方式应当在化学教学过程之中要采用互动式教学模式,加强师生之间的沟通交流,促使学生观察化学实验,领悟化学学习的精神和思想方法。     

浅谈互动式教学在小学语文教学中的有效运用

在小学语文课堂上,通过师生之间、生生之间的互动交流,可以帮助教师更加明确下一步的教学目标,及时调整教学方向;同时,促使学生提高学习兴趣,从而更好地掌握知识、运用知识,促进教学成效的全面提升。针对互动式教学在小学语文教学中的有效应用策略进行了专项研究。     

探析互动式教学在高中地理教学中的运用

高中地理是一门具有实践性与理论性特点较为复杂的学科,既涉及了大量的文科类知识点,又需要用到理科类的逻辑思维思维。传统教学模式下的高中地理教学往往采用"灌输式"、"填鸭式"或"牵引式"教育模式,学生常常被动学习,忽略学生主体地位的发挥及主观能动性的调动,这样的教学方式枯燥乏味、单调呆板,长此以往会严重挫伤学生地理学习的积极主动性,降低学生的学习兴趣,更别提掌握与运用地理知识,其教学效果不言而喻。因此,在高中地理教学中,教师应当运用互动式教学,突出学生的主体地位,调动学生的主观能动性,让学生积极主动地参与课堂教学,从而增强高中地理课堂教学效果。     

互动式教学在小学体育课堂中的运用实践

小学体育教师应该成为一个善于自我反思、自我重构、自我创新、自我超越的个体,在帮助学生面向自我的进步和超越的同时,又能让小学体育课更加丰富精彩。小学体育教师要让每一个学生都能懂得:自己应该成为课堂的主角和中心。小学体育教师要让自己的教学能力更加强大,让更多的学生体会到学习体育的乐趣。     

互动式教学方法在大学声乐教学中的运用

声乐作为一门特殊学科,既讲究技术性,也讲究艺术性,大学声乐教学的主要目的是培养学生声乐知识,训练学生声乐技能,帮助学生构建科学的声乐知识体系。在大学声乐教学中,采用互动式教学方法,不仅有利于提升学生的主体意识,还有利于师生之间的有效沟通,营造积极主动的教学氛围,达到教学相长的目的。     

比较法在政治课教学中的运用

政治课教学中常用的比较方法有求同比较法、求异比较法、横向比较法和纵向比较法。教学中要正确运用比较法，必须注意事物间要有可比性，要有相同的比较前提和科学的比较标准，这样才能提高教学效率。     

Java语言互动式教学探索

本文首先指出传统的Java语言教学方法的不足,并为弥补这种不足,而提出了一种能够提高学生学习Java语言的积极性、主动性和兴趣的互动式教学方法.     

浅议互动式教学方法的应用

互动式教学法是针对把学生当作知识的接受器、教师主宰整个教学活动等传统的教育观而提出的一种新型的教育方法。本文就互动式教学的要求提出了个人的一些看法,强调进行课堂互动活动,阐述了实施互动教学的策略;同时也阐述了互动教学模式对教师提出的新要求。     

浅议互动式教学在小学语文课堂教学中的应用

对于小学生而言,轻松愉悦的语文课堂教学环境更容易激发学生们语文学习的兴趣,提高小学生语文学习水平。对此,笔者通过小学语文课堂教学实践,就如何与学生参与互动进行语文课堂授课进行了论述,旨在为提升小学语文课堂教学水平,创新教学方法做些有益的研究探索。