浅谈基层电大社区教育中的资源建设

社区教育是社会发展和时代变革的产物,只有积极发展社区教育,把它纳入社会大系统,才能全面适应现代化建设对各类人才培养的需要。社区教育依托各级电大的原有＂天网＋地网＋人网＂的模式开展,使社区教育积极地融入终身教育体系建设中。文章分析了基层电大开展社区教育所面临的困难和自身优势,认为基层电大应以教育资源信息化建设为突破口开展适应当地基层社区的教育,对基层电大开展社区教育提出了一些思考与建议。     

开放教育学生思想政治教育的问题与对策

中共十七届六中全会提出＂要把社会主义核心价值体系融入国民教育＂。因此,新形势下加强开放教育学生思想政治教育问题的探索与研究乃当务之急。本文针对电大开放教育学生特点,对电大开放教育学生思想政治教育的问题与对策进行探讨。     

增强教育服务观 不断提高电大管理质量

建立必要的质量保证体系 ,从教育是服务业的理念出发 ,注重教育服务观 ,加强教育服务的机制建设 ,通过教育服务提升管理质量 ,实现电大的声誉提高和品牌增值     

中庸文化原则与不断创新突破——孔子学院品牌传播策略创新

相较于运作成熟的德国歌德学院、西班牙塞万提斯学院等文化教育交流机构,我国孔子学院仍是一块有待打造的文化品牌。孔子学院借我国软实力建设之东风,在全球范围内快速发展。同时也开始积极探索以汉语为载具,以文化推广为目的,展现国家友好形象的跨文化品牌运营模式。但学院本身也存在许多品牌建设问题,尤其是品牌宣传与管理无法与其建校速度齐步,长期忽视会影响品牌可持续发展。因此本文以传统文化为背景,以品牌传播原则和方式为切入,探讨品牌传播策略创新问题,为孔子学院品牌建设提供理论支持。     

教育网站品牌建设及传播策略研究

品牌建设早已成为企业发展的重点,即使在市场化较晚的教育互联网领域,品牌建设也越来越受重视。本文结合教育网站发展现状,围绕品牌建设、品牌传播要素、品牌传播策略几个方面进行分析,总结存在的问题,提出解决问题的有效途径,对推动教育领域互联网发展具有一定的启示意义。     

无印良品的品牌审美建设及其发展

2011年无印良品在中国的天安艺术中心举办展览,原研哉先生强调了无印良品品牌建设的审美源自日本传统的审美观念——虚无。由此引发笔者对＂虚无＂这个概念的疑问,＂虚无＂的审美和＂极简主义＂有何区别？原研哉先生认为无良印品品牌自始以来产品信息传播都是以产品上无图形化的logo,这是这个品牌的创新也是其独到之处,但是其在各个广告宣传物品上均出现logo,这是矛盾的吗？假如在所有广告宣传上也抹去企业的品牌信息,那么这个＂无印＂的品牌宣传是否能达到极强的统一性与品牌建设性？     

以就业为导向 构建电大高职教育就业指导模式

电大高职毕业生就业问题已经引起社会的广泛关注,必须正确认识电大高职教育的准确定位,以就业为导向,从应用型师资建设、校企产学合作、全程化就业指导保障工作、培养学生创新能力等方面创建电大高职教育就业指导模式。     

品牌创立需要信誉和毅力——关于教育类出版社品牌建设的思考

本文简要评析了我国图书出版业品牌建设的现状,着重分析了我国教育类出版企业在品牌建设方面的特点.并推荐了教育类出版企业建设品牌可以采用的一些方法.     

远程开放教育环境下信息素质教育的策略与思考

信息素质教育应该成为远程开放教育的重要内容,已经成为全国电大系统的共识。该文以电大系统实施信息素质教育的现状及环境分析为依据,以建设适用于电大远程开放教育模式的信息素质教育教材为重点,提出了远程开放教育环境下信息素质教育的策略。     

电大开放教育专业班主任工作探微

电大开放教育是教育与信息技术高度融合的产物,是一种新型的教育形式。对于选择电大开放教育的受众而言,如何适应开放教育学习模式,更好地实现自己的学习目标,专业班主任职能的设置与有效发挥,则是电大开放教育开展教学与学习支持服务的重要支撑。本文主要从如何创新专业班主任的工作职能,为学院提供学习全过程的优质服务,引领和帮助学员顺利完成学业等诸多方面作一些探讨。     

省级卫视品牌大战的突围之路

我国电视业已经从早期的＂跑马圈地＂进入到如今的＂精耕细作＂阶段。在省级卫视品牌化建设的大潮中,要以彰显区域文化特色的定位,依托地域资源的差异化,以制播分离的宏观政策为契机,通过积极主动的探索,优化自己的品牌,实现品牌的可持续发展。     

大众传媒品牌的构建要素

品牌是社会经济高度发展的产物。品牌超越产品而成为市场经济的基本元素,也是传媒公司最有价值资产和最高竞争力的＂原子核＂。世界上一些知名的传媒公司．无不致力于品牌建设,如迪士尼集团、新闻集团、维亚康姆集团等。他们以自己正确的品牌战略而获得了压倒性的竞争优势、巨大的市场份额和丰厚的“溢出效益”。本文从五个方面对传媒品牌构建进行探讨。     

浅议开放教育学习支持服务水平的提升

学习支持服务是现代远程开放教育组织形式中一个不可缺少的构成要素。根据加快全民学习、终身学习的学习型社会建设的新形势和开放教育发展的新要求,认真审视当前学习支持服务工作,有必要针对实际工作中存在的问题,采取有效措施提升电大开放教育的学习支持服务水平,以促进电大开放教育的可持续发展。     

“走出去”背景下的传媒品牌建设

在传媒＂走出去＂和建设新闻出版强国的征途中,＂品牌＂建设受到中国传媒人的关注和追求。 传媒品牌个性：从＂产品烙印＂到＂文化名片＂。进入信息化社会之后,品牌价值影响力不仅体现在对市场的占领,更意味着对消费者思想心理和精神文化的掌控。     

电大开放教育试点评估的实践与思考

评估是政府依法对电大试点的监督。本文从电大办学及改革的历程入手,阐述了开放教育试点中期评估的意义,试点和试点评估给电大教育带来的积极影响和变化,以及试点工作中存在的一些主要问题,文章最后阐明了试点项目评估给电大教育带来的理性思考,指出了试点项目评估取得的物质财富和精神财富对电大今后的改革、建设和发展具有深远影响,评估工作应当经常化,但要符合电大办学实际。     

开放教育课程导学组织管理存在的问题及对策——兼论开放教育教学管理创新

课程导学组织管理是电大开放教育教学管理的重要内容,但有的电大不同程度存在着教学管理观念转变不够到位、课程导学组织管理理论研究进展缓慢、管理制度建设滞后等问题。因此,电大教学管理工作者应当认真分析现代远程开放教育的特征和管理规律,尽快转变管理观念,加快课程导学组织管理理论研究的步伐,建立灵活开放的课程导学组织管理制度,实现教学管理观念创新、理论创新和制度创新,以更好地适应开放教育试点办学进一步发展的需要。     

爱国主义教育基地品牌印象调查及启示

本文面向公众进行档案馆爱国主义教育基地品牌印象调查,通过调查结果,笔者认为公众品牌印象与品牌形象诉求不完全一致,应根据结果重新定位或修正爱国主义教育基地的品牌形象,以推动档案馆爱国主义教育基地的品牌发展。     

论协同效应与电大教育系统的改革与发展(续)

二、九十年代电大教育系统改革与发展的具体措施 从九十年代电大教育系统改革与发展的指导思想出发,结合中国的具体情况,本文认为电大教育系统改革与发展的具体目标是: 1.充分发挥“教育中心”的宏观协调作用,强化电大教育系统建设 众所周知,中国电大教育之所以取得巨大的成功,就是因为有以中央电大为教育中心的电大教育系统的存在。系统的存在有三个条件,一是要有两个以上的要素或子系统组成,二是要素或子系统之间存在一定的有机联系,并在系统的内部或外部形成一定的结构和秩序,三是存在着特定的,不同于各组成要素功能叠加的新功能。从这意义出发,遍     

基层电大招生工作策略探究——以福建广播电视大学福鼎学院为例

近年来我省基层电大招生规模有整体下滑的苗头,办学转型面临新的考验。以福建广播电视大学福鼎学院大力开展电大开放教育,扩大办学规模的措施与经验为例,从实践出发,对基层电大招生工作进行分析与探讨。     

教育期刊的品牌建设

随着报刊体制改革的深入和市场竞争的日益激烈,学术期刊面临着严峻的挑战。作为学术期刊的重要组成部分,教育期刊要通过科学、准确的定位,提升编校质量,加强重点栏目建设,重视作者队伍建设,以及进行广泛的宣传等措施,打造行业类期刊品牌,增强自身的竞争力。