培养健全人格构建和谐校园

社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求,高校是和谐社会的重要组成部分,培养大学生健全人格作为构建和谐校园的重要内容．对构建和谐校园和构建和谐社会有着不可忽视的作用。     

构建和谐校园 塑造健全人格

2008年6月17日是可喜可贺的日子,李旺中学作为全县接受“两基”“国检”学校之一,高标准通过了国家督导团评估验收。“两基”“国检”之后,摆在我们面前的一个崭新课题是如何进一步提升我们的办学理念,构建和谐校园,营造积极健康的校园氛围,塑造学生健全人格,让学生在各种活动中获得主动发展。     

构建和谐校园 培养大学生健康人格

构建社会主义和谐社会是我们党从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略任务。构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是办好社会主义大学的本质要求,和谐校园的核心是以人为本,培养大学生健康、和谐的人格。文章从健康人格的内涵入手,明确培养大学生健康人格是构建和谐校园的必然要求,指出人格出现问题的表现形式,从而找到培养健康人格的直接途径。     

大学生健康消费观的培养与和谐校园的构建

大学生健康的消费观念与和谐校园的建立有着十分密切的关系。当前大学校园中部分学生不健康的消费观念制约着和谐校园的建立。高校应该积极引导大学生养成健康的消费观念,从而加速和谐校园的建立。     

构建和谐校园必须加强大学生和谐人格教育

构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分,是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要保证.构建和谐校园的根基是加强对大学生的人格教育,针对当前大学生的人格缺陷,合理开展各种教育,不断健全大学生人格.     

构建师生和谐关系,塑造学生健全人格

师生关系是学生学习生活中最主要的一种人际关系。和谐的师生关系可以化为强大的教育动力,促进学生形成健康心理,激励学生不断自我完善,塑造学生健全人格。作者结合班级实例,从关心热爱学生、民主平等对待学生、尊重理解学生三个方面,阐述对构建和谐师生关系的理解。     

构建和谐校园与校园诚信文化建设研究

和谐校园的重要特征之一是诚信,进行诚信教育的核心目标是构建和谐校园,加强和谐校园文化建设对于师生成长、成才,学校的发展与建设,和谐校园的构建等都具有十分重要的意义。     

大学生心理和谐与和谐校园构建

大学生心理健康问题凸显在就业压力、情感挫折、经济困窘、个人不良心理和校园氛围的影响;针对导致大学生心理问题的因素,采取积极的干预措施和心理健康教育,促进大学生心理和谐,从而促进和谐校园的构建.     

大学生诚信教育与大学和谐校园构建

大学生诚信是构建大学和谐校园的重要前提。当前，大学生在学习行为、经济行为和就业行为方面，存在着严重的诚信缺失，这些诚信的缺失已经成为构建大学和谐校园的重大障碍。要针对大学生诚信缺失的成因，采取诚信教育的措施，促进大学和谐校园的构建。     

和谐校园视域下大学生和谐心理的构建

作为构建社会主义和谐社会的重要组成部分,高校的和谐与稳定对整个社会主义和谐社会的构建具有极其重要的意义。和谐校园的建设是以大学生心理和谐为基础的,从分析大学生心理和谐与构建和谐校园的关系出发。探讨实施大学生心理和谐教育的有效途径。     

大学生健康恋爱观的培养与和谐校园的构建

新时期,随着我国改革开放进程的不断深入,高校师生的思想发生着重大变化。作为这一变化轨迹中的重要一环,大学生恋爱观的变化备受关注。由于受到来自个人、学校、家庭和社会的影响,大学生的恋爱观易出现偏差,对和谐校园的构建产生不利影响。这就需要学校、家长和社会各界密切配合,培养大学生树立健康的恋爱观,促进高校人际关系和谐融洽,使构建和谐校园的目标得以实现。     

加强廉政文化建设 构建高校和谐校园

加强廉政文化建设是新形势下党风廉政建设和反腐败工作面临的一项基础性课题,也是进一步加强和改进大学生思想政治教育的迫切要求。本文在分析廉政文化建设的内涵和重要意义的基础上,深入研究和探讨廉政文化进高校,构建和谐校园的奋斗目标、主要内容以及有效途径和方法。     

关注大学生弱势群体，构建和谐校园

目前，许多高校出现了一批大学生弱势群体，通过分析大学生弱势群体的成因，旨在探索解决措施。     

构建和谐校园与大学生诚信教育研究

当代大学生的诚信如何,直接影响到校园的和谐。大学生的诚信是构建和谐校园的重要基石。大学校园存在不和谐的因素,主要表现在大学生诚信缺失,如：弄虚作假;伪造自我;信用差;道德缺失等现象。根据大学生诚信的现状和特点,着力完善诚信教育体系,探索解决大学生诚信危机的路径,对于构建和谐校园、构建诚信社会,具有重大现实意义。     

论当代大学生和谐心理与和谐校园构建

当代大学生的和谐心理是和谐校园的基础,和谐高校是和谐社会的重要组成部分,本文从和谐校园的现状分析入手,从外部环境和内部环境两个方面提出构建和谐心理,和谐校园的具体措施.     

构建高校和谐校园媒体文化

高校校园媒体是传播校园文化的重要工具,也是培养大学生审美意识的主阵地。正处在青春期,有着积极主动的审美意识的大学生,对丰富多彩的事物有着热烈的追求和渴望。高校要充分利用校园媒体文化这个载体，帮助学生树立正确的审美观，掌握一定的审美知识，组织学生参加审美活动，多渠道、多方位地培养学生的审美意识，提高学生的审美素质，促进学生全面成才。     

大学生社团在构建和谐校园中的积极作用

大学生社团因其自主选择性、开放包容性、灵活多样性等特点,在构建和谐高校校园中具有积极的作用.而这一作用的发挥,在很大程度上取决于在和谐校园构建中居于核心地位、起主导作用的学校党政对大学生社团的准确定性与合理定位.     

构建和谐校园必须注重大学生中的弱势群体

高等院校大学生近年出现的弱势群体，其负面作用已增加了创建和谐校园的难度。高校应该采取有效措施帮扶弱势群体，使处于弱势群体的大学生和所有大学生都能在同一个平台健康成材。     

论大学生心理健康与和谐校园的构建

马克思认为,一个社会的健康发展,必须以人的全面自由发展为前提。和谐社会的构建,必须重视人的全面自由的发展。同理,和谐校园的构建,必须充分重视大学生的全面自由的发展。而大学生全面自由的发展,离不开健康的心理。从一定程度上,大学生如果缺乏健康的心理,就会影响健康人格的形成,而健康的人格是一个人立身做人处事的基础。大学生的心理健康是和谐校园的前提和基础,和谐的校园环境为大学生心理健康提供优良的“港湾”。