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《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
班会课是班主任处理上周班级事务,通报班内特殊情况,并安排下周班级工作要点的群体教育方式,是班主任进行班级管理的主要渠道。班会的形式多种多样,然而对于小学生来说,需要探讨如何保证班会课有声有色,并且富有效果。 相似文献
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班会课是班级教育中最重要的一种途径,根据形式的不同,班会课一般分为说理性的班会课和活动型的班会课。其中以说理性的班会课居多,但如何通过有效的说理,引起学生的共鸣,激发学生的情感,引导学生的行为,是值得认真探讨的问题。本文拟就这方面谈几点做法和体会。 相似文献
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胡昌烈 《读与写:教育教学刊》2007,4(3):46-46,5
“万事开头难”,这话说得一点儿也不假。在这些年的班主任工作中,笔者总结出来的一条经验是:在班主任工作中,初始阶段的工作是班级工作的重头戏,如何开好第一堂班会课则是重中之重。 相似文献
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司小斌 《读与写:教育教学刊》2007,4(11):125-125
"那个女生真开朗!""她的舞跳得真好!""她好爱帮助人!""没有她就会少很多生趣!"……如果不是亲见,或许没人相信这些话是在说青。——年前的她呀,简直就是一座特别活跃的活火山,脾气特别暴躁,动辄与同学、与老师争吵甚至和同学大打出手,经常弄得老 相似文献
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班会课对于很多班主任来说是一件很平常是事情,但是如何上好班会课,让学生在班会课中得到启发是每个班主任所一直追求的.根据笔者多年的教学经验,谈谈班主任如何上好班会课,如何守住班会课这个阵地. 相似文献
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祝伟倩 《南昌教育学院学报》2011,26(8):80-81
班主任如何做好学生工作,如何做对学生思想工作,上好班会课,重视班会课,帮助学生在大一、大二及大三完成角色转变,直接会影响到学生的心理,甚至会影响学生的一生。因此,高职班会课至关重要。班主任应从思想上重视,从行动上做好。 相似文献
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陈伟伟 《中国科教创新导刊》2010,(30):214-214
主题班会是围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。形式生动、主题突出,集趣味性、艺术性、知识性于一体的主体班会,是深受学生欢迎的德育教育模式。班主任,作为班集体的组织者、领导者和学生学习、生活的指导者,应当发挥有鲜明主题的、以班集体为单位进行德育教育活动的作用,如同春风化雨,沁入学生的心扉,滋润学生的心田。 相似文献
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不久前,我上了一节主题班会公开课,受到听课老师及领导的好评。现就如何上好主题班会课,结合这节课谈一点个人体会,以望大方之家指正。
一、选好主题,激发兴趣
主题的选择对上好班会课很重要,就如同写文章主题先行一样,先有了想要表现的主题,材料、语言、结构、技法等才能围绕它去构建组织。 相似文献
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崔海贤 《中小学作文教学(小学版)》2011,(2)
不久前,我上了一节主题班会公开课,受到听课老师及领导的好评。现就如何上好主题班会课,结合这节课谈一点个人体会,以望大方之家指正。一、选好主题,激发兴趣主题的选择对上好班会课很重要,就如同写文章主题先行一样,先有了想要表现的主题,材料、语言、结构、技法等 相似文献
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借用积极心理学的理念,以班级生活中的真实事件为切入口,换个角度将培养有助于问题解决的人格特质和建构巩固道德行为的班级环境作为目标,在重构班级秩序的过程中帮助小学生实现知行合一的心理发展和道德成长,提升小学班会课的实效. 相似文献
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次仁邓朱 《读与写:教育教学刊》2007,4(7):158-158,147
在继《公民道德实施纲要》颁布后,我国又实施了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,胡锦涛总书记提出了新时期社会主义道德建设荣辱观——"八 相似文献