安徽省宿州十一中

宿州市第十一中学，是宿州市示范初中。现有39个教学班，在校学生3100人。在职教职工205人，其中高级职称教师32人，中级职称教师53人。现代技术装备完善，配有校园计算机网络系统；多媒体多功能电教系统，闭路电视教学系统。是安徽省文明单位，安徽省现代教育技术试验学校，安徽省艺术教育先进学校，安徽省航模活动重点学校，中国少年科学院“青少年科普基地”。     

省小学语文教研员会议在宿州市召开

安徽省小学语文教研员会议三月八日至三月十一日在宿州市举行。出席会议的教研员、教师代表,共一百一十七人。     

安徽省宿州逸夫师范学校

宿州逸夫师范学校是安徽省四所幼儿师范之一,是皖东北唯一一所培养中专、大专层次幼儿教师的师范学校。建校50年来,为宿州市的初等教育、幼儿教育培养、培训了数万名小学、幼儿园教师。学校先后被评为"宿州市文明单位","安徽省爱国主义教育示范学校",安徽省"学陶师陶"、"艺术教育"、"三五"普法、"四五"普法先进单位,     

灵璧三中：特色立校 文化强校

灵璧三中（职高）是一所拥有75个教学班,在校生达6000人的省级示范中等职业学校,安徽省电化教育一类达标学校,安徽省未成年人思想道路建设示范学校,宿州市文明单位。     

对中学生心理健康问题的思考——对宿州市S学校学生心理健康状况的调查分析

<正>一、问题研究背景S学校位于安徽省北部宿州市城区,是一所省级示范高中,在当地较有影响,学生数较多,农村学生占学生总数的近2/3,从高二开始进行文理分班。2005年宿州市S学校发生了数十起学生事     

宿州成立特殊教育中心

为加快农村地区特殊教育事业发展,近日,安徽省宿州市成立了市特殊教育中心,该中心是“十一五”期间我国中西部地区特殊教育建设规划项目,国家投资280万元,市、区两级政府配套资金800万元,整合原宿州市聋人学校和培智学校,成为一所12年学制的特殊教育学校,     

封面人物档案

余志刚,1990年毕业于淮北煤炭师范学院政教系,同年进入安徽省宿州市逸夫中学任教,长期从事中学语文教学,常年担任班主任。2009年调入宿州市诵桥区教体局,现担任安徽省宿州市诵桥区未成年人心理健康辅导中心主任。同时兼任安徽省宿州市诵桥区教体局关心下一代工作委员会常务副主任、家庭教育指导中心主任、文明创建办公室主任、社区教育办公室主任等职务。     

朱简

<正>朱简,男,1980年8月出生,中教一级,安徽省泗县第一中学语文教师,宿州市普通高中语文教科研基地负责人。全国中语界首届学术先锋人物、安徽省中语会理事、宿州市优秀教师、宿州市高中语文骨干教师、县"十佳"教育工作者、县"十佳"教学(教研)能手、县讲师团成员,被评为第一届"泗州好人"。发表论文十多篇,其中全国核心期刊四篇;负责的宿州市教科研基地的探索成果在2013年安徽省中学语文优秀教学改革成果评选中荣获省一等奖,荣获全国中语会中学语文优秀教学改革成果全国二等奖。参与编写的《高考作文方法指导》已由人民出版社出版。     

大力发展校园经济 推动农村教育改革和发展

近几年来,安徽省宿州市蛹桥区农村中小学在发展校园经济工作中,由于各级领导重视,认真贯彻落实省市有关文件精神,始终把发展校园经济工作当作农村学校教育工作的重要组成部分,常抓不懈,通过广大干部以及教职工的共同努力,取得一定成绩。近五年在农村不断遭到严重自然灾害的情况下,我区农村学校校园经济的纯收入总计为1595万元,     

宿州市普通中学“阳光体育运动”开展现状与对策研究

文章对安徽省宿州市普通中学阳光体育运动实施现状进行研究分析,并提出相应的对策和建议,以此推动宿州市普通中学"阳光体育运动"全面、科学、有序地开展。     

各地特校踊跃为四川地震灾区捐款

5月12日,四川汶川发生地震后,北京、天津、上海、江苏、浙江、安徽、云南等各地特殊教育学校师生纷纷解囊,踊跃捐款,帮助四川灾区群众战胜灾害,重建家园。安徽省宿州市聋人学校全体师生为灾区献爱心,教师共捐款6200元,100多名学生也捐献了600多元零用钱。     

依恋

~~依恋@韩飞$安徽省宿州市文联创作部     

红花绿叶满园春——宿州二中采风录

在安徽省示范高中宿州市二中采风,举目之处,春色动人。以下是本刊记者采撷的一组绿叶红花——     

赠一位老师

你说教室就是火柴盒里面簇拥的每一根火柴杆都会点燃你说黑板是张稿纸每一t闽心跳都会有层次地铺展而我们此时要说讲台在这七尺的山甲角是你为我们鼓起启航的帆_安徽省宿州市符离中学古原草文学社(234101)赠一位老师@杨飞$安徽省宿州市符离中学古原草文学社!234101~~     

安徽省农村留守儿童教育与关爱机制及模式研究述评

在分析2006—2016年十一年来安徽省农村留守儿童教育与关爱机制及模式研究成果的基础上,从安徽省各地现有的"学校代行式"社会工作模式、寄宿制学校模式、代管家长制模式、留守儿童小分队模式、社会帮扶模式、企业参与模式等方面述评了安徽省农村留守儿童教育与关爱机制及模式的研究现状.认为今后要在研究的价值取向与具体对策研究方面作进一步的深入探讨.     

搞好特殊学校劳技与职业技术教育 为发展农村经济服务

搞好特殊学校劳技与职业技术教育为发展农村经济服务马汝斌（安徽省宿州市聋哑学校,２３０００１）发展聋哑学校劳技与职业技术教育是关系到聋哑人合法权益能否得到保障,关系到聋生全面和谐发展的根本性问题,是关系到聋生能否自尊、自立、自强和平等参与社会、服务于...     

安徽省马鞍山市第十一中学以人为本，育人至上，共同成长

安徽省马鞍山市第十一中学高度重视学校心理健康教育工作,结合学校实际办学状况,充分调动校内、校外各种有利资源,努力为学生营造"以人为本,育人至上,共同成长"为核心内容的校园文化,坚持走规范化、科学化的道路。积极探索,大胆实践,勇于开拓,做了大量的工作,取得喜人的成效:2009年1月市教育局正式授予十一中"心理健康教育特色学校"称号,成为马鞍山市惟一的一所心理健康教育特色学校。2010年获得《中小学心理健康教育》理事会先进学校称号,2011年获得安徽省中小学心理健康教育委员会"心理健康教育先进学校称号"。学校已于2011年7月建成马鞍山市未成年人心理辅导中心,面向社会开放,提高未成年人心理健康水平。     

安徽省特色小学——雪枫小学剪影

近几年来，安徽省宿州市（埇桥区）雪枫小学在创建德育特色示范学校的同时，进一步深化课堂教学改革。学校抓住新课程改革实验的契机，采取各种有效的措施，全面提高教师的课改意识。除了专项培训外，学校还开展了一系列有特色的课改实践活动：如果改知识测试，集体备课说课，新老教师结对教研，青年教师上优质课和中老年教师上示范课，问题试卷和教案诊断，写教学反思笔记等。     

宿州市水资源可持续开发利用保护的初探

宿州市位于安徽省最北部、地处苏鲁豫皖交界,辖四县一区,总面积9786平方公里,总人口570万人。宿州市交通便利,矿产资源丰富,现已探明煤炭资源储量60亿吨,石油储量20亿吨,天然气储量3000亿立米,大理石储量居全省之首。宿州市土地肥沃,物产丰富,具有较强的发展潜力。改革开放以来,工农业生产和城市建设蒸蒸日上,特别是1999年省辖宿州市成立后,社会经济快速发展,需水量迅速加大,城市水资源供需矛盾日益突出。     

小黄庄女铁匠

打铁历来都是男人的专利,然而安徽省宿州市灰古镇小黄庄的姑娘、媳妇却爱上当“铁匠”。