现代西方心理学中一种新的人格理论——评阿萨格里的“心理综合”论

继以马斯洛为代表的心理学第三势力人本心理学之后,西方近几年又兴起了一种新的人格理论——“心理综合论”。这一理论作为心理学第四势力超个人心理学的主干。影响愈来愈大,已经形成一种新思潮。它具有三大特点:(1)强调意志,这是它对现代心理学所做的最大贡献之一;(2)强调人格整合和自我综合;(3)强调未来,重视成长,强调生活意义和人生价值的重要性。目前,该理论在国内还鲜为人知,有必要给予应有的重视。     

从马斯洛需求层次理论谈《嗝嗝老师》的教育问题

《嗝嗝老师》是一部反映教育问题的电影,但它折射出的诸多教育心理学问题却不能被忽视.本文着重从马斯洛需求层次理论视角来谈这部电影所折射的教育问题.通过对马斯洛需求层次理论本体内涵的揭示,用马斯洛需求层次理论探讨影片中存在的教育问题来解释学校教育的真谛是育人.     

从休闲体育财富角度探讨我国城市休闲体育发展

本文首先从界定财富的概念入手,到界定休闲体育的概念,最后引出休闲体育财富的概念。同时从财富的定义、经济学理论、马斯洛的需要层次论等方面分析,得出我国城市已经具备了休闲体育财富价值创造的重要条件。     

基于心理需要层次的体育关注力迁移规律分析

体育关注力是人的观注力体系中的一个构成部分;体育价值实现的特异性基本上覆盖了马斯洛心理需要层次理论的后三个层次,这是体育关注力发生的根本原因;心理需要层次的序进演变铸就体育关注力变迁的一般规律;在社会体育环境因素以及体育关注力生成和变化模式作用下,一般规律取得了它的实现形式;在年龄维度上综合体育关注力相对强度也表现出它的规律性。     

新形势下中华武术价值取向的探析

基于马斯洛需要层次理论,运用文献资料法、系统分析法、逻辑分析法等方法,试图从哲学和社会心理学的角度,对中华武术满足社会需要发展的价值取向进行探讨和论述,并找出了现代社会和人对武术需要的价值取向即中华武术的安全需要价值取向、健身需要价值取向、教育需要价值取向、休闲娱乐需要价值取向、竞技比赛需要价值取向、国际化需要价值取向,以期为中华武术在今后的发展中提供理论依据和参考,使武术在正确的道路上向着满足社会需要、适应社会需要的方向健康发展,让武术的价值在社会中能更大程度地得到体现。     

论“社会体育”概念的时代意义

“社会体育”概念是我国群众体育运动发展的产物,也是对“群众体育”概念的一种完善与发展。“社会体育”概念的时代意义主要表现为它与公共体育服务体系在理论基础、供给主体、服务容体、手段与内容以及供给模式等方面具有一致性。     

身体与现代文明张力：本能的体育救赎之路

运用文献资料法,探讨体育宣泄身体本能缓解身体与文明发展张力的价值。文明社会中的身体是“秩序的身体”“消费的身体”及波普尔“世界3”中的身体,本能被全面压制,身体日益脱离自然、远离健康。认为,社会越文明,身体本能越受压制。一些现代社会疾病正是本能过度压制的后果。而体育之于现代身体是自然的身体呈现、真实的身体发泄渠道、社会疾病的对症良药,可有效缓解现代身体问题。从转向非功利性体育观、反思体育实用性管理、加速体育生活化融合、倡导自然化审美观念方面探索体育救赎本能的路径。     

主客观矛盾法则与心理学的改造——刘泽如对心理学的贡献

刘泽如教授认为,主客观矛盾法则是辩证唯物主义反映论的根本法则,是人类历史上第一次对人的心理、意识的唯一正确的说明。因此,它应当是科学心理学的理论基础。他根据这一理论,提出改造心理学的问题,为建立科学的心理学做出了独特的贡献。一、主客观矛盾法则与辩证唯物主义反映论主观,指人的心理、意识,是客观的反映。客观,指自然界和人类社会的物质的东西,即客观存在,是心理、意识所反映的对象。这是辩证唯物主义反映论对这两个概念的科学规定。传统心理学把产生心理、意识的大脑神经活动叫做“客观”,是错误的。大脑神经活动是心理、意识的生理基础,是心理、意识赖以产生和存在的物质,不是心理、意识反映的对象,所以不能把它叫做“客观”。否则便会取消了主观与客观的反映和被反     

审美价值与宗教价值的交叉建构

太阳和月亮,河流或树木可能是为宗教崇拜的客体,同时亦可为审美愉快的根源,圣索菲亚大教堂和五台山南禅寺既能激起审美感情,又能引发宗教感情。在同一客体身上,通过主体的观照有可能同时体现审美价值和宗教价值。随着文明的发展,审美需要作为人的最高需要(可参考马斯洛的“需要层次说”)。但是,“社会越是向前进步,人的理性在自己面前     

马斯洛需求层次理论在远程教育中的应用

教育是人类重要的文明传播方式,是为了满足并服务于人类社会生活发展需要的。远程教育作为一种新型的教育方式,近年来已经发展成我国教育的重要组成部分。伴随着社会经济的快速发展,人们的需求也不断向更高层次发展。如何有效地将马斯洛的需求层次理论应用在远程教育中成为当前关注的重点。笔者从阐述马斯洛需求层次理论、远程教育需求层次分析、远程教育学生需求层次分析以及马斯洛需求层次在远程教育的应用四个方面,对该问题进行分析和探讨。     

自我决定理论中的动机研究

在自我决定理论中,动机是其体系中的核心概念。动机分为内在动机和外在动机。动机在教育实践中受到广泛的关注,动机的分类对于教育实践非常重要。动机分为内在和外在动机,内在动机依然是一种重要的心理结构,它反映人学习和进步的自然的本能。但是,外在动机的多样性,反映规则的接受和真正的自我控制。动机和人类的自主性需要的关系密切,社会因素支持着动机的内化和整合。     

全民健身运动——积极防治人际关系“异化”的一个路径选择*

人际关系“功利化”、“冷漠化”等“异化”现象是市场经济、城市化、工业化等多种因素带来的负面效应,它是一种“社会疾病”,其本质是人际关系中缺少“情感”成分。从社会学、心理学、经济学等多学科视角,联系我国人际关系的实情,运用文献法阐释了人际关系“异化”的两种主要表现形式——功利化与冷漠化。采用理论分析方法,以国内外体育功能的实证材料和相关学者的理论观点为基础,逻辑地推演出全民健身运动在培养人们情感--道德感、美感方面的积极功能。     

体育全球化进程中奥林匹克运动的社会文化价值

奥林匹克运动全球化是当代体育全球化的典型代表。奥林匹克运动在全球化推进中产生了巨大的社会文化价值。它向世界推出了一种共同的文化形态和模式;它向世界发出了一种“和平与发展”的声音;它向国际社会推出了一套需要共同遵守的社会准则;它提出“重在参与”理念,并促使世界各国全球融合意识不断增强;它促进和加快了包括体育文化在内的世界各种文化的交流。     

“中国梦”视域下传统武术社会价值观照——基于武术家群体的口述史研究

摘要：社会的价值需求是文化存在的依据、发展的动力,当前“中国梦”对各种文化发展提出要求的同时也提供了发展的动力。传统武术作为中国文化一个重要分支,理应承担起一份责任,以自身价值功能助推“中国梦”,当然它也为处于茫然期的传统武术发展提供了机会和动力。运用口述史方法和文献资料法对传统武术社会价值与“中国梦”的价值需求主要契合点、“中国梦”视域下传统武术社会价值实施路径进行研究。研究认为：回归的传统武术是保护自身文化安全的基石,符合“中国梦”文化安全的要求;繁荣的传统武术是中国文化复兴的动力,符合“中国梦”文化复兴的要求;传统武术的多元价值功能能够满足人的全面发展需要,符合“中国梦”之“人民梦”的要求。要实现助推“中国梦”,首先,传统武术需要文化自醒,确立主流文化地位;其次,从传统武术发展与社会发展关系出发,做好传统武术发展的顶层设计;再次,从技术和理论两个层面入手,规范拳种及其内容体系;最后,彰显传统武术的文化、教育价值和健身功能,采用社会普及与精英传承、传播并行的模式。研究结论对传统武术助推“中国梦”及其自身发展有着重要的理论价值和实践价值。     

对高师心理学教学中“意识”问题的思考和探索

“意识”问题是心理学基础理论的重要支撑和基本线索。笔者通过对“意识”问题的分析思考和教学体会,力图说明把握住这个教学的精髓,对提高学生理解和运用心理学的理论有十分重要的意义和价值。     

从现代与传统武术的技击比较看传统武术的当代价值*

针对民间传统武术仍以“技击”为其核心功能价值的认识倾向,运用文献资料、比较分析、访谈研究方法,从现代与传统武术创生的视角论证了“技击”已不是传统武术的优势功能且与当代社会对它的主流价值诉求不符的理论观点;进而根据功能价值与需要关系的理论,提出养生乃传统武术在当代应该彰显的价值,并从三个方面进行了阐析。     

我国科技奖励制度运行的心理学机制

人的行为都是在某种动机策动下为了达到某个目标的目的性活动。从心理学上解释科技奖励制度的运行,就可以把科技奖励制度看作是一种符合和满足人们心理的激励机制。文章分析了马斯洛"需求理论"、弗鲁姆"期望理论"、赫茨伯格"双因素理论"等西方激励理论在我国科技奖励制度运行中的作用机制,阐明了其对调动科技人员积极性和自主性,以实现科技创新的积极意义。     

对竞技体育中"以赛带练"的质疑

运用文献资料法、逻辑推理法,根据心理学、社会学、训练学对逐渐渗透到训练中的“以赛带练”思想进行论证。依据“训练”和“比赛”的概念和目的得知,“练”是一种训练过程;而“赛”是一种目的性过程。竞技运动员多少年如一日,不断拼搏,是与其持续实践又不断提高的成就动机的推动分不开的。因而对“以赛带练”这种提法是不完全符合逻辑理论根据的。     

酒店实习生激励机制的探讨——以应用英语专业实习生为例

随着校企合作的进一步深化,实习生已经成为酒店业的重要人力资源。酒店业未来的成长和发展需要依靠众多高校毕业生来推动,特别是涉外国际酒店,对应用英语专业的学生求之若渴。如何激励酒店实习生并发挥其最大潜力是众多酒店人力资源管理者们关注的重点。马斯洛需求层次理论认为,人的需要是分层次的,由低到高依次为:生理需要、安全需要、社会需要、尊重需要、自我实现需要。笔者希望通过运用马斯洛需求层次理论,探讨我国酒店行业实习生激励机制。     

积极:当代心理学研究的价值核心

积极心理学是 2 0世纪末最早在西方兴起的一股重要心理学力量 ,其主要研究人的美德和潜力 ,以帮助所有人获得幸福为目标。积极心理学研究范式的出现不仅是对前期消极心理学的反动 ,也是对消极心理学的一种发展和超越 ,它在一定意义上体现了当代心理学研究的核心价值。积极心理学中的“积极”包含的主要内容是 :积极是对前期集中于心理问题研究的病理学式心理学的反动 ;倡导心理学要研究人心理的积极方面 ;强调用积极的方式对心理问题做出适当的解释 ,并从中获得积极意义。