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介绍了"国家大学生创新性实验计划"(CEPNUS)在南京农业大学的实施现状,并提出了"‘钓’胜于‘鱼’"的观点,即方法的传授重于知识的灌输和过程重于结果的理念。 相似文献
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1.引言 我们常常发现人们会无意问犯些可爱的错误,如:点菜时要"西红柿炒番茄"(西红柿炒鸡蛋/番茄炒鸡蛋),观架时说"坐虎观山斗"(坐山观虎斗)等,听来让人忍俊不禁.这就是我们常说的口误,又称"舌误"(slip of the tongue),其实口误广泛地存在于我们的日常语言中. 相似文献
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当代日本幼儿园教育分为"健康"(幼儿的身心健康)、"人际关系"(幼儿与他人的交往)、"环境"(幼儿与周围环境的互动)、"语言"(幼儿语言的获得)和"表现"(幼儿的感性和表现)五大领域.所谓表现,是指幼儿用具有自身特点的方式来表现所感和所想,从而形成丰富的感性和表现力,丰富创造性. 相似文献
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一、语言"输入"与语言"输出" (一)Krashen的"输入假设"(input hypothesis).Krashen(1982)的"输入假设"是监察模式五种假设之核心.在此假设中,Krashen指出人们习得语言的方式只有一种--理解信息,即接受"可理解性输入"(comprehensible input). 相似文献
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张本贞 《读与写:教育教学刊》2011,(10):152
情境式教学法是近几年思想政治课积极倡导并普遍推行的教学模式。新教材在编写过程中为了体现新课程的理念,创设了大量鲜活、实用的情境,力求达到"内容活动化,活动内容化"的境界。很多情境和单元活动框编者在"教参"(教师用书)中均作了详细的意图说明、操作建议以及注意事项。很多教师在具体的课堂实践中也的确大量使用了这些情境,很多教师还利用网络 相似文献
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在英语、汉语中普遍存在着"词化"现象(Lexicalization)。然而在某些表达形式上,英语"词化"程度要比汉语高。从"对比分析"(Contrastive Analysis)理论角度,对英、汉两种语言中文字、形态、句式以及认知因素等方面进行对比分析,不但能够找到"词化"程度产生差异的原因,还能为当今外语教学提供有益借鉴。 相似文献
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"网络执法官"(Netrobocop)是一款非常实用的局域网管理辅助软件,它能穿透防火墙对局域网内的每一台计算机进行监控.软件不需运行于指定的服务器,在网内任一台主机上运行即可有效监控所有本机连接到的网络计算机."网络执法官"在日常的网络管理维护中发挥出很大的作用,可以很方便快捷地管理计算机,是网络管理员的好帮手. 相似文献
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该文从社会语言学角度分析了在电影《窈窕淑女》中体现的语言变体,对女主人翁的语言特点,包括语音、语调、用词和语法四个方面的语言特点进行了分析,从而总结了"粗俗的口音"(vulgar accent)的主要特点及其在日常交流中的体现方式。 相似文献
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传统的数学教学,容易忽视受教育者的情感体验。新一轮的课程改革有一个基本转向,就是从知识本位到学生发展本位。数学教学如何体现"人本化"呢?本文从挖掘数学的"三美"(人文艺术美、生活实用美、语言表述美),探索了如何从关注学生的情感体验着眼,挖掘数学美,提高学习数学的情趣,促进数学教学,绽放数学魅力。 相似文献
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诗歌语言源于日常语言,它灵活多变,涵义丰富.同时,它又因诗人创造性地使用语言而具有显著的艺术性和变异性."前景化",作为诗歌语言的一个显著特征,在诗歌赏析和理解的过程中,是不能被忽略的.通过举例分析"前景化"的概念及类型,"前景化"与变异的关系:"前景化"与显著性的关系,"前景化"对于诗歌语言的重要性和线索作用得以充分体现. 相似文献
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词汇是语言学习的基础,"没有词汇人们将无法表达"(Wilkins)。笔者在日常的英语教学中非常重视学生英语词汇的积累,"词汇默写"是笔者在课堂教学中最常用的检测学生是否掌握新课标要求的词汇的最主要的手段。但不管是从日常默写的结果,或是从学生的考试卷的"词汇填空"一项来看,学生的词汇掌握都不尽如人意。原因何在?能否改进?以下是笔者的实践与反思。一、本班学生英语词汇基础简析笔者所任教的班级中,大部分学生是外来务工人员子 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(36)
在卫生职业学校英语教学工作中,要坚持"以服务为宗旨,以就业为导向"的教学原则,不仅要帮助学生打好英语语言基础,更要注重培养其实用技能,以真正满足日常工作涉外交流的需求。高职高专卫生职业学校英语教学应当遵循"实用为主、够用为度"的原则,既要训练好学生的语言基本技能,也要重视培养学生涉外沟通交流的语言应用能力。 相似文献
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一、问题的提出 近年来笔者一直在思考有关审美语言(文学语言)的问题:什么是审美语言?审美语言与实用语言(科学语言、新闻语言、日常语言)是否象某些学者所讲的那样是两套不同的语言符号系统?"新闻语言与诗艺语言最基本的差异在于它们属于不同的话语范畴. 相似文献
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一、实施课堂教学交际化的必要性 近几年来,广州市采用了以"结构--功能大纲"(Structural-Functional Syllabus)为依据,以"情景-结构-交际"为编写路子的广州初中英语教材,该教材既重视外语教学中传授语言知识的作用,又注重培养学生的语言交际能力,使学生通过交际活动培养语言知识,语言知识的学习又服务于交际能力的培养. 相似文献
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王晓丹 《辽宁科技学院学报》2004,6(1):85-86
文章综述当前国外关于语言"主观性"(subjectivity)和"主观化(subjectivi sation)"的研究情况,对研究比较集中的说话人的视角(perspective)、说话人的情感(affect)、说话人的认识(epi stemic modality)三个方面作了简介. 相似文献
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关注大学生的心理健康,重视对大学生进行心理疏导,是使大学生顺利成才的先决条件,亦是高等院校践行"以人为本"教育理念的关键之一,而增强大学生心理素质教育实效性的关键在于构建起一套符合当代大学生心理特质的长效教育机制,为此,高校应从"两化"(心理素质教育人本化和生活化)、"三教育"(挫折教育、生命教育和恋爱教育)、"三结合"(课堂教育与拓展训练相结合、心理普查与朋辈辅导相结合和显性教育与隐性教育相结合)和"三机制"(管理机制、保障机制和干预机制)等方面着力。 相似文献