创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究

创新教育是素质教育的延伸和拓展,是培养社会有用人才的重要途径,随着新课程内容的深入发展,体育教学方法也在发生着变化,强调教育理论与实践相结合,由单一的教学模式转变为综合教学,为学生搭建一个属于自己的舞台。     

创新教育理念下体育教学方法理论与实践研析

随着国内经济的迅速发展,国内各项建设的不断完善,社会及人们把关注的焦点移交到体育教学模式及教学的方法改革上。在当今社会竞争愈演愈烈的态势下,创新教学理念、改善教育机制是势在必行的,是符合国家在国际交流中的交际需求的。以迎合社会及国家发展为基础,培养复合型人才,有利于国家经济发展的关阔前景,与社会发展紧密结合。从而进一步提高学生一专多能的能力,最终提升就业能力适应社会发展需求。本文根据对现代多元化的体育教学模式进行整理、分类,提出创新教育理念下体育教学方法理论与实践思路和意义。     

创新教育理念下体育教学方法理论与实践研究

在创新教育的影响下,从理念创新、教育体育的概念出发,目前人们对体育教学方法的应用进行了研究,随着我国教育改革的进一步实施,创新教育在不断地加强,传统的教学方法已经不能满足现代人才,所以我们需要更多的科学研究和创新的教学方法,以全面培养更多高质量的人才。在我国体育教学中,学生对教学起着重要的作用。     

关于创新教育理念下体育教学方法实践的研究

体育教学方法改革越来越强调教育理论与实践相结合,由单一趋向综合,并在实践中得到验证。在这样大背景下,研究体育教学方法不仅能推动学校体育理论研究的发展,而且也有助于现代体育教学的丰富和创新。     

创新教育理念下体育教学方法实施

创新教育作为我国一项基本的教育方针政策,强调的是创新教学方法和教学思路,提高学生学习的积极性和创造性。而体育教育是我国现代教育体系中非常重要的一份子,兼具理论与实践相结合。但是在当下体育教学过程中,教学方法老套,体育运动的组织形式单调,体育教师过多的精力放在学生的能力提升上,对创新教育理念下的体育教学实施方法比较欠缺。而在创新教育背景下,体育教育必须做出调整,由单一的实践教学向综合教学转变,促进学生的身心发展。因此,本文对创新理念下体育教学进行了诠释,并针对体育教学中的教学方法的实施情况进行了分析,并提出了体育教学方法创新的实施建议,希望对提升体育教学效果和教学质量有所帮助。     

创新教育理念下高校体育教学模式研究与实践

教学活动的有效进行离不开科学教学方法的支持,教学方法是实现教学目标所必须的措施之一。尤其是在体育教学中,其教学模式的改革日益强调体育理论与实践的结合,因此创新教育下转变传统体育教学模式,不仅能够帮助教师转变教学理念,提高体育教学质量;而且能够有效地帮助学生形成积极健康的练习态度和体育锻炼价值观念。因此本文从创新教育理念入手,论述现代高校体育教学要求,进而在此基础上对高校体育教学模式的创新进行研究。     

现代教育理念下高校教学方法创新

<正>20世纪末期,UNESCO专门组建了国际21世纪教育委员会,该委员会在"教育——财富孕育在其中"报告中明确表示,21世纪的教育要重新设计,以学生学习能力及未来教育为核心,注重培养学生学会学习、做事、合作及发展等能力。该报告不仅指明了新世纪教育改革和发展方向,还成为各个国家与地区教育事业创新发展的"引路标"。伴随经济社会迅速发展,现阶段我国教育现状并不乐观。     

创新教育理念下体育教学方法改革策略

我国教育水平的不断提升,提高了体育在课程体系中的地位,并对体育教育改革提出了较高的要求。在创新教育理念的指导下,分析当前体育教学现状,了解体育教学改革面临的主要矛盾,并通过落实创新理念、革新教学方法、应用信息技术手段,促进体育教学的全面革新,保障体育改革目标顺利达成。基于此,概述了创新教育理念的内涵与要求,分析了体育教学现状,并基于创新教育理念提出了体育教学方法的革新策略,以供参考。     

新课改教育理念下体育教学方式的理论与实践研究

新课改的实施对体育教学产生较大影响,尤其是在新的教育理念指引下,体育教学模式也发生改变。新时期对体育教学提出更高要求,培养学生的创新能力是时代发展的标志,有利于学生综合素质的提升,并锻炼学生的意志力;改善以往落后的教学活动,促进体育教学方法在理论和实践上的创新。分析新课改教育理念下体育教学方式创新的具体表现,并从理论与实践层面加以探究,以促进体育教学活动取得新突破。     

健康教育理念下体育教学方法剖析

本文在全面阐述体育教学方法与健康教育内涵的基础上,提出在体育教学过程中,应遵循健康教育理念,采用适宜的体育教学方法对学生实施教育,促进学生全面发展。     

高校体育教学模式创新理念的探索——评《高校体育教育创新理念与实践教学研究》

<正>体育教育的本质是使学生掌握基本的体育知识、体育技能,培养学生形成良好的体育锻炼意识,让学生体会到体育学习的乐趣。在全民健身运动大力开展的形势下,高校的体育教学理念和教学模式也应得到相应改进。由刘伟编著,九州出版社出版的《高校体育教育创新理念与实践教学研究》一书,是高校体育教学改革的参考。该书结合近年来体育教学的发展现状,深刻阐述高校体育教学的一系列创新发展,详细探讨了现代体育教学改革的主要路径和教学思想的全面塑造,书中提出打造全新的     

终身体育理念下中职体育教学方法创新研究

终身体育意识是一种综合性的体育指导活动的意识,参加体育运动,能改善人的身体机能和素质。学校是培养学生终身体育意识的重要场所,中职学生心理素质和身体状况正逐步成熟,培养学生终身体育意识,对于塑造学生健全的人格,将来更好地适应和满足就业岗位需求,具有重要的意义。目前,在中职体育教学中,还存在着很多问题,亟待创新体育教学方法,完善具有职业特点的教学内容,使学生掌握一定的体育技能,培养终身体育习惯,以更好地适应当前教学形势和发展需求。     

创新教育理念引导下的高校公共体育教学

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其实质是一种培养开创性个性、全面开发人的综合素质,提升个体生命质量,以全面提高民族素质和竞争力的教育。开展创新教育,深化高校体育教学改革,关键是要抓住转变体育教育指导思想、培养创新型的体育师资力量、优化体育课程设置和创新体育课堂教学四个重要环节。     

体育教学模式创新理念的探索——评《高校体育教育创新理念与实践教学研究》

<正>现代意义上的体育具有极为复杂的内涵与外延,从人类社会分工视角出发,体育与经济、科技、文化、教育等各项产业深度融合,形成了多元化的体育现象,其自身的价值越来越大众化。体育教育是诸多体育现象中的一种,教育本身应与生产力相匹配,因此,高校体育教育不能禁锢于静态模式,应根据社会发展、大众需求、人才导向的变化而创新。《高校体育教育     

浅谈新课程理念下小学体育教学方法的创新

小学体育教学能够让学生学会体育健身的知识、方法与技巧,使之真正地成长为身心健康的人,新课程理念要求小学体育教学必须以学生为本,重视培养运动兴趣与运动能力,新课程理念下小学体育教学方法的创新措施可以尝试微课翻转课堂教学、合作学习和趣味游戏、有效评价等多种方法,以此来提升小学体育课堂教学的效率,确保其实效性。本文在新课程理念的指导下,结合多年的教学经验,提出了小学体育教学方法的创新思路,愿与各位同仁共同探索。     

通识教育理念下高校公共艺术教育的实践创新

通识教育作为提倡"通"、"宽"、"全"的人本教育理念,与艺术教育的理念相契合,能够指导普通高校的公共艺术教育建立完善的教育体系,打造丰富的艺术类课程,开展活动建设团体,引导多元的文化体悟,开展具有创新意义的教学实践.     

新课程标准下体育教学方法创新的思考与实践

一、对新课程标准下体育教学方法创新的思考《课程标准》要求我们在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应5个维度完成中小学体育教学任务。笔者对体育教学方法创新的指导思想有以下几点思考。(1)教师创新教学方法能为学生提出多种练习方法,使其择优而行,以适应学生因身高、体重、智能、运动动机、运动经历不同而出现的差异,使学生都能充分地运动,在生理上获得快感,在心理上获得满足,社会适应能力得到提高。使每位学生都能学到新知识,并在运动技术上有所提高。(2)教法创新应重视对学生个性的培养和发展,满足学生的创造欲,不必过…     

创新教育理念下中学信息技术教学方法探索

未来的社会是一个信息的时代。可以这么说,21世纪前,不认识字的人叫文盲,而现在不懂计算机的就叫文盲。随着现代社会的飞速发展,信息技术已经深入到了工业、农业、商业、经济、国防等几乎各个领域,计算机成了人人必须掌握的基本技术之一。在学校,计算机教学已经深入到了语文、数学、音乐等各个学科。信息技术的发展把各个独立的     

新课改“以人为本”理念下体育教学方法与实践研究

随着我国经济、政治以及文化的不断发展,教育逐渐得到国家和社会的广泛关注。为适应社会发展和学生成长的需要,国家推进了新课程改革,本文通过论述在体育教学中贯彻"以人为本"教学理念的必要性以及对目前体育教学中存在的问题和原因分析,提出新课改"以人为本"教学理念下体育教学改革的措施。