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孔子是我国第一位以办教育为职业的教师,是我国伟大的教育家和思想家。他的教育思想对后世的教育具有十分深远的影响,其中他的因材施教教育思想促使他培养了一大批才华各异的学生,让人们广为赞颂。 相似文献
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孔子是中国最早进行游学活动的圣贤之士,在当时和后来产生了巨大影响。本文从孔子游学的背景和游学经历出发,总结了孔子游学的比德观、求知观、社会观、蕴含孝道的近游观等观念,并分析了孔子游学观的影响。 相似文献
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“十一届三中全会”给以阶级斗争为纲、大规模疾风暴雨式的革命时代划上了句号。改革开放、和平发展成了时代主旋律。小平同志说:改革是一场革命,是为了解放和发展生产力。当时改革的目的有二:一是拨乱反正,纠正照抄照搬马克思列宁主义的左倾教条主义路线,实事求是,为探索和开辟一条符合中国国情的社会主义道路打下了基础。二是提倡“科技是第一生产力”,为科教兴国战略的制定打下了基础。三十多年来的实践证明了,中国的改革开放是伟大的、成功的,它让中国强大了起来,它让中国人富裕了起来。 相似文献
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孔子作为一名教育大家,提出了很多教育思想,对后世的教育发展影响深远。"君子不器"就是其中的一条重要的教育理论。本文主要从后人对于这句话的解读当中选取具有代表性的观点,分析"君子不器"所蕴有的深刻的思想内涵。 相似文献
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孔子一生推行教育的路途中,值得我们后人借鉴与传颂的教育思想可谓是数不胜数。在这些教育思想中",君子不器"在《论语》中自成一句。本文就以"君子不器"这一教育思想展开讨论,发表些许作者愚见。 相似文献
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本文在文化哲学的视域下,对孔子教育思想进行了解读,从哲学理解范式和历史解释模式两个维度考察了孔子教育思想中的实践要义、理论要义和人的要义。探求孔子教育思想的当代价值,对中国传统文化的传承有重要意义。 相似文献
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孔子是儒家学派的创始人,是中国私学第一人。世人亦称孔子为“万世师表”、“文化圣人”。其丰富的教育思想和实践经验是我国教育史上的宝贵遗产,对丰富和发展教育理论有着深远影响。 相似文献
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道德生命的展现对孔子而言,弥足珍贵,须用有限的人生,完成无限的目标。本文首先探讨孔子学说的基本理念,"仁、礼、乐",接着论述了他的学说理念对后人思想政治教育意义,希望对大家有所启发。 相似文献
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孔子是儒家学派的创始人,是中国私学第一人.世人亦称孔子为"万世师表"、"文化圣人".其丰富的教育思想和实践经验是我国教育史上的宝贵遗产,对丰富和发展教育理论有着深远影响. 相似文献
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没有过分的诠释,没有多余的臆测,只有翔实的内容,生动的记述,《非常师生》为我们描绘了一幅美妙的画卷,这幅画卷就是孔子和他弟子们生活世界的真实写照。 相似文献