从南通师专单独提前招生实践看高师招生改革

《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出,高等学校必须进行招生制度的改革。师范教育是整个教育的工作母机,高等师范院校的招生工作,直接关系到为基础教育培养的师资的质量,关系到未来劳动者的素质。现行的高考制度存在着不少弊端,特别是在高师招生方面,难以体现高师的特殊     

关于高师招生制度改革的几点思考

我国高等教育是培养各类高中级人才的系统工程。而作为高等教育中的师范教育又是这项工程的基础工程。因此，提高高等师范院校的办学质量就显得致关重要。提高高等师范院校办学效益和质量的关键在于继续深化高等教育改革。其中，高等师范教育招生制度的改革和完善乃是进一步深化高等师范教育改革的重要组成部分。一、必须继续进行高校招生制度的改革我国现行的招生制度是在1977年恢复高考制度后逐渐形成和发展起来的。而这种制度追根溯源又是50年代我国照搬前苏联的招生制度模式而建立的，文革前的招生制度与现行的逐步完善的招生制度均是严…     

提高师范院校招生生源的素质

多年来,高等师范院校招生生源不足,选择余地较小,新生素质不高的状况,一直未得到根本改善.为了进一步优化高等师范院校生源结构,录取更多有志于教育事业,具有良好教师素质的青年,江苏省从1982年开始,一直在改进师范院校招生办法的道路上进行探索和实践,先后采取定向招生、定向分配;中学推荐报考、提前录取;接受中学、中师免试保送生等办法收到了一定的成效,在一定程度上解决了生源     

中国西部地区高等师范教育改革和发展的战略选择

地方高等师范教育如何发展 ,关系着地方经济、社会、文化的协调发展。在当前创新重组是中国西部地区高等师范教育的改革方向 ,服务是中国西部地区高等师范教育改革的必由之路 ,综合发展是中国西部地区高等师范教育发展的根本目标。因此 ,中国西部地区高等师范教育的改革和发展 ,必须转变观念 ,树立素质教育观 ;强化服务 ,必须树立地方观 ;综合发展 ,必须树立特色观 ,这是形成具有中国国情 ,适合西部地区发展需要的现代大学理念     

高师院校招生工作改革刍议

党的十三大明确指出:只有改革,才有出路。高等师范院校的招生工作也必须改革。高师院校是高校的重要组成部分,从学校数量上看,他占到全部高校的三分之一以上,在培养人才的任务和对人才的要求上,他还具有许多特殊性。因此高师院校招生改革更是迫在眉睫。那么,高师院校在招生问题上究竟存在什么问题呢?结合我国各地实际情况,尤其是老少边地区高师招生又该怎样去改革呢?下面谈谈自己的粗浅看法。 高等师范院校现在所面临的一大招生问题是生源素质不高,且有下降的趋势。加上一般     

中国西部地区高等师范教育改革和发展的战略选择

地方高等师范教育如何发展,关系着地方经济、社会、化的协调发展。在当前的创新重组是中国西部地区高等师范教育的改革方向,服务是中国西部地区高等师范教育改革的必由之路,综合发展是中国西部地区高等教育发展的目标。因此,中国西部地区高等师范教育的改革和发展,必须轴变观念,树立素质教育观;强化服务,必须树立地方观;综合发展,必须树立特色观,这是形成具有中国国情,适合西部地区发展需要的现代大学理念。     

未来教师素质与高师课程改革

未来教师素质与高师课程改革贺祖斌中国高等师范教育正面临着两大挑战：一是科学技术高速发展对教育的挑战;二是基础教育从应试教育向素质教育转轨对师资质量的挑战。为迎接这两大挑战,为适应未来基础教育的需要,高等师范院校必须进行课程改革以培养高素质的教师。一、...     

高等师范院校体育教育专业存在的问题及对策

高等师范院校体育教育专业在招生规模不断扩大,专业设置不断完善的改革过程中取得了显著的成绩,为高等师范院校体育教育专业的可持续发展打下了好的基础。同时,给高等师范院校体育教育专业带来了一系列的问题：生源质量下降,师资队伍欠缺,专业建设滞后,就业渠道狭窄等。正确处理上述问题对高等师范院校体育教育专业可持续发展具有重要的意义。     

高师中文教育应对基础教育课程改革策略谈

我国新一轮的基础教育课程改革对基础教育师资素质提出了更高的要求。在我国，高等师范中文教育是中小学语文教师培养和培训的主要渠道，其质量直接影响到教师素质的最初建构。因此必须尽快建立起与基础教育课程改革对语文教师素质要求相适应的高师中文教育新体系。     

巴黎高等师范学院办学理念对我国高等师范教育的启示

法国巴黎高等师范学院的优秀办学理念是高等师范教育发展的典范。文章介绍通过实用知识训练学习教书艺术,培养一定数量的服务国家行政机关、社会团体的优秀人才、优秀生源的选拔先进理念,以及对我国高等师范教育在夯实师范教育、兼顾地方发展需求,调整办学思想、改革招生考试制度等方面的启示。     

高等师范院校体育教育专业存在的问题及对策

高等师范院校体育教育专业在招生规模不断扩大,专业设置不断完善的改革过程中取得了显著的成绩,为高等师范院校体育教育专业的可持续发展打下了好的基础.同时,给高等师范院校体育教育专业带来了一系列的问题:生源质量下降,师资队伍欠缺,专业建设滞后,就业渠道狭窄等.正确处理上述问题对高等师范院校体育教育专业可持续发展具有重要的意义.     

论系统备课方法的运用对教师素质与能力的挑战──兼论知识经济时代的教师必须具备的素质与能力

系统备课方法的实际运用、知识经济时代的到来和学校教育的改革与发展都对教师原有的素质提出了挑战。本文认为：与系统备课方法的运用和知识经济时代学校教育改革、发展相适应的教师素质的内涵和主体框架结构主要包括：政治理论、专业知识、教学能力、教育公共关系能力和科研能力等。提高教师的素质与能力尽快与系统备课方法相适应的途径是：取消中等师范教育,加大高等师范教育和研究生教育力度;加大学校教育改革力度,为系统备课方法的运用创造环境机制;在教育领导领域里坚持教学与科研创新并重;高等师范院校要开设系统备课方法学课程等。     

试论适应基础教育课程改革的高等师范教育

新一轮基础教育课程改革对教师的知识水平、教学能力和综合素质等都提出了新的要求。被誉为基础教育“母机”的高等师范教育。也面临着新的教育教学改革和人才培养模式的挑战。如何适应新一轮基础教育课程改革对师资队伍的需求，实现高等师范教育与基础教育的有效衔接，是高等师范院校教育教学中亟待解决的现实问题。     

新课程全人发展目标下高师公共教育学科课程设置的思考

随着<基础教育课程改革纲要(试行)>的颁布,中国新一轮课程改革全面展开.新课程制定了全人发展目标,这对教师的素质提出了新的要求.作为目前我国培养师资主要途径之一的高等师范院校,公共教育学科担负着未来教师专业素质外其他素质培养的重任.因此,基于高师公共教育学科课程设置原有的不足与新课程实施的现状,高等师范院校公共教育学科的课程设置应作相应的调整以适应新课程发展的需要.     

2008年高招重点改革考试内容

据悉,为办人民满意的教育深入推进招生考试改革,教育部称2008年将实施初中毕业生学业考试与综合素质评价相结合的高中阶段招生考试制度改革,推广将普通高中招生指标均衡分配到区域内初中的办法。同时,将深入推进高校招生考试制度改革,将重点放在考试内容改革上,     

高校综合评价招生模式的改革动因、经验启示及未来走向

高校综合评价招生模式肇始于国家基础教育新课程改革和实施素质教育的要求,并在高考综合改革试点中逐步完善。高校综合评价招生模式所采用的标准是一个包括国家统考、高校综合测评和高中学生综合素质评价等在内的相互嵌套的综合评价体系。国家统考体现国家意志,突显统一考试的权威性;高校综合测评体现学校自主权,突出人才选拔标准的针对性;高中学生综合素质评价彰显素质教育理念,突出学生评价的育人性。综合素质评价招生模式体现了国家、高校以及以高中为代表的基础教育的多元价值诉求,有助于促进学生综合素质的发展,推动教育治理体系的完善。高校综合评价招生模式改革需要着力解决评价理论缺位、评价功能错位、评价主体越位的问题。加强教育评价理论研究,明确综合评价的功能定位和价值取向,厘清教育评价主体职责是高校综合评价招生模式改革的基本走向。     

浅谈影响综合素质评价实施的几个因素

分析当前影响学生综合素质评价实施的几个因素:传统教育观念的作用,招生考试办法的影响,传统教育观念的作用,评价制度的影响,教师素质偏低的障碍;提出必须转变教育观念,彻底改革招生考试制度,建立科学的评价机制,改革用人制度以及提高教师素质,不断探索综合素质评价的新模式。     

语文新课标与高师中文教育质量管理体系调整

新课程标准对语文教师素养也提出了更高的要求。高等师范中文教育是中学语文教师培养和培训的主要渠道,其教育教学质量直接影响到语文教师素质的最初建构。因此,如何加强高师中文专业教育教学改革,建立起与基础教育课程改革对中学语文教师素质要求相适应的高师中文教育新体系,成为高师中文专业教育教学改革的重点,而教育质量管理体系则是改革的重中之重。     

论高等师范院校英语专业人文素质培养

人文素质教育是21世纪高等师范教育发展的主旋律。本文从培养目标、专业特点和学生的学习特点等方面提出了高等师范英语专业人文素质培养的必要性和紧迫性,并从英语教学改革的角度探讨了改善高师英语专业学生人文素质培养的途径。     

地方性高校师范生就业指导服务体系构建研究

随着教育体制改革的进一步深化、高校招生规模的持续扩大和市场用人机制的改革．目前高校师范类毕业生就业形势十分严峻。在这种新的形势下．高等师范院校必须努力构建科学、规范、符合自身实际的师范毕业生就业指导服务体系。同时,师范生必须努力提高自身综合素质,增强竞争力．转变就业观念．以满足市场经济条件下用人单位的需求。