高校就业工作应解决的三大问题

在新形势下大学毕业生的就业率和就业层次如何,不仅直接关系到毕业生的切身利益,在很大的程度上也反映了学校的办学质量与竞争能力,也会影响学校招生和办学规模,乃至影响学校的生存和发展.要做好高校毕业生就业工作,必须解决好以下三大问题:     

对高校毕业生就业工作评估与预警的思考

就业是民生之本,做好高校毕业生就业工作,是"加快推进以改善民生为重点的社会建设"的具体体现,是构建社会主义和谐社会的重要内容,是建设人力资源强国和建设创新型国家的必然要求.通过形成科学有效的社会、学校、院系等三级评估体制,从社会就业环境、高校大学生就业组织工作、高校办学质量、高校学科建设和专业结构调整、毕业生自身状况和就业心态、就业率和就业质量等方面形成评估体系,分.析大学生就业的现状和存在的问题.并以提高大学毕业生就业率和就业质量为目的,结合社会、高校、用人单位和大学毕业生的实际情况,从就业制度、就业市场、信息网络、就业心态、专业设置、学生质量、诚信教育等方面形成预警机制.为大学毕业生就业难、就业不公平、就业不诚信等现实问题提供解决的思路和办法,服务于高校毕业生就业大局,提高毕业生就业率和就业质量,促进高校合理办学和和谐社会的建设.     

构建适应首都发展的专业结构体系--由海淀走读大学专业设置与建设引起的思考

2002年,在本科毕业生就业形势日趋严峻的情况下,海淀走读大学就业率达98.37%.毕业生就业率是检验学校办学质量的一项重要指标.那么,一所民办专科学校的毕业生为什么受到用人单位的欢迎?因为,学校在专业设置上形成了完整的体系,从根本上符合了北京市经济建设和发展高新技术产业的需要.     

构建适应首部发展的专业结构体系——由海淀走读大学专业设置与建设引起的思考

2002年,在本科毕业生就业形势日趋严峻的情况下,海淀走读大学就业率达98.37％。毕业生就业率是检验学校办学质量的一项重要指标。那么,一所民办专科学校的毕业生为什么受到用人单位的欢迎?因为,学校在专业设     

大学毕业生就业市场浅析

大学毕业生就业是人力资源配置中最初始、也是最重要的环节,这一问题解决得好坏直接关系到国家、高等学校和个人的发展.就国家而言,大学毕业生顺利就业,一是实现了教育资源的最佳利用,人力资源最快地转化为生产力,促进经济发展,二是减轻国家就业压力;就学校而言,大学毕业生就业率是学校服务社会能力的重要体现,是衡量学校办学质量的重要指标;就毕业生而言,就业是人生的一个重大转折点,是实现人生理想的又一起点,其重要性自不待言.     

对高职学院毕业生就业工作的几点思考

毕业生就业率是评价一所学校办学成功与否的主要依据，本文从创新教学模式、建立专业化就业服务队伍、建立新型合作式就业工作模式及加强毕业生就业观教育等方面探讨了如何做好高职学院毕业生就业工作。     

解读有关就业概念 探析就业工作转型

中国传媒大学一直高度重视毕业生就业工作,近几年更是率先提出了"提高就业率,提高就业质量,构建毕业生就业工作长效机制"的学校毕业生就业工作目标。什么是毕业生就业率?什么是毕业生就业质量?毕业生就业质量与毕业生就业工作质量有什么区别与联系?它和就业率、职业生涯规划等有什么关联?本文拟结合有关就业概念的解读,提出高校学生就业工作转型的尝试。     

关于高职院校就业工作的探索

高职院校的毕业生就业是一项系统工程,对于高职院校而言,学生的就业率直接关系到学校的生存和发展.因此,探索新形势下如何加强就业工作建设和理论研究就显得尤为迫切.笔者就目前高职院校如何做好就业工作、提高毕业生就业率,赢得良好的办学声誉和社会效益做一些探讨.     

高职院校学生职业、就业指导服务体系完善措施刍议

高职院校毕业生就业状况是学校办学水平和人才培养质量的客观反映,毕业生就业数量、质量是实现学校可持续发展的重要保证.为提高毕业生就业率,国家采取了一系列促进就业的政策.但高职院校职业指导、就业指导与服务仍存在问题.为此要采取健全职业就业指导管理机制,贯彻落实国家、地方政府就业政策,实现职业指导、就业指导与学生政治思想教育、商务社交礼仪教育的有机结合等措施,促进相关工作的有效开展,推动学校可持续发展.     

关于民办本科院校就业工作的思考

毕业生就业工作是检验民办应用型本科院校人才培养质量,衡量办学水平的显著标志.民办应用型本科院校毕业生的就业现状并不理想,存在着主客观诸方面因素.作为民办应用型本科院校应该适应市场需要,推行品牌策略,深化教育教学改革,构建完善的职业指导、就业服务体系,提高毕业生就业率和就业质量,推进学校科学发展.     

高等教育不要抢职业教育的位

随着大学毕业生就业形势的不断严峻,社会与各级政府对人学毕业生就业率的关注程度持续升温,就业率成了政府交给大学的重要政治任务,也成了社会衡量大学办学水平的关键指标.于是乎,尽力拉高就业率,更有效地创造毕业生就业,成了许多大学特别是地方普通高校办学的头等大事.     

试论职业指导在促进高校毕业生就业工作中的作用和重要性

高校的职业指导工作是一项系统的工程.在当今大学生就业问题成为全社会关注的焦点问题的同时,高校毕业生的就业率更是成为衡量学校办学质量好坏的重要指标之一.在“就业”与“办学”中,不难发现:高校职业指导工作在开展的过程中,《职业指导》课程的开设不合理、职业指导教师结构不尽合理、职业指导工作方法缺少创新,信息化程度低等问题的出现,使得大学毕业生出现了种种就业问题.因此,高校如何开展职业教育,发挥职业指导工作在高校毕业生就业工作中的作用及重要性,值得做一详细的探讨.     

呼唤高质量就业

近一个时期以来,以就业为导向的职业教育理念已得到社会的广泛认同,就业率逐步成为衡量职业教育办学质量和办学水平的重要指标,这是一个可喜的进步.但有人把职业学校与大学比,说职校毕业生的就业率比大学生要高,其实,就业率这个概念,对两者而言却不完全是一回事,区别就在于就业的水平和质量.     

高校内部应构建科学发展的就业观念体系

高校毕业生就业工作是一项重要工作,是关系人民群众的切身利益、关系高等教育的改革发展、关系科教兴国战略、关系社会稳定的大事。随着我国高等教育改革的逐步深入,高校毕业生就业率和就业质量,将成为衡量一个学校办学质量好坏的重要标志。高校毕业生就业形势的好坏、就业率和就业     

提高就业工作人员素质,加强就业指导

随着就业制度改革的不断深入,毕业生就业的难易不仅依靠学校的办学质量和社会声誉,同时也取决于学校就业指导和就业服务工作的质量和水平.也就是说,毕业生就业工作人员的素质不仅影响到就业指导的开展,也影响到学校就业率的高低.因此,努力提高毕业生就业工作人员素质,加大毕业生就业指导的力度已成为当务之急.     

高职学生优质就业的分析与探索

毕业生就业是一所学校的品牌和生命,是学校办学水平和质量的综合反映,我们要高就业率,更要优质就业.本文分析了高职学生就业中普遍性存在的问题,提出了有效的建议和对策.     

谁将被就业大潮淹没？——一份来自三所专科学校的调查与分析

2002年,扩招的第一批专科学生毕业进入劳动力市场.在经济增长速度趋稳,高校毕业生供给量激增的情况下,就业形势更加严峻.本科生找到一份满意的工作已是不易,那么专科生的就业情况恐怕是难上加难了吧?可是,我们又听到另外一种声音:有民办学校宣称该校(专科)毕业生的就业率达到95%,与北京市研究生的就业率相当.在大学毕业生严峻的就业形势下,专科生的就业情况究竟如何呢?     

为毕业生就业提供人性化服务——访浙江理工大学就业指导中心主任徐颖云

记者:学校2004年的整体就业率情况,与去年相比有哪些提高?2005年的就业率整体目标是什么徐颖云:浙江理工大学2004年就业率为97.97%,一次签约率为93.26%。就业率与近几年都基本持平,就业质量有一定程度提高。2005年的就业率整体目标:就业率保持2004年水平,进一步提高就业质量。记者:学校为了提高就业率采取了哪些具体的措施?效果如何?徐颖云:在就业指导方面,我们学校大学生就业指导课程建设实行四年不间断。大学生就业指导课共32学时,2个学分。大一入学教育4学时(有专门的入学教育教材《走进大学》,里面有大学生择业就业创新创业章节);大二社会实践4学时(主要教学任务:要求学生回家乡就近走访与所学专业关联度最大的3到5家企业,采访人事部门经理:须具备哪些条件企业才会录用本专业的毕业生、企业最青睐哪些类型的毕业生、该企业近三年有哪些用     

从就业率看"五位一体"办学模式的价值

就业是衡量高职教育质量的重要标准,本文分析了目前高职毕业生的就业现状,通过金华职业技术学院毕业生就业率与办学模式的相关性分析,对“基地、教学、科研、招生、就业”五位一体办学模式与提高高职学生培养质量和就业能力的关系进行了探讨.结果显示,“五位一体”办学模式对提高高职教育质量具有积极意义.     

如何解决高职院校毕业生就业不平衡问题

大学生就业问题,特别是高职高专院校毕业生的就业问题深受党和政府、人民群众的关注。高等学校毕业生就业率能够反映办学水平、培养质量和综合实力,就业率也是展现学校整体办学实力和水平的窗口,同时它更标志着学校教学改革与建设、专业设置、教学质量、各项管理与服务等一系列工作的水平。高职院校毕业生就业问题主要体现在就业的不平衡。要解决高职院校的毕业生就业问题,必须首先解决就业的不平衡问题。