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浅析印尼华文教育的复苏及前景 总被引:1,自引:0,他引:1
印尼华文教育具有跌宕起伏的兴衰史。近年来,由于华文教育的性质、国际形势、印尼国内局势的变化以及华文价值的增强,断层达30年的印尼华文教育迅速复苏。随着国际局势的缓和与经济全球化的趋势,印尼华文教育将朝非政治化、国际化、本土化及多样化等方向进一步发展,但也存在师资、资金、教材及学习意愿等诸多问题。 相似文献
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2002年11月2日-4日,暨南大学华文学院举办了第一届印尼华文教育与华文文学国际研讨会。研讨会分别就印尼华文教育与华文文学的现状和发展、华文教育与文化传媒、华文文学创作之间的互动关系以及华文教育的课程设置、教材和教学法等问题展开了充分而深入的讨论。本次研讨会及其成果对印尼乃至国内外整个华文教育和华文文学的进一步发展都将起到导向和推动作用。 相似文献
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华夏 《课程.教材.教法》2003,(1)
据新华社记者报道,目前学习华文、研究中国在世界各地特别是亚太地区蔚然成风。 (一)概况。从1690年印尼华侨创办东南亚第一所华文学校——明诚书院算起,亚太地区比较正规的华文教育已有300多年历史。目前东南亚地区已逐步形成从幼儿园、小学、中学到大学比较完整的华文教育体系,现共有学校2600多所。(1)泰国。汉语在泰国是第三大语言。泰国华侨华人约600万,占泰国人口1/10。现在泰国学习中文已成为时尚,不仅越来越多的泰文学校和名牌大学开设了中文课,甚至连一些过去只重视英文的教会学校也开设了中文课 相似文献
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蔡丽 《暨南大学华文学院学报》2009,(2):8-17
印尼西加里曼丹省当前的华文教育呈良好发展势头.文章分析了西加省发展华文教育的几条主要经验:(1)当地华人社团、基金会等机构大力支持、推动;(2)成立华文教育协调机构,规划统筹华文教育发展事宜;(3)重视当地华文师资的培养,开辟多渠道、多层次、多形式的师资培养体系.在此基础上,文章探讨了西加省华文教育的发展对印尼华文教育工作的启示. 相似文献
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印尼华文教育的现状、问题及对策 总被引:6,自引:7,他引:6
本文以实地调查研究为基础,报告了当前印尼华文教育在办学形式、学生构成、教师规模及构成、教材、语言环境与大众传媒、推动力量等方面的现状和问题,并就进一步搞好印尼华文教育提出了对策和建议.文章认为,印尼华文教育的发展方向应该是:办学形式正规化,学习人员多样化,从教人员职业化. 相似文献
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印尼华文教育定位问题的再探讨--从三百余名印尼华裔、非华裔学生语言文化背景的调查谈起 总被引:1,自引:0,他引:1
王爱平 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2005,(4):44-48
明确印尼华文教育的定位,确立与之相适应的华文教育理念,应是克服困难障碍、规避风险、争取华文教育持续发展的重要前提。本文依据近年来对华侨大学华文学院300余名印尼华裔学生与非华裔学生的调查。并结合在印尼教授汉语时的有关调查,探讨印尼华文教育的定位问题。 相似文献
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印尼华文教育政策的历史演变及其走向预测 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以文献研究为主,结合作者多次前往印尼考察所获,研究了印尼政府华文教育政策的历史演变,并对其未来华文教育政策走向做出预测:(1)印尼政府会从发展经济、培养人才和促进民族和谐的高度看待华文教育及汉语教学;(2)印尼政府官员中及民间都存在着一定程度的限华、仇华意识,这是印尼华文教育的阻力,也是印尼华族危险仍在的根源;(3)印尼政府会把重点放在正规教育和培养印尼族汉语教师上,校外华文补习班、家庭补习和华人华文教师只是必要的补充;(4)印尼政府财力有限、人力有限,拟采取私企办学、有限度利用华人财力、人力的措施;(5)印尼政府会借助中国政府和中国高校的力量,优先培养正规学校的汉语师资。 相似文献
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通过对雅加达、三宝垄、梭罗等七地参加暨南大学函授班学员的调查和对公派到印尼的教师进行访谈,探究中印尼华文教育合作办学的现状,分析其华文教育的发展趋势。 相似文献
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2009年1月4日,暨南大学华文学院举行了毕业典礼,84名印尼华文教师获得了首届暨南大学华文教育专业(函授教育)本科毕业证和教育学学士学位证。 相似文献
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印尼华文教育的几个问题 总被引:3,自引:0,他引:3
贾益民 《暨南大学华文学院学报》2002,(4):1-3,13
本文主要论述了印尼华文教育的定性定位问题、普及与提高.教学规范及师资培训等问题。 相似文献
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当前印尼华文师资瓶颈问题解决对策 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在文献研究和实地调查的基础上分析了印尼华文师资现状和印尼华文师资存在的数量严重不足、水平偏低、职业化程度低、后继乏人的困境,并对解决制约印尼华文教育发展的瓶颈问题———华文师资问题提出了比较详细的对策。 相似文献
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面对席卷全球的汉语热,我们如何相时以行、因地制宜地开展对外汉语教学工作,利用函授这一特殊教学形式开展海外函授教学,本文从几个方面论述了实施教育“走出去”,发展海外华文教育的重要性。云南地处祖国的西南边陲,区位优势明显,发展对外特别是对东南亚国家的华文教育具有得天独厚的优势。我们在海外华文教育方面做出了有益的探索,开创了一条境外办学的路子。 相似文献
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印度尼西亚(简称:印尼)是世界上华人最多的国家,据统计,华人华侨大约800万人,约占印尼总人口的3%。二十世纪五十年代是印尼华文教育最繁荣的时期,华文学校最多时有1860所,在校学生近30万人。 相似文献
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马来西亚华文中学教育简介 总被引:1,自引:0,他引:1
马来西亚华文中学教育简介阎金铎马来西亚的华文教育,从1819年在槟城建立的第一所私塾——五福书院算起,已有一百七十多年的历史,其间经历了无数的风云波折、起落浮沉。目前,华文独立中学有60所,其中37所在西马,23所在东马。在60所华文独立中学之中,有... 相似文献
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陈旋波 《华侨大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1):105-109
出版于2000年的印尼文、华文双语诗集《印度尼西亚的轰鸣》是印尼华文文学的重大事件,它体现了印尼种族问题的深刻变化,也是印尼文和华文两种语言的诗歌进行诗学对话和文化互文的独特文本。印尼原住民诗人和华文诗人通过关于种族问题的历史反思,表达了种族和解和文化融合的愿望,从而展开了印华诗学的对话。 相似文献