“喜新厌旧”的爸爸

我的爸爸是个“喜新厌旧”的专家,不过我和妈妈倒还希望他能永远这么“喜新厌旧”下去呢!喔,你肯定要问我为什么,别的不谈,我就先从爸爸的手表与手机说起吧!     

用阅读点亮生命之光

“我写小说不多,低产.但写小说于我来说,是一桩令人神往的事.只是一个人的一生中,神往的时刻未必多见.我倒是佩服什么都能拿起来就写的作家.但同时又疑心,样样题材里,皆有生命的真血么?” 2005年,主持名人专访栏目“尘衣之约”时,专访过作家何立伟先生.当时,我给他贴的“标签”是“自由”,标题即《自由何立伟:自己创造条件》.十几年时间,“唰”的一下就过去了.去年我们特约了他一篇谈阅读的文章,本期又约了一篇他谈汉语的文章.说实话,他这两篇,我喜欢至极.在众多的名人谈阅读的文章里,我对他这两篇是更偏爱的.     

后进生的“变迁”

我曾经带过一个频繁更换班主任的班。我接班后，重新改选班干，原来的班长小杨落选了。于是，他认为“在这个班里，再没有人相信我了”。对班级的事，他不闻不理，课堂上埋头啃小说，课余时间迷恋足球。我多次找他谈话，他从不拒绝回答，而是口若悬河地谈他对老师的课堂教学的看法，谈着课堂所学知识和社会实践相脱离的弊端，谈着他刚看完的一本又一本的名著，谈着中国的教育如何如何的落后于美国的教育……无论如何，他认为在校不违反校规班约，多看几本书，多踢几场球比那枯燥的功课有趣有用得多。他还表示，愿意从较好的A层次班级到较差…     

一个十四岁少年的心灵告白

这是一个被他的妈妈称为“被电脑海洛因毒害至深”的14岁少年,“为玩电脑他可以不吃饭不睡觉”,“儿子是我心中的痛”。在浙江长期出差的妈妈给笔者急电,渴望我能接近她儿子,与他好好谈谈。我决定会会这个问题少年。但是约了几次,一听是记者采访,他便一口回绝了。     

爆笑超市

牙科医生 牙科医生约翰每次给病人动手术前总要同他们谈一会儿话,尽可能解除他们的紧张感。有一次,他同一位当警察的病人谈了几句后,便问他．是否有什么问题。“我只有一个问题,”警察不安地说,“我从没给过你罚单,是不是？”     

梦醒时分

新学期,我接了初三两个班的语文课。我作了很充分的准备上好第一节课,当我声情并茂地谈着“表达是美丽与高贵的”的时候,却蓦然发现一个学生趴在桌子上呼呼大睡,一直睡到下课。第二天,睡着,第三天、第四天,仍然睡着。观察了几天,我终于耐不住了,就问他周围的同学:“他是不     

我替犯错的孩子保守秘密

上课铃声响后,我像往常一样在教学楼里巡视,想看看各班同学的上课情况。在二楼209教室外,我发现一个男孩子在磨磨蹭蹭地往教室里走。我提醒他说:“都打铃了还不快进教室上课。”当我说完后准备下楼回德育处办公室时,忽然听到背后有人轻轻地叫了一声:“张老师。”回头一看,原来是刚才的那个小男孩。由于平时他在班里成绩较好,性格比较内向,所以我和他谈话的机会不多。此时一种教师的本能告诉我,他好像有什么难言的事情想与我谈。于是我转过身亲切地问:“我能帮助你解决什么问题吗?”他立刻泪水盈眶,说:“张老师,我错了,您能不告诉同学们和家…     

玻璃打碎之后

“咣！”一声巨响,把正在办公室批改作业的我吓了一跳。我赶紧跑出办公室,只见我班教室门口满地都是碎玻璃。“这是谁干的？”我不由得火往上冒。“是我。”李鑫低着头呆呆地站在那里。“唉！怎么又是你？……”这个李鑫,个头不高,胆子不小,是我们班的“调皮大王”。他今天打架,明天欺侮同学,课上竟然拉上一帮人搅得老师上不了课。我找他谈过几次,好不了几天老毛病就又复发。这可真让初为人师的我绞尽了脑汁,无计可施。有一天,卫生委员告诉我,我班负责的卫生区有一个垃圾口,全校师生都来这里倒垃圾,因此卫生保洁很难做。正当我…     

玻璃打碎之后

“咣口当 !”一声巨响 ,把正在办公室批改作业的我吓了一跳。我赶紧跑出办公室 ,只见我班教室门口满地都是碎玻璃。“这是谁干的 ?”我不由得火往上冒。“是我。”杨鑫低着头呆呆地站在那里。“唉 ?怎么又是你 ?……”这个杨鑫 ,个头不高 ,胆子不小 ,是我们班的“调皮大王”。他今天打架 ,明天欺侮同学 ,课上竟然拉上一帮人搅得老师上不了课。我找他谈过几次 ,好不了几天老毛病就又复发。这可真让初为人师的我绞尽了脑汁 ,无计可施。有一天 ,卫生委员告诉我 ,我班负责的卫生区有一个垃圾口 ,正当我为此愁眉不展的时候 ,杨鑫站了起来 :“老师…     

谈优点

语文课上,老师笑眯眯地说:“请同学们谈一谈班上每个同学的优点。”谈优点?真新鲜!教室里静悄悄的,同学们独自思考着。第一排第一个是李远立,他是我们班的“淘气包”。有一次,我和几个小伙伴在跳绳,他     

乡下的"老爸"和城里的"新爸"

我的爸爸是位小学教师,今年36岁,个头不高,浓而黑的头发自然卷曲,白净的方脸上嵌着一对炯炯有神的眼睛。最让我敬畏的是爸爸那张嘴,总是那么热情、生动,不断地在学生心田上播撒理想和希望。爸爸在农村工作已有18个年头了。每当看到他额头上的皱纹,你一定能猜到他的青春已奉献给了农村的教育事业。前几天,几位第一任弟子找他谈家教的问题,我才发现爸爸真不简单。怪不得他常在学生面前吹嘘:“我老了,在我的教育战线里早已是四代同堂了。”农村教育生涯,真让爸爸成了地道的“农民”。记得一个周末,爸爸带着我家访一位学生。一进家门,他便和那位…     

老师,我不结巴!

“老……老……老师，我……我的作业真……真的写了，忘……忘……忘在家里了。”李帅一来到我跟前，还没等我问，就为自己辩解起来。“你说话怎么……”“不……不……不！老师，我不结……结……结巴！”没等我说完，他又急忙分辩起来。他口吃这么厉害，还连加否认，真令人费解。但这并不是今天我找他谈的话题，刚才小组长说他的作业没交。我仔细端详着他：大大的眼睛，黑白分明，高翘的小鼻子，黑黝黝的圆脸，很可爱很帅的一个男生。才教他没几个星期，除了上课不大举手回答问题，我还没发现他有什么异常。但他口吃居然这么厉害，我似乎…     

首尾对比 突破重点──《我要的是葫芦》教学谈

首尾对比突破重点──《我要的是葫芦》教学谈浙江特级教师纪育华《我要的是葫芦》是一篇寓言故事，故事中的那个人十分喜爱小葫芦、小葫芦刚长出来，他“每天”都要去“看几次”；叶子上出了虫，他不以为然，一心只希望小葫芦快长，“长得赛过大南瓜”，邻居劝他治虫，他...     

尊重是给老师最好的礼物

入行十二年,我来说说心里话:作为老师,我更愿意和什么样的父母合作,而我最抗拒什么样的爸妈. 尊重老师的专业能力 每年我都会经历几次这样的对话:“你能让他上课多发言吗?”“你让他多担任角色吧?”“我认为他现在需要的是加快进度.”“这个太简单了,对他不适用.你需要提高难度.” 在这样的沟通方式中,父母在指挥我要怎么做一名老师,他是指挥官,而我是命令执行者.     

我看徐江的语文教学批判

徐江先生为展示自己的“有效教学”,同时也为批判中学语文的“无效教学”,亲自到中学授课,并作《理性我思致用——以(游褒禅山记)为例谈中学语文“有效教学”》一文(发表于《人民教育》2006年第7期,以下引文,若非特别注明,均出自该文),详细讲述他的授课基本内容及设计理由。徐先生在文章中指出,他到几所中学示范讲《游褒禅山记》,贯彻的是“六字”指导思想——“理性”、“我思”、“致用”。对此他是这样解释:‘理性’,是指教或学都要以一种科学的理论为指导,是一种自觉行为。‘我思’就是‘我’自己思考,即不随‘你’思,也不随‘他’思,无…     

让语文课堂存留一份儿童视角

前几天,偶然看到了这样一段文字：有一次,高尔基去拜访列夫·托尔斯泰,一见面,老人就对他说：“请不要先和我谈您正在写什么,我想,您能不能给我讲讲您的童年。比如,您可以想起童年时一件有趣的事儿？”     

马天宇:我对人生从来不设限

十年前,20岁的“北漂”马天宇通过选秀舞台走进娱乐圈,在歌手和演员的双重身份中进行角色互换.十年后,30岁的“明星”马天宇成立了自己的工作室——游学、工作、照顾家人互不耽误.谈角色,他很自信:“演员是个比较感性的职业.毕竟,我经历过生活.”谈人气,他很潇洒:“红不红不重要,我只想做一个演员,没想做明星.”谈未来,他没有太多幻想:“我对我的人生从来不设限.”但这位出身贫苦的少年,一路走来,成长为励志偶像,并没有那么简单.     

邢刚其人其事

邢刚,五常市教委成职股股长,今年４８岁,个子不高,朴朴实实的一个汉子,干农村成教工作已经整整２０年了。听说他１９９６年荣获了原国家教委颁发的“中华扫盲奖”,于是我决定采访他。老邢得知我要采访他,依旧是３年前获奖后拒绝我刊记者采访时说的那句话：“没啥说的。”我明白老邢是那种埋头苦干、淡泊名利的人,不喜欢宣扬自己。但为了使老邢能接受我的采访,我几次做他的工作,说清采访他的目的,主要是宣传农村农教这摊事业。老邢好歹答应下来了,但时间定不下来。我几次电话约他,他总是说没有时间,总是不断往后推。一、新年一…     

幸福是什么

近日，中央电视台《今日说法》栏目来采访我，让我谈谈什么是幸福。我谈了一遍，记者觉得不满意，让我再谈一遍。再谈一遍后。记者还是觉得不满意，就举了几个例子启发我，比如谁谁在谈到幸福的时候说，幸福就是柴米油盐酱醋茶，幸福就是老百姓平常的日子。又比如谁谁在谈幸福时说，老婆怕他发胖，不让他吃肥肉，昨天老婆不在家，他吃了一顿红烧肉。感觉到很幸福……     

学习语文不能要求速成

<正>我常常接到这样的信,信上说“我很想学语文,希望你来封信说说怎样学”。意思是,去一封回信,他一看,就能学好语文了。又常常有这样的请求,要我谈谈写作的方法。我谈了,谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易？哪有这么快？希望快,希望马上学到手,这种心情可以理解;可是学习不可能速成,不可能画一道符,吞下去就会了。学习是急不来的。