浅谈职工的“企业人”素质教育

当前我国企业改革正向着现代化企业模式迈进,特别需要合格的企业员工全面地参与和配合,而真正的“企业人”必须采用科学的培训方式,进行有效的培养。因此,加强职工的“企业人”素质培养是我国企业改革发展的需要,更是培训要为企业服务的宗旨所决定的。从目前企业的发展需要来看,对“企业人”的培训应从以下几个方面进行。认识了解企业,建立企业和“企业人”观念。在对企业员工的培训中,首先,应让职工了解企业的真正含义,尤其是新员工和长期以来从没有接受过企业常识教育的职工,这种培训是必不可少的。其次,对职工进行企业基本情况培训,包括…     

浅谈新时期职工素质教育模式

开展职工素质教育，培养高素质的职工队伍，是工会组织一项长期的战略任务。工会职工素质教育工作的内容和任务不同于政府和行政部门，这就要求工会组织必须从自身的实际出发，既要继承发扬工会多年来形成的传统和优势，又要结合新时期职工素质教育的特点、任务、要求有所发展和创新，形成自己的特色；充实职工素质教育的内涵，拓展职工素质教育的外延。建立“党委领导、行政支持、工会组织、站点搭台、多方参与、职工受益”的立体化推进工作机制，     

职工"安全素质教育年"活动的开展

开展职工“安全素质教育年”活动可以进一步深化职工安全素质教育。作者认为要把健全机制作为深入职工安全素质教育年活动的重要保障，要把分级负责培训、教考分离，作为职工安全素质教育年活动的有效途径；要把严明奖惩、考核到位作为深化职工“安全素质教育年”活动的关键手段。     

职工素质教育是企业兴业之本

深圳市龙飞纺织工业有限责任公司,坚持以市场为导向,以知识为资本,以人才做保证,以素质教育为兴业之本,把引进人才,培养人才,选拔人才,使用人才和管理人才,摆在公司和工会各项工作的议事日程。工会组织始终坚持把职工素质教育作为自己的职责和使命,积极开展职工素质教育,不断提升干部职工综合素质,努力加强职工队伍建设,提高企业竞争力和生存力,促进企业和谐与科学发展。     

浅谈职工素质教育的途径和方法

随着社会主义市场经济的日臻完善,企业发展到二十一世纪,应该认识到或已经认识到职工素质教育的重要性,认识到职工队伍整体素质的高与低直接关乎到企业核心竞争力的强与弱。企业的成功取决于诸多方面,然而,归根结底,“以人为本”是企业文化建设的核心因子,人赢则赢。要培养和造就一支高素质的职工队伍,职工素质教育是培养高素质职工队伍的有效途径。只有广泛、深入、持久、有效地开展职工素质教育活动,才能提高职工的综合素质和职工队伍的整体素质,才能充分发挥职工的聪明才智,才能不断推动企业文化向更高层次发展,从而造就一支懂得经营管理…     

素质教育就是"人的教育"

一社会的主体是人 ,一切社会的活动 ,究其本质来看都是人的活动。但是 ,人的最初却是“自然的人”或“生理的人” ,而社会需求的却是“成熟的人”。所以人不仅是教育的对象 ,是这一社会活动的主人 ,而且是教育活动的出发点和归宿点。同样 ,“人的发展”也就成为教育的出发点和归宿点了。“人的发展”是一个动态式的标准 ,它需要有一种衡量的标尺 ,而这种衡量的标尺 ,其实就是“人的素质”。素质又是什么呢 ?素质是个具有丰富而复杂的内涵的概念。素质肯定包括知识在内 ,但知识绝对不能等于素质 ;素质肯定包括思想品德在内 ,但思想品德肯定不…     

"人本"管理法在职工安全素质教育中的应用

在建立社会主义市场经济的新形势下,安全第一始终是煤炭企业生产经营过程中的主旋律。峰峰矿务局紧紧抓住安全生产这个头等大事,将“人本”管理法引入安全管理,努力构建职工安全素质教育工程,有力地促进了全局安全生产的稳定发展,收到了明显的效果。     

实施首都职工素质教育工程打造企业和职工双赢的平台

全国工会宣传思想工作会议前不久在京召开。北京、黑龙江、浙江、福建、山东、重庆等省市总工会的有关负责人在会上发言，交流了各自开展工会宣传思想工作的经验。本期特奉献给读者。     

浅谈如何做好电力企业职工素质教育及培训

为了使企业更好地为社会服务,强化职工的爱岗敬业精神,电力企业应该做好职工素质教育及培训工作。本文分析了电力企业职工素质提升的基本思路和职工素质教育及培训的相关措施,以期为电力企业职工素质教育及培训的开展提供参考。     

关于北京市开展"首都职工素质教育工程"情况的调查报告

前不久,由全国总工会副主席、书记处书记倪健民同志带队,宣传教育部、保障工作部、中国劳动关系学院和工人日报社等部门单位组成调研组,对北京市开展的“首都职工素质教育工程”情况进行一次深入调研,听取了北京市总工会、市财政局、市教委、市人力资源和社会保障局等单位的工作汇报,听取了中央广播电视大学、北京市总工会职工大学等单位教学情况的介绍;紧接着,调查组又深入到北京市顺义区总工会、北汽福田汽车股份有限公司、北京燕京啤酒集团公司等基层单位和企业,实地考察了解首都职工素质教育工程试点的组织实施情况;与基层企业领导、科技人员和一线职工进行了广泛深入的交流座谈,全面了解北京市开展职工素质教育工程的总体情况。     

浅谈中外"大学音乐"素质教育

本文通过国内外大学生音乐素质对比,介绍了国外先进的音乐素质教育理念,针对目前国内普通高校大学生音乐素质普遍偏低的原因进行了深入剖析,并提出了相应的解决对策,即推行"大学音乐"课程教育,从而促进大学生在智力和情感上平衡发展、健康成才,促进整个人类社会的和谐、进步.     

浅谈大学生素质教育中的"因材施教"

高校教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才.随着我国高等教育体制政策的不断深入,社会对大学生的思想素质、职业道德、内涵气质和人文修养等个性品质提出了更高的要求.针对大学生素质问题的现状,高校、社会和家庭应当齐抓共管,形成合力,以学习和贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要讲话精神为契机,推进大学生素质教育建设,为我国培养出德智体全面发展的高素质接班人.     

素质教育与人的和谐发展浅谈

素质教育是实现人的和谐发展的必要条件,要深入推进素质教育,促进人的全面和谐发展。当前应切实更新观念,认真贯彻和落实科学发展观,将素质教育的理念受教育者成长的每一个阶段。同时,家庭教育、社会教育还应与学校教育形成合力,素质教育不能留死角。     

首都职工素质教育工程

“首都职工素质教育工程”是为了落实九部委关于“创建学习型组织、争做知识型职工”的号召，由北京市总工会、北京市教委、北京市人事局、北京市劳动和社会保障局、中央广播电视大学和北京广播电视大学6家单位共同组织和实施的。该项目自2004年策划，2005年初开始实施。     

"首都职工素质教育工程"的研究与实践系列篇之三搭建社会化的学习平台,为创建学习型企业服务——"首都职工素质教育工程"的教学组织与实施的研究

首都职工素质教育工程(以下简称"工程")是一项惠及首都四百多万职工的民心工程。如何有效地进行"工程"的教学组织,有针对性地推出首都职工     

浅谈技工院校实施"可选择素质教育"

近年来,技工院校发展势头整体看好。但发展中也出现了一些新的情况,由于技工院校普遍实行“宽进严出”、“免试入学”,不同文化程度的应、往届毕业生进入技工院校就读,事实上已经没有门槛,跟着而来的问题是:①由于文化理论基础参差不齐,学生很难普遍按照教学大纲完成规定的学习     

学习型社会中的职工素质教育

学习型社会是一个全民学习、终身学习的社会,最根本的目标就是促进人的全面发展,核心是促进人的素质的全面提升。对企业职工而言,这个全面是指知识型职工所具备的一切素质,包括职工对企业的忠诚度、职业道德、敬业精神、技术与技能、团队协作、知识化程度、人力资本贡献率、信息化水平、终身教育以及创新成果的应用等等。在当前企业受到国际金融危机严重影响的形势下,全面提升职工素质就显得更加迫切、更为重要。     

职工素质教育远程教学模式研究

利用现代远程教育开展职工素质教育已然成为我国职工素质教育的发展趋势。本文在分析“七维度分析框架”的基础上,构建了职工素质教育远程教学模式,简称“1+3+1”模式,并在实践应用的基础上,对职工素质教育远程教学模式的应用效果进行了分析。