日本普通教育点滴

1984年深秋,我随“西安市教育书法友好代表团”去日本参观访问。十一月初,我们到达了日本美丽的城市京都。在那里参观了两所中学,还和京都市教育委员会的一些负责人座谈。在京都逗留了四天,我们又去东京,参观了东京都有名的世田谷区立樱小学。所到之处,给我留下了深刻的印象。     

日本中小学访问记

日本中小学访问记耿申去年暮春，笔者曾随中国中学教帅代表团应日本国际交流基金会的邀请，前去考察中小学教育。我们在东京听取了有关人员对日本教育情况的介绍后，飞广岛和京都参观。而后分赴山形、宫崎和石川等县实地考察访问中小学及终生教育机构，并参观了日本的现代...     

日本和服及其文化内涵分析

日本和服千姿百态,极具民族特色,经过几个世纪的发展,和服不但成为了日本人参加重大节日的必备服饰,也成为了日本文化中不可或缺的一部分。文章从和服的发展历史入手,简要介绍和服的分类及特点,探究和服背后蕴含的日本人关于自然崇拜、神权信仰、谨慎守礼等文化内涵。     

浅析日本和服文化

和服是指日本的传统民族服装,与日本人的生活和文化息息相关,在日本人心中它的地位勿容置疑,它让日本女人走向了世界,也让世界认识了日本。单阐述了和服的历史由来,种类结构、艺术审美以及现代传承创新,通过和服更全面更深入地了解日本文化。     

日本和服纹样起源的探究

和服上高雅优美的纹样,不仅表现了日本民族对自然和风土的细腻感受,也反映了他们对美的追求。和服纹样作为日本工艺美术的一部分,有着深刻的历史渊源。通过追溯纹样与和服演变的历史,总结出和服纹样发展的历史脉络及特点。同时,论证了和服纹样深受中国文化影响,唐服是日本服饰及其纹样设计的绝佳模本。     

岁岁年年

在距２００３年还有一天的时候，也就是１２月３０日这天，突然有些怀念。这怀念缘于一个朋友来电话对我说，还记得我们在日本京都的时候吗？那天我们学校组织到日本实习，她一个人去了平安神宫，半路上天下了雨，她很奇怪她竟会这样度过世纪末，而且当时为什么去也全然忘记了。我算了算，当时该是１９９９年末，距今天整整三年了。我呢，那个时候我是一个人去了清水寺。我们是和日本京都计算机学院交换实习学生。在京都学习的日子是很单调的。京都的冬天又特别冷。那年的１２月３０日，我一个人骑着单车从南到北，我的左边是鸭川，右边是岚…     

我所见到的日本中学教育

日本中学的课堂教学 日本是个非常重视教育的国家，各类学校很多，其中中等和高等（相当于高中）学校教育也是政府重点抓的一个部分。2006年11月3日，我参观了京都市立大枝中学，并和校长村田泓先生座谈了一个多小时，同时还听了他们初三的一节几何课。     

我所见到的日本中学教育

日本中学的课堂教学日本是个非常重视教育的国家,各类学校很多,其中中等和高等(相当于高中)学校教育也是政府重点抓的一个部分。2006年11月3日,我参观了京都市立大枝中学,并和校长村田泓先生座谈了一个多小时,同时还听了他们初三的一节几何课。     

重点请放在“最后”

日文里有个特色,就是"句尾比句首重要"。也就是说,越是后面出现的内容越重要。因此,绝对不要将人们喜欢看的或是宣传重点放在句首,一定要放在句末。比方说,卖和服给京都人时,要说"这是使用大阪的丝线,但是在京都织成"。相反,卖和服给大阪人时要说"这是在京都织成,但是使用大阪的丝线"。这样一定能让对方感兴趣。     

日本和服手绘纹样的审美特征

日本和服是日本的民族服装,和服纹样的题材及装饰形式散发出华美而精巧的艺术魅力。本文以和服手绘纹样为研究对象,通过这些特有的审美对象去思考凝练在手工艺人心目中的审美情趣,认为日本和服手绘纹样所表现出的技艺之美、象征之美、装饰之美,充分体现了日本民族传统艺术的审美特征。