学会和学生谈话

有一届学生毕业时,同学们回忆第一次见到我的情形。让我惊讶的是．他们竟然都记得初次见面时我说的第一句话。     

学会放下

虽然英语一直是我的弱项,但通过我的努力,高考、四级也都顺利通过了。没想到的是,我居然一直卡在英语六级上。六级我考了八次,直至研究生毕业还没有考出来,导致毕业找工作受到不少影响。从考完四级开始,我每天坚持学习一个小时的英语,为什么通不过？毕业后,我还是耿耿于怀。直至我看到《大学生》能力博士里的一篇文章《那些年,我追过的六次雅思》,文中的作者也是和我相同的情况,底子不错,但在考雅思时总是出错,考了六次都没成功,直到最后坦然地接受、面对。很多事情就是无能无力,努力了也无法得到。我想我也应该像该文作者一样,学会放下。     

浅析辅导员如何对90后高职生的有效管理

本文通过对高职院校中90后学生的特点了解,结合本人在实际工作中的体会,如何对90后高职生的有效管理,主要从辅导员工作观念转变、管理开展的基础、对学生的激励方式、对学生的信任、多方面了解学生的需要等五个方面进行论述.     

学会学习 学会团结 学会坚守诚信

寒来暑往,春华秋实。同学们在中国人民大学度过了一段人生最美好的时光。这些年来,同学们在读书治学、文体活动、社会实践、国际交流、志愿服务等舞台上挥洒     

2008年北京市高教学会研究生教育研究会培养、学位专题研讨会在京召开

(记者赵清华)2008年5月15～16日,2008年北京市高教学会研究生教育研究会培养、学位专题研讨会在北京召开。国务院学位委员会办公室、北京市学位委员会办公室有关领导以及北京市高教学会     

“褴褛”一词的意思

这是她无心犯下的过错,教训却是刻骨铭心的。浅小眠师专毕业后,应聘到海阳小学工作。学校安排她担任五年(1)班语文老师。浅小眠第一次走进教室,面对着讲台下面那四十多双纯真的眼睛,心里既紧张又兴奋,轻轻呼了口气,然后面带微笑,用一口标准的普通话说:"同学们好!我是你们新来的语文老师。我姓浅,叫浅小眠,大家叫我小眠老师就好了。"她话音刚落,全班同学便齐声     

诠释代数式的几个重点问题

代数式是代数知识的重要基础,通过用字母表示数．可以把数或数量关系简明地表示出来,为以后进一步学习方程和不等式做好准备．阏此,同学们在学习代数式时要认真理解代数式的意义．能根据题目要求正确列出代数式．     

“褴褛”一词的意思

浅小眠师专毕业后,应聘到海阳小学工作。学校安排她担任五年级一班的语文老师。浅小眠第一次走进教室,面对着讲台下面那四十多双纯真的眼睛,心里既紧张又兴奋,轻轻呼了口气,然后面带微笑,用一口标准的普通话说:同学们好!我是     

学会与同学相处

我是一名高二的学生。初中时我嫉妒一名女生的学习成绩比我好,于是总在背后说她的坏话,她知道后也说了我的不是,两个人闹得很不愉快。没想到,这次分班,我和她又分到一个班。我知道自己当年的行为欠妥,今后我该如何面对她?这是一位同学来信诉说的苦恼。其实,同学之     

浅谈建立学生学风积极性的几个环节

对于高等职业技术学院的入学新生,如何建立起良好的学习风貌,从而开展高等职业技术学院的学风建设?专职辅导员老师怎样培养学生对专业对集体的爱?老师又要在哪些方面注意自身素质的学习与培养?文章根据高职学院学生管理工作的基础性分析与总结,对以上问题进行了分析研究。     

几个“怎么办”

广东开平的小木头问:老师你好!最近我遇到了一件特别为难的事,平时我什么事都和妈妈说,可这事真开不了口。隔壁班的一个男生总喜欢叫我的好朋友给我递纸条,内容肉麻死了!怎么办呀?只有向"神通广大"的编辑叔叔、阿姨们求助了!     

关于毕业的几个问题

转眼间毕业已经将近一年,回望一年前的自己,竟然已经觉得有些模糊。当我在这个永恒的从有序走向无序的世界中偶然地停留下来思考毕业对自己来说意味着什么的时候,似乎时间又变得慢了一点点,或者说在某种意义上,我的大脑在努力地将时间倒回。初入职场被教育得最多的,是你将告别     

关于高职院校考风建设的几点思考

考风建设对提高高职人才培养质量具有重要意义。针对高职生考试作弊现状,通过分析高职生的考试作弊特点及考生的心理状态,提出加强考风建设的措施。     

学会让思维转个“弯”——巧解图形问题

不知道同学们有没有过这样的经历——在快速跑步的过程中，要想很快转个弯儿就不是不减速，这样才能保证身体不会“失控”摔倒。这是因为在跑步时，人的身体具有惯性的原因。其实，人的思维也有“惯性”。思维的“惯性”有时会对解决问题形成阻碍。请看下面这道题。     

浅谈高职院校毕业设计中应重点把握的几个环节

毕业设计是高职院校教学过程中的一项重要的常规性教学工作,是培养和提高学生分析问题、解决问题能力的重要实践性教学环节。现结合近两年食品生物技术专业的毕业设计指导实践,从毕业设计选题、时间安排、指导教师的任务以及管理与评价等方面谈谈高职毕业生毕业设计过程中的几个问题,希望能够给高职教学改革提供一些思路。     

文学类研究生的几个求职方向

对于中文系的学生而言,还没毕业就被预订的情况很少发生。其实文学类研究生就业固然不会很抢手,但也绝非冷门专业,理工科专业性强,也就意味着就业面窄,几乎非当行对口不能立身。相比之下,文学类尤其中文系就业面相当广阔,号称"万金油"专业,适应性强,只要找准努力的方向,发展目标职位要求的专业能力,其竞争力同样不容小觑。根据笔者长期浏览招聘网站、学校就业信息网以及跑招聘会的经验,现列出一些对中文类研究生需求比较大的行业门类,以供尚未找准自己的定     

学“问”的困惑——探讨“学会提问”的几个疑难问题

21世纪的社会需要具有问题意识和提问能力的人才,这种需要从未像现在这样紧急和迫切。时代在呼唤我们“学会提问”。然而,事实证明我们对学会提问的认识存在很大分歧,“学会提问是教学目的还是为教学服务的手段?”、“小学生不可能提出有研究价值的问题,训练小学生提问是不是浪费时间?”、“学生在课堂上提出的问题是‘虚假的’还是‘真实的’?怎样有效的培养学生提出真实的、有价值的问题?”此类问题亟待解决。     

让学生学会学习——基于策略教学的几个问题的思考

"授人以鱼,不如授人以渔",让学生学会学习具有重要意义。策略教学是通过学习者学会学习而达到独立自主的学习效果的一种教学模式。关于策略教学的实施程序与办法以及在具体教学中教师要怎样做才能更好地实施策略教学以保证学生学会学习,这些问题都值得我们认真思考和讨论。