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中国革命史是一门既传授历史知识,又进行思想教育的学科。它既是一门历史课,又是一门政治理论课。高等院校把中国革命史作为进行马列主义思想教育的课来设置,那么它的第一位属性,应该是政治理论课。开设这门课的目的主要是对学生进行思想教育。高等院校开设马列主义理论课的总的目的是教育学生坚持四项基本原则,树立社会主义和共产主义远大理想。但是,对每一门具体课程来说,又应该有自己的侧重点。作 相似文献
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刘亚娜 《牡丹江教育学院学报》2013,(4):125-126
英语专业影视课是一门集英语听力、口语、文化于一身的课程。这门课程的开设不仅有助于学生自身能力的训练,还可帮助学生提高英语方面的文化素养,增加学生对外国文化风情的了解。文章基于高校英语专业影视课的开设及教学过程中所遇到的问题,做出深刻的分析及探讨,以期为影视课的开设提供借鉴。 相似文献
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《北京师范大学学报(社会科学版)》1996,(6)
对留学生现代文学课的性质分析及课程设计李炜东作为较早对学习汉语的外国留学生开设的文化选修课，中国现代文学课的教学近年来有了很大的发展。选修这门课的学生不断增加，一些选送学生来中国学习的国外大学还指定现代文学课为该校来华学生的必修课；另外，在实际教学工... 相似文献
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《安徽科技学院学报》1991,(1)
大学语文课是全国各类高校普遍开设的一门公共基础课。这门课自开设以来,已获得社会的广泛重视,在建设社会主义精神文明、提高青年学生的文化素养、陶冶学生的道德情操等方面显示出重要作用。大学语文课不仅注重于培养学生的阅读能力和写作能力,而且还要让学生通过学习祖国优秀的文化遗产,使他们从中汲取文化上、精神上、情感上、道德品质上的多种营养,培养他们崇高的爱国主义感情和高尚的道德品质。本文就大学语文教学中如何对学生进行思想品德教育问题谈谈个人的认识和体会。 相似文献
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略论大学生就业指导课程建设 总被引：10，自引：0，他引：10
就业指导课是为适应我国社会主义市场经济体制的发展和高校毕业生就业制度改革的需要而开设的一门课程,对帮助学生掌握就业方面的知识和信息发挥着积极的作用。目前各高校开设就业指导课还存在着突出问题,以人为本强化师资队伍建设是加强就业指导课建设关键所在。 相似文献
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高中开设《中国文化史》任意选修课，这是我国现代课程史上的首创，在推行素质教育的今天，它显得十分必要而及时。相对于城市，在文化比较落后的农村开设这门课，困难不少。如农村学生对中国文化的了解更为肤浅、片面；一些学生经济困难，几人共用一套教材；学校将此课程开设一个学期，讲完一年用的教材有点勉为其难。但是，在农村开设这门课也有它相对的优势。如学生对家乡的历史传说、人物、风俗习惯等有着特殊而深厚的感情；农村因为在现代化进程中的滞后性，在某种意义上说，它的文化表现更接近于历史，传统文化底蕴在日常生活中表现得… 相似文献
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中学思想政治课教学大有作为朱有根张立珍中学思想政治课教材是以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指导，以社会主义初级阶段基本国情为依据，以发展和完善社会主义经济、政治、文化制度为基本出发点而编写的。初中开设这门课的目的和任务，就是育人成才。从这个角... 相似文献
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高校中国革命史课程体系改革的新设想田克勤１９８５年后经过改革开设的中国革命史课，在对学生进行中国近现代史和国情、爱国主义和社会主义思想教育中发挥了较好的作用，积累了一些经验，也遇到了不少需要解决的问题。主要问题是怎样把这门课真正开成马克思主义政治理论... 相似文献
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试析《形势与政策》课程建设中存在的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
《形势与政策》课是一门重要的思想教育课程。开设这门课的任务是帮助学生了解国内外重大时事,学习党和国家的路线、方针、政策,认清形势和任务,激发爱国主义精神,增强民族自信心和社会责任感,珍惜和维护安定团结的政治局面,为建设有中国特色的社会主义奋发学习,健康成长。尤其在当今,面对我国正处于社会转型期,面对世界经济全球化的深入发展和世界上各种思想文化的相互激荡,加强对当代大学生的形势与政策教育更显得十分重要和迫切。但是,随着教学的改革,这门课程主要通过公 相似文献
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毛秋云 《江西教育学院学报》1987,(3)
共产主义思想品德课,是一门以马克思主义为指导,用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点,培养学生共产主义思想品德的思想政治教育课程。为了适应社会主义现代化建设的需要,各普通高校普遍地开设了这门课程,收到了较好的效果。但是,教育学院在开设这门课的问题上,思想还没有统一,步子也没有迈开。有些同志认为,教育学院的学生思想比较成熟,可以不开这门课。有的学校虽也开了课,但从教学内容到教学效果,都不太理想。这就 相似文献
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中国近现代史纲要是05方案中新开设的一门高校思想政治理论课。为实现这门课程的预期目标,必须充分认识纲要课的重要性和必要性,正确处理好纲要课与中学历史课、大学历史专业课及毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课的关系,合理安排教学内容,创新教学形式,改革教学管理模式,努力提高课程教学的实效性。 相似文献
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高等学校“思想道德修养课”是１９８２年国家教委《关于在高等学校逐步开设共产主义思想道德课的通知》下发后产生的一门新兴学科，全国高等学校相继开设这门课，它对加强高校的思想政治工作、促进社会主义精神文明建设、实现高校的培养目标，造就新一代高素质的创新人才具有重要意义。 教师在“思想道德修养课”中，采取怎样的教学方法，教学手段激发学生学习思想道德修养课的浓厚兴趣，唤起学生的主动参与意识，提高教学效果，切实贴近生活，使这门课受学生的欢迎，是实现“思想道德修养课”教学目的的关键。实践表明，当代大学生个性较… 相似文献
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思想政治课是中师课程计划中的一门主要学科，是对学生进行马克思主义基本常识和思想道德教育的重要课程，对于提高学生的爱国主义、集体主义、社会主义觉悟，奠定学生一生的政治方向和思想品德的基础，以及培养学生为社会主义事业献身的精神具有重要的作用。然而，在所开设的五门课中哪门课安排在哪个年级讲授更为合理，这是值得探讨的问题。新教学大纲仍然按以往思想政治课编排的顺序，先开设（哲学常识），最后开设（师德常识）。通过多年的教学实践，笔者认为这样的编排脱离了中师生的实际，在一定程度上削弱了思想政治课应有的效能。建… 相似文献
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《法律常识》是根据建国以来中等教育的实践经验、中学的培养目标及政治课的任务,针对初中学生的实际,进行守法教育而设置的一门新课。开设这门课,目的在于对青少年进行法律基本知识的教育,加强社会主义法制。上好这门课程,对青少年一代的健康成长,对把我国建成高度民主的,高度文明的社会主义强国,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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《中国社会主义建设》课的开设,是大学生学习掌握邓小平建设有中国特色社会主义理论、深刻理解党的基本路线和党在社会主义初级阶段历史任务的重要课程。这门课与社会主义建设的实际,结合十分紧密。当前,我国正处在由传统计划经济向社会主义市场经济转变的重要时期,在教 相似文献