谈自学注意力的培养

谈自学注意力的培养樊兴月“注意”是获得知识的基础。对于自学辅导教学来说，学生的注意力的培养则显得更为重要。因为这种教学不象传统教学主要靠教师的课堂讲授来吸引学生注意力，从而达到传授知识的目的。自学辅导教学主要在教师指导下，靠学生自己的实践完成阅读和训...     

谈学生注意力的培养

在课堂教学中,要大面积提高教学质量,更好地实施素质教育,必须提高学生的学习兴趣。而这一目标的实现必须从培养学生的注意力抓起。只有引起学生课堂的注意,才能充分调动学生的学习积极性。在生物课堂教学中,教师如何才能成功地调动学生的注意,并使之保持于整个教学过程之中呢?这是一个值得思考和研究的问题。笔者在自己的教学实践中,认为主要可以从以下几个方面对学生的注意力进行培养。     

谈幼儿注意力的培养

注意力是指人的心理活动指向和集中于某种事物的能力,其发展水平直接影响智力发展水平。对幼儿注意力的培养,我们必须给予足够的重视,促进幼儿能力正常发展。一、影响幼儿注意力的因素1.环境因素。环境因素是造成幼儿注意力不集中的一个主要原因。主要的环境因素有物质因素、社会因素等。     

谈小学生注意力的培养

在教学工作中,提高学生成绩和开发学生的智力,最主要的是培养和训练学生的注意力,教师如何才能把握学生心里特点,培养其注意力呢？结合工作实际,谈几点浅见：     

谈小学生注意力的培养

对教师来说,想提高学生的学习成绩和开发学生的智力,最主要的是培养和训练学生的注意力。小学生的注意力保持时间短,常常会影响到学习效率。在教学工作中,笔者十分重视学生注意力的培养,并结合实际,采取一系列措施加强对学生注意力的培养,取得了很好的效果。一、施加压力,增强注意力作为教师,一般都有这样的经历:留作业的时候,如果规定了上交的时间,学生就会全力以赴、集中精力去做,基本上能够在规定时间内完成。相反,如果教师没有规定期限,便会出现拖拉的现象,甚至完不成教师布置的作业。因此,要培养学生的注意力,首先要让学生明确学习目的…     

谈英语教学中注意力的培养

注意力在学生学习过程中起着重要的作用,注意力分有意注意和无意注意,都是从属于智力因素的,就目前变应试教育为素质教育的新形势,作为教师来说,应该越来越深刻地认识到教学和注意力的培养有着密不可分的联系。通过工作实践我认为这一点在英语教学中体现得尤为突出。     

谈英语教学中注意力的培养

注意力分有意注意和无意注意,都是从属于智力因素的,就目前变应试教育为素质教育的新形势下,作为教师来说,应该越来越深刻地认识到教学和注意力的培养有着密不可分的联系。本文分三个方面论述了英语教学中注意力的培养。     

谈教学活动中学生注意力的培养

在学校的全部活动中,教学活动是最主要的.师生双方在大部分时间里,都通过这一活动进行思想、感情的交流,同时教学活动又是一种传授知识的活动.在这里,正是知识成了师生双方心灵交汇的载体,成了联接他们精神世界的纽带.中学生对喜爱的活动或感兴趣的事物,注意力较易集中,因此在课堂教学中,教师应有意识地培养学生的注意力.     

谈培养学生自学语文的方法

预习是上好语文课的重要环节之一,也是提高学生自学能力的必要途径。叶圣陶先生说过,语文教学成功与否,是要看学生最终能否离开教师自己读书、作文、掌握语文这一工具学科。 教师对学生语文学习要抓预习习惯的培养。因为预习习惯的形成是通向自学的必由之路。在语文教学中,我始终着力抓了这一环节,并取得了很好的效果。下面简单谈一下自己的一些做法: 一、让学生懂得预习对语文学习的重要性 要让学生养成良好的预习习惯,首先必须使学生明白预习的好处和重要性。学生总是会离开老师的,必然要走自学的路,要独立掌握语文这一工具学科。而要能自学,必须先搞好预习这一过渡,在校就养成预习习惯,逐步培养和提高自学能力,才能适应今后     

谈小学英语教学中学生注意力的培养

＂注意力＂在教学过程中起着重要作用。为了将学生分散的注意力吸引到特定的教学任务和活动之中,使学生的思维尽快达到最佳水平,可以结合小学生爱说、爱唱、爱表演的特点,引导学生将分散的注意力集中起来。一、巧妙引入新课,吸引学生的注意力在引入新课时,通过巧妙地设疑提问,就能把学生的注意力吸引住。在唤回学生无意注意和有意注意的同时...     

谈培养学生自学英语能力的体会

本根据作从事中学英语教学的实践和积累的经验，介绍了如何培养学生自学英语能力的几点体会，中所述，无论对教师还是对学生进一步搞好英语教学都有一定的启迪和帮助。     

也谈学生自学探究能力的培养

叶圣陶先生的有一句名言:"教是为了不教"。而要做到不教或少教,只有先教会了学生自学探究的能力,才能达到不教或少教的境界。因此,要培养"面向世界,面向未来"的新世纪人才,让学生自己会学才是关键。     

谈培养学生注意力的方法与途径

学生的学习效果在很大程度上取决于他们在学习上的注意力,风此,培养学生的注意力就成了教师教学中不可缺少的组成部分.注意力的培养,关键在于在实践中,特别是通过学习自觉锻炼的结果.要挖掘智力的潜能,使注意力达到较高的水平,必须在以往学习实践和现有注意力的基础上,不断探索锻炼注意力的多种途径和有效方法,进行坚持不懈的锻炼.     

谈小学英语课堂教学中学生注意力的培养

如果学习时学生注意力分散,心不在焉,就很难集中在一定的学习对象上,就会导致视而不见、听而不闻的现象发生,也就不能很好地感知和认识教材．所以,在教学过程中,我们应采取多种有效方法培养学生的注意力,努力提高课堂教学效益。     

数学教学中培养学生注意力法谈

心理学实验表明,学生的学业成绩不良往往不是他们的智力低下,而更可能是没注意学习。为此我在教学实践中,从培养学生的注意力着手,收到了很好的效果。1.重视学习的层次性。数学的概念、问题只有深入探究,多问几个为什么,才能学得深,兴趣也会更大。教材上的有些内容看似简单,但往往隐含着丰富的内涵,教     

谈中职物理教学中学生自学意识的培养

在中等职业教育中,由于学生的综合素质比较差．对学习没什么兴趣,仅仅依靠老师的讲授并不能很好地完成教学计划。要加强中职学生自学能力的培养,使他们能自己独立学习、独立思考,这样才能教育出适应社会发展需要的有用人才,同时,这也是终身教育和素质教育发展的重点。本文主要探讨如何培养中职学生的自学意识。     

华罗庚谈自学

在人的一生中，进学校靠别人传授知识的时间，毕竟是短暂的，犹如妈妈扶着走，在一生中是极短的时间一样。学习也是绝大部分时间要靠自己坚持不懈地刻苦努力，才能不断地积累知识。一切创造发明，都不是靠别人教会的，而是靠自己想，自己做，不断取得进步。有老师固然好，可以帮助我们走得快些，没有老师也不要怕，人家用一分力，我用三分力总抵得过。学什么呢？主要结合现在所从事的工作，要抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学下去，遇到困难要百折不挠，坚持下去必能学出名堂，最终会对人民做出贡献的。求知识，就像爬楼梯，…     

谈教师的注意力

学生有一种共同的心理,就是希望自己能得到教师的注意。这里所说的注意,是教师对学生热情的、关怀的、期望的注意,而不是冷眼的监视。教师的注意对学生来说,就意味着发现了他们的光彩,对他们寄托着信任和期望,是对他们的喜爱和尊重、重视和鼓励、温暖和关怀。教师的注意力在师生之间架起了一座情感的桥梁,它鼓舞着学生好好学习,奋发向上。反之,教师对一个学生的长期忽视,这对一颗幼嫩的童心无疑是一种伤害。更有甚者,有的教师对某些学生只给予冷眼的监视,专门注意捕捉他们的缺点,时时投以不信任的,厌恶的目光。这对一个成长中的学生,无疑是一种打击。     

谈注意力的训练

据专家分析，８０％的后进生不是记忆力、理解力有问题。他们记自己喜欢的歌星、球星的生活琐事，比老师记得还准，比学习尖子生记得还快。有的猜谜语、参加智力游戏，常常超过尖子生。他们学习上不去的原因，主要是注意力差。他们的注意力像找不到焦点的聚光镜，盲目的东一头、西一头地照来照去。怎样训练自己的注意力呢？首先，明确学习目的，增强责任感。中学生应该有远大的目标，有高尚的精神追求，有明确的学习目的，这样才能产生责任感。责任感能使你采取积极的行动，使你分秒必争地去读书学习，使你的注意力得到发展。其次，培养广泛…