物理实验课教学改革的探讨

物理实验是物理学与理工科各专业的一门主干课程，本文就如何改进传统的物理实验教学质量，以扩大学生的知识面和技能，进行了有益的探讨。     

物理实验课教法一点探讨

在以往的教学中,部分学生对实验缺乏应有的热情。因为实验时只能使用教师准备好的器材,按照课本上规定的实验原理和步骤去完成实验。所以有的同学草草了之,不求甚解,更谈不上对过程中出现的问题去分析和研究。为此,我们对传统的实验课教学方法做了改进。现以“伏安法...     

初中物理实验课教学探讨

实验是物理教学中不可或缺的一个环节,成功的物理实验课可以激发学生学习物理的兴趣,深化理论课学习内容,锻炼学生的动手能力,培养学生发现问题,针对问题自主设计相应实验并依据实验结果获得答案的科学习惯。通过小组实验还可以提高学生的合作意识,锻炼学生的合作能力,培养学生的创新意识,潜移默化地引导学生熟悉科学的思维方式。     

探讨卫生学校物理实验课的教学

物理教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容,通过物理实验,培养学生主动研究探索精神和创造性的发现、思考和解决实际问题的能力。     

普通物理实验课的教学探讨

在高等院校普通物理教学中,有些同志往往把普通物理实验课认为只是普通物理课堂讲授的辅助部分,是附属于普通物理课的。因而他们认为,普通物理实验课在选题及实验时间安排上只要按照普通物理的讲授内容来决定就行了——也就是说,开实验课只是为了验证课堂讲授内容的正确而已。我觉得这种看法是不够周到的。诚然,我们在选择普通物理实验题目时,应尽量配合普通物理的内容与进度。这样做一方面确实可以     

提高学生物理实验课质量的探讨

根据普通物理实验课的目的和学生的实际情况,对提高学生实验课质量提出几点想法,以提高学生实验的素质和能力,促进学生全面发展.     

物理实验课体会

物理学是一门实验科学，生动形象的物理实验是帮助学生理解知识的桥梁，能有效地激发学生的学习热情。实验是一种实践活动，是培养学生多种能力的重要途径。     

物理实验课教学法

在物理实验教学中创造条件,让学生在课内外多进行一些探索性实验,也就是把学生学习过程变成“模拟科研过程”。学生通过自己实验、探索、发现,把学得的知识转化为能力。这既能使学生掌握知识,同时又能使其学会探索知识的方法,从而大大提高了分析问题和解决问题的能力。     

物理实验课教学改革探索

物理实验课是物理课的重要内容，通过实验来培养学生动手能力，独立 工作能力和创造能力。     

延伸的物理实验课

延伸的物理实验课是在第一课堂之外,在教师指导下发展学生个性特长,开发智力,培养学生探索创造和应变能力的教学活动。延伸的物理实验课为学生提供了一个展示自我的空间,调动了学生的个性、自主性和创造性,同性也促使学生把动手与动脑、理论与实践、学习与创造、实践与探索密切结合起来。     

怎样上好物理实验课

怎样上好物理实验课潜江市园林三中何庆相（４３３１００）物理学是一门以实验为基础的自然科学，实验贯穿着整个物理教学过程的始末。初中物理教学大纲中明确指出：“加强演示实验和学生实验，使学生对物理知识获得具体的、明确的认识，为理解物理概念和规律打好基础。”...     

如何上好物理实验课

物理学是研究各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。因此,实验教学在中学物理教学中占有举足轻重的地位,在培养学生创造能力方面有着不可替代的作用。它不仅可以培养学生的观察能力和实验操作能力,还可以培养学生的创新思维能力,是     

物理实验课教学改革浅见

物理实验是物理学与理工科各专业的一门主干课程，本文就如何改进传统的物理实验教学质量，以扩大学生的知识面和技能，进行了有益的探讨。     

如何上好物理实验课

物理实驗是物理教学中理論联系实际的重要环节。由于物理实驗密切地結合課本內容,通过学生实际的操作,能帮助他們总結和証明理論的正确性,使他們学会測定某一物理量和熟悉仪器、量具的操作技能;可以培养他們应用辯证唯物主义世界观分析和理解各种自然現象与总結自然規律的能力。如何上好物理实驗课?上好实验課的关鍵是做好实验前的一切准备。准备工作包括教师的备課和学生的預习。教师必須充分备好实驗課,对每节实驗課的目的和实驗所依据的原理要有充的了解。通过实驗,要求加强和巩固哪些概念,主要培养学生掌握哪些操作技能,这些要求怎样貫彻等都应訂入实驗课的教学計划中去。对哪些因素会影响实验产生誤     

初中物理实验课浅议

一、物理随机实验课教学的特点 1．随机实验能够起到演示实验与学生分组实验的综合作用 在演示实验的基础上,认真做好学生分组实验是激发学生学习物理兴趣的较好手段,是初中物理教学中大面积提高教学质量很重要的一环。但是,在实验教学中,我发现演示实验和学生分组实验都存在一定的弊端。课堂中的演示实验是教师为学生提供感性认识材料的过程,它无法代替学生自己的活动。     

怎样上好物理实验课

物理是一门实验性较强的学科,许多物理概念和规律的形成,都是在实验的基础上产生的。实验是初中物理教学的重要组成部分,物理教学中要重视物理实验教学,教会学生科学规范地进行物理实验,让学生在动手动脑做实验的过程中体验成功、探索自然奥妙,进而培养学习物理的兴趣,并将所学知识应用于生活实际。物理实验教学需要教师精心设计、有的放矢、全程掌控。上好实验课既是物理教师的一项基本功,也是开启学生智慧、培养学生学习兴趣、提高学生学习成绩的有效     

物理实验课考核方法初探

物理学原理、物理实验方法和物理测量仪器已被广泛地运用到各个科学研究和生产技术领域。因此对于从事科学技术工作的人来说,物理实验的知识和技能也是不可少的。大学物理实验作为一门独立的课程,无疑对加强实验室建设、稳定和提高师资队伍、提高实验课教学质量创造了有利条件,同时也提出了更高的要求。独立设课必然要求独立考核,考核方法应基于两点:既全面考核学生所学知识,又突出考核学生的动手能力。但是,实验课应如何考核才能更好地发挥它在实际教学中的作用,还有许多问题值得探讨和摸索。     

浅谈物理实验课的改革

本结合物理实验课的特点，就教学中如何突出教师的主导作用和学生的主体作用，如何改革实验考试方法，加大考试力度，如何变演示实验为探索性、设计性实验，从而培养学生的创新能力，提出了一些改革实验课教学的建议和措施。     

初中物理实验课教学设计

初中物理实验课教学设计要注意分析教材,了解学生实际;把握好教学过程的四个环节。