如何培养幼儿的爱心

教育是面向未来的事业,幼儿教育作为基础教育的重要组成部分,担负着未来社会培养合格儿童的任务。近些年,早期教育大力提倡为幼儿的明天做准备,提出幼儿不仅具有丰富的知识,较强的人际交往能力,更具有合作、宽容、承受挫折、有爱心等健康品质。然而,当今的幼儿大多数是独生子女,他们集千般宠爱于一身,是家中的"小皇帝"、"小太阳",他们吃好的、穿好的、用好的、玩好的,像温室中的花朵,被家长小心翼翼地呵护着。久而久之,养成了以自我为中心,认为一切好的事物都应该给自己的不良品质。他们只知道向别人索取爱,而不知道将爱奉献给别人,不懂得尊重他人,关心他人,呵护他人,帮助他人,与他人分享。因此,成人在教会幼儿享受爱的同时,应教会幼儿如何付出爱,如何使他人接受自己的爱。这样才能使幼儿知道爱是双向的,只有付出了爱才能得到爱,从而使幼儿的身心更加健康地发展。所以对幼儿进行爱心教育具有重要意义,也是刻不容缓的。     

夏“丐”尊

正团结出版社出版有《我是彪悍民国史》一书,其111、112页,连着四处出现一位"名人":夏丐尊。民国名人中有夏丐尊吗?没有,只有夏丐尊。丐音gai,含乞求、乞丐、给予等义,是常用字。丐音mian,意为遮蔽,用得很少,常被读错写错,误作丐。夏丐尊(1886—1946)是中国著名作家、出版家,原名铸,字勉旃,号闷庵,浙江上虞人。早年留学日本,回国后执教多所名校,一本名气很响的《爱的教育》,就是他翻译的。这位文化名人后来改字丐尊,用了个冷僻字,而且还终于以此行世!说     

如何从小培养孩子的“爱心”

现在的独生子女家庭很多,由于诸多因素导致很多孩子无意地形成了以自我为中心,只知获取不懂得付出,"众人为我"的心理倾向。所以,家庭、教育机构应该携起手来,让孩子学会在享受"爱"的同时,懂得自己应该如何付出"爱",如何使他人接受自己的"爱",并且学会关心、理解、尊重、帮助他人;知道要爱护公物,爱护动植物,爱护自己的物品,具有爱心、乐于助人、德才兼备。     

爱心无痕 大爱无疆

<正>现代社会我们越来越觉得社会的冷漠,人情的淡薄,不光是人与人之间,也存在于人与社会之间。就连我们的孩子都只知道爱己,不知道爱人。原来"爱",这是一门学校没有开设的课,孩子们只能在教师的师德、师魂、师艺中感受"爱"的存在。教师应该身体力行地传递"爱"这颗种子,让它根植于学生心中,生根发芽,长成参天大树。如果师生之间少了"爱"这一重要的媒介,那么学校就成为"生意场",师生双方也只存在"交易"了。     

大班社会活动:爱心长城

设计意图:在我们这个相对比较稳定的地区,所面对的教育对象——幼儿,他们没有经历过较大的事情,加上大多是独生子女,他们从小得到家庭、社会的关爱多,照顾多,而关心他人、帮助他人的意识比较淡漠。为了让幼儿感受社会的温暖和爱,也让他们学会如何去关爱别人,热爱祖国和同胞,设计生成了主题活动《爱心长城》,设想通过自己     

如何塑造学生爱心品质

中华民族历来都把"爱心"作为一种美德,一种修养,一种文明,追而求之歌而颂之。可是如今的学生,大多数都是独生子女,不少孩子在无意识中养成了以自我为中心的"世界观",只知道在别人那里获得爱,向别人索取爱却舍不得向他人、向社会奉献自己的爱。长此以往,必将导致道德的滑坡。因此,爱心教育必须从小抓起,犹如建筑大厦之前夯实地基。所以,加强对学生爱心教育已刻不容缓,作为一名教育工作者更觉重任在肩。一、以身作则,身正为范     

语文教育家夏丐尊先生

夏丐尊（１８８６－１９４６）是我国２０世纪前期著名的文学家、出版家和翻译家，也是和叶圣陶、朱自清齐名的语文教育家。他先后在师范、中学和大学执教过国文课；他曾长期担任开明书店编辑所所长，编辑出版了大量有关国文教学的书籍、教材和报刊杂志；他和叶圣陶还应邀到电台作过多次关于国文学习的播音，具有丰富的从事语文教育的实践经验，做出了多方面的贡献。他一生笔耕不停，著述甚丰。影响最大的有三方面：一是文学创作，尤以杂文见长；二是译著，如１９２６年他从日文转译的《爱的教育》（意大利作家亚米契斯著），先后再版达二十…     

悼夏丐尊先生

犹忆三十余年前,我当学生的时候,李先生教我们图画、音乐,夏先生教我们国文。我觉得这三种学科同样的严肃而有兴趣。就为了他们二人同样的深解文艺的真谛,故能引人入胜。夏先生常说：“李先生教图画、     

从夏丐尊先生的比喻所想到

我国当代著名教育家夏丐尊先生在阅读意大利著名作家亚米契斯的《爱的教育》一书时,常常感动得潸然泪下.他当时许下愿,一定要把这部小说译出来,不光是给孩子们读,还"特别地应介绍给父母教师们读,叫大家流一些惭愧或感激之泪".     

夏丐尊与爱的教育

培养合格的社会公民夏丐尊教育理念的基础,包含了人本主义的观念,他尊重学生的个性发展,强调六育并重。他提出"教育要以人为背景",强调学校应以学生为本,教育的最终目的是培养合格的社会公民。在具体的教     

“爱心”回报

随着目前我国独生子女数量的增加,存在的问题也比较突出,他们如同温室里的花朵,家庭中的小皇帝和小公主,往往以自我为中心,出现了娇惯任性、情绪波动大、攻击性行为较多等社会行为差的现象。因此对幼儿进行品德教育至关重要。我国著名的教育家陈鹤琴在品德教育原则中的第一条指出：“教孩子心中有他人”。所以笔者认为幼儿教育的核心应该是爱心教育,只有懂得爱的人才会欣赏爱,理解爱,回报爱。     

对夏丐尊爱的教育的反思

夏丐尊爱的教育深刻地揭示了爱是教育存在的本源,爱是人格完善的最强大的推动力,缺少爱的教育是空虚的,现代教育爱的消隐会导致教育的异化,会产生冷漠与暴力等。     

培植感恩种子,收获爱心希望

在平时的教育工作中,我以感恩教育作为德育工作的切入点和重点,引导学生思索爱、寻找爱、回报爱,促进了学生道德发展,收到了很好的教育效果. 一、实施"感恩教育",学会"感恩" 现在的学生大多都是独生子女,从小娇生惯养,过着衣来伸手,饭来张口的生活.父母长辈、老师、社会为他们所做的一切,在他们眼中都成了理所当然的,缺少一颗会感恩的心.每一个人不仅应该孝敬父母,尊敬师长,而且对于曾经帮助过自己的人,也应该发自内心地感激,而不应该忘恩负义.所以,要让学生学会"感恩",对他人的帮助时时怀有感激之心.让学生知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活.     

学会关爱他人

当孩子来到世上,他们首先感受到的就是父母之爱、家庭之爱,是成年人对他无数的奉献。正是在享受爱与奉献之中,孩子渐渐长大。与此同时,孩子也需要在对他人的关爱中,更深刻地了解爱的真谛、学会关爱,在帮助和服务他人的行动中凸显个体价值、完善自我。可是,社会现实告诉我们,许多父母给孩子的爱是不完整的,孩子只知道接受爱,却不懂得回报父母和他人之爱。不久前,多家媒体报道了这样一个典型事例:青海农民陈邦顺有3个儿子,只有大儿子小良考上了大学。为了供小良完成学业,年近50岁的陈邦顺和病弱的老伴不得不卖血换钱,连续6年,卖出的血量能装满…     

帮孩子找回爱心

我们是不是很长时间疏忽了告诉孩子爱的崇高和爱的力量的强大?今天的孩子除了心安理得地承载他人的爱之外,是不是很少懂得把爱与关怀送到别人的心上?商品社会的功利性在日渐地剥离人们心田里温情的因素,自我成功与自我需求被人们过分夸大与看重,孩子处在这样一个时代,加之我们对孩子教育本身的失误,他们的心难免要学得冷硬起来,自我重要起来。所以,我们见到的孩子,身体健康,头脑聪慧,见多识广,但在他们身上却潜伏着今后难与社会兼容、难与人合作相处的深层隐患。教育家陶行知说:何谓学生?就是学会生存。而你从小不懂得关爱他人、理解他人,你何以在以人为本的社会里生存?!今天的孩子给了我们这方面的忧虑,也萌发了我们作这个策划的动机。     

幼儿爱心培养方法摭谈

现在的幼儿绝大多数是独生子女,备受家长的宠爱。有些家长在把全部的爱倾注给孩子的同时,没有注意培养孩子也去爱别人,家长对孩子的情感呈现出“单向输入”,而不是“双向交流”。久而久之,孩子只知道获取,而不知去爱别人,不会体谅他人的难处与痛苦。     

从小培养孩子的爱心

目前,在青少年中,有一部分人对人对事冷漠无情。这样的人长大步入社会参加工作后,往往缺乏工作热情与对社会的责任感,也不可能有热爱家乡、热爱祖国的情感和事业上的献身精神。造成这种状况的原因很多,主要的是: 1.家庭溺爱现在的孩子多为独生子女,家庭中所有的爱多倾注于一身。久而久之,孩子认为这是理所当然的,好吃的归我,好看的归我,好玩的也归我,逐渐形成只顾自己不顾他人的自私心理和行为习惯。2.单向施爱不少家长对幼年子女倾注了全身心的爱,但他们对孩子的情感往往是呈现为单向的输入,而不是双向的交流。即在把爱倾注给孩子的同时,并没有注意去     

试论夏丐尊在中国近代教育史上的贡献——纪念夏丐尊诞辰130周年

作为著名的文学家、教育家和编辑出版家,夏丐尊对中国近代教育做出了杰出贡献。他参与创办浙江省春晖中学等,译撰了一系列以'爱的教育'为核心的教育著述,主编了影响深远的《中学生》杂志和《开明国文讲义》等,提出了丰富多彩的语文教育思想。     

爱心——教育成功的源泉

有人问当代著名教育家李镇西:"当一个好教师最基本的条件是什么?"他总是不假思索地这样回答:"拥有一颗爱学生的心!"热爱学生是教育力量的源泉,是教育成功的基础,无需你付出太多,也许只是一个善意的眼神;只是一个理解的微笑;只是一句关切的话语,就会在孩子的心灵撒满阳光,就会润泽出班级芳园的一片生机. 一、爱是教育的润滑剂 多年的班主任工作使我知道,奉献给学生真挚的爱是做好德育工作的前提.教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻的感情也会消融.只有在爱的教育中,才能激发学生各方面的积极性,去获得成功.教师要爱"听话"的学生,让他们成功,更要爱"不驯服"的学生,让他们也获得成功.爱是一种巨大的动力,它会激励学生做得更好.     

夏丐尊的语文素质教育思想

在著名的语文学家,教育家夏丐尊先生教学论著中,虽没有提到过素质教育的概念,但他的语文教学观却深蕴着素质教育的内涵,值得我们学习、研究、实践。夏老先生十分强调学习者在学习过程中的主体地位和主动作用,认为这是语文教学成功的关键,他主张把人放在教育的首位,也就是把学生当作有思想、有意识,有独立人格、有主观能动性的“人”看待,是学习的主人,而不是接受知识的容器。他非常赞同卢梭的“不管学生将来人何等职业,先使他成为一个人”的观点,他说“人”应灵肉一致,全面发展才能有益于社会,他还说,普通教育中所列的科目都…