教育的全球化、国际化、民族化与现代化

教育全球化与教育国际化实质上是一回事，但基于一种价值判断与价值预设，可以认为教育国际化是建立在国家利益与民族传统的基础之上，因而教育国际化可以看作是教育全球化与教育民族化的统一。教育全球化具有历史必然性与现实必要性，虽与教育民族化也存在着差距与差异的事实问题，但两的关系都可以在教育现代化中找到答案；同样，如果对教育国际化作一种价值限定，那么教育现代化是教育国际化的发展方向，教育国际化是教育现代化的发展策略。     

全球化与服装的民族化

随着科学与信息技术的飞速发展，人与人之间的交流日益密切，服装的“全球化”趋势日渐突出。在对其恐惧和担忧的同时，“民族化”问题也就愈加紧迫。清楚地认识两者对立统一的关系是解决其中矛盾的关键。要振兴民族服装业就要做到“纵向继承”和“横向汲取”，让民族化在全球化的大环境中更加完善、强化。     

体育文化的全球化与民族化

体育文化的全球化与民族化是两个并行不悖的趋势,且相得益彰：民族体育文化是体育文化全球化的基础,并为其提供源源不断的文化资源;体育文化的全球化又为民族体育文化的展示提供了适宜的舞台。     

教育的全球化、国际化、民族化与现代化

教育全球化与教育国际化实质上是一回事,但基于一种价值判断与价值预设,可以认为教育国际化是建立在国家利益与民族传统的基础之上,因而教育国际化可以看作是教育全球化与教育民族化的统一。教育全球化具有历史必然性与现实必要性,虽与教育民族化也存在着差距与差异的事实问题,但两者的关系都可以在教育现代化中找到答案;同样,如果对教育国际化作一种价值限定,那么教育现代化是教育国际化的发展方向,教育国际化是教育现代化的发展策略。     

全球化语境下的文艺学民族化建设

全球化语境下中国当代文艺学面临困境,一方面是大众文化对文学的冲击,一方面是西方理论引入导致的西方理论话语统治理论界的局面。事实上这两个困境都可以归为全球化和民族化的矛盾,因此中国当代文艺学要创新必须注意民族化建设。然而,民族化对于中国文艺学并不是新问题,早在建国初期毛泽东就倡导过民族化,但时代不同,语境不同,中国当代文艺学的民族化内涵也有所不同,只有解决好民族化问题才能真正实现文艺的创新。     

新时期"电影民族化"讨论综述

作为新时期中国电影发展进程中的一次重要理论思潮，电影民族化讨论聚焦于要否提倡电影民族化、中西美学传统之异同以及电影民族化内涵等问题，展开了深入的思考和持久的论争。讨论在本质上体现为中西美学的对话，并在对话的基础上实现了对历史传统与外来艺术的超越，以探寻现代中国电影的独特发展道路。     

回顾与展望一新文学的民族化

20世纪中西方文化始终处于一种较为紧张的对峙状态，这构成20世纪中国文学民族化的基本背景，新文学的民族化在第一个十年取得的成功与此后所遭受的挫折均可以在此背景下得到解释，随着中国综合国力的进一步增强，中西文化交流环境必将进一步宽松，新世纪中国文学民族进化程也必将进一步加速。     

立足民族 走向世界——浅谈体育全球化及民族化问题

随着2008年北京奥运会的逼近，全民健身口号的提出，体育运动在今天已经成为一个越来越热门的话题。在经济全球化，政治全球化，文化全球化的当代社会，作为文化中的一部分的体育文化也不可避免地走向全球化。本文就体育全球化及民族体育如何在全球化中立足作了探讨。     

对芬兰高等教育的民族化、地方化及全球化的探讨

本文通过对芬兰高等教育发展历史的研究来阐述其民族化特征，并通过分析Nokia公司与芬兰地方大学的合作来探讨芬兰高等教育的民族化、地方化与全球化之间的相互关系。     

全球化背景下文化发展的世界化和民族化

全球化的发展,必然会带来文化在全球范围内的大规模交流与互动,由于经济基础对文化的决定作用和文化的相对独立性,全球化背景下文化的发展既在相互吸收和借鉴中走向世界化,又在自觉和创新中彰显个性,世界化和民族化是全球化背景下文化发展的主要方向.     

试论电影声音创作的重要性及其民族化

电影艺术可以真实反映本民族的社会生活与民族精神,创造出具有民族风格和民族特色的作品。从电影声音创作的重要性、声音创作与民族化、声音创作民族化的意义等方面进行分析论述,寻求中国电影的民族化发展道路。     

简论电影艺术概念的当代性

简论电影艺术概念的当代性修倜关键词电影艺术概念，当代性在２０世纪的今天，电影作为一门艺术早已深入人心。但在电影诞生之初，它并不是作为一种艺术为世人瞩目，而是作为一种“新科学玩具”和“视觉消遣品”吸引观众，它的魅力在于它那“实地捕获的自然景象”。因此，...     

试论国外电影音乐创作理念中的民族化

通过对电影《末代皇帝》中电影音乐创作的分析,剖析中国电影声音创作民族化与国外电影声音创作理念的交融过程。影片基于中国历史背景及人物故事,加入西方电影工作者的创作理念和拍摄技法。影片音乐大气磅礴,优美豪放。运用中国民族乐器配器体现出中国音乐细腻、委婉的神韵,与带有史诗美感的西方交响乐融会贯通,完成了一次东西方文化碰撞后的完美交融。     

芬兰高等教育的民族化、地方化及全球化

本文基于对芬兰高等教育发展历史的研究来阐述其民族化特征,并通过分析N ok ia公司与芬兰地方大学的合作来探讨芬兰高等教育的民族化、地方化与全球化之间的相互关系。     

当代设计艺术的民族化发展

坚持当代设计艺术的民族化发展，必须在转变观念树立信心的同时，注重从中国化传统中求索个性化的设计形式和设计语言，并在合理利用先进的技术手段中不断开拓不断创新。这是中国社会物质明和精神明进步的需要，也是具有民族自尊心和社会责任感的设计艺术家的历史责任。     

论钢琴艺术的世界性与民族化方向

被世界各国人民认可和喜爱的钢琴艺术具有世界性意义。我国的钢琴艺术与钢琴教育虽然只有百余年的历史，但发展迅猛，成就斐然。坚持钢琴艺术的世界性与民族化方向是半个世纪以来我国作曲家、钢琴家、钢琴教育家的成功经验，也是今后再铸辉煌的必由之路。     

全球化时代的艺术生态

全球化使艺术活动更趋于生态规律,更富于生态精神,有利于扩大对外艺术交流,优化艺术生态资源.高科技的全球化使艺术产品的科技含量、信息含量大大增加,从而实现了艺术品在全球范围内的高速流动和传播.然而,全球化是一把"双刃剑",它对艺术生态虽有激活和培育的良好效应,同时还存在着影响平衡的负面效应.西方中心主义破坏艺术生态的平衡,艺术的多元性受到前所未有的威胁.拜金主义僭越艺术生态价值理念,它把艺术的精神内涵掏空,使之等同于一般商品.消费主义将艺术活动变成纯粹的经济行为,否定艺术应承担的使命.技术中心主义将艺术导向纯粹技术化活动,将艺术引入歧途.     

浅谈中国小提琴演奏艺术的民族化

十七世纪时小提琴以其独特的旋律成为了西方乐器中的"乐器皇后",随着清朝过后中国引入了小提琴这一西方乐器,使得我国的传统音乐文化在创作作品、教育、演奏技巧等诸多方面也都受到了较大的影响,音乐水平获得了飞速的提升,与此同时,音乐家们也在积极的吸收和借鉴小提琴独有的风格和韵味,一次次刷新了中国传统音乐作品的演奏水平。在本文中首先分析了小提琴在使演奏艺术民族化中发挥的重要性,随后给出了我国当前小提琴走民族发展道路的现实意义。     

全球化时代的艺术生态

全球化使艺术活动更趋于生态规律 ,更富于生态精神 ,有利于扩大对外艺术交流 ,优化艺术生态资源。高科技的全球化使艺术产品的科技含量、信息含量大大增加 ,从而实现了艺术品在全球范围内的高速流动和传播。然而 ,全球化是一把“双刃剑” ,它对艺术生态虽有激活和培育的良好效应 ,同时还存在着影响平衡的负面效应。西方中心主义破坏艺术生态的平衡 ,艺术的多元性受到前所未有的威胁。拜金主义僭越艺术生态价值理念 ,它把艺术的精神内涵掏空 ,使之等同于一般商品。消费主义将艺术活动变成纯粹的经济行为 ,否定艺术应承担的使命。技术中心主义将艺术导向纯粹技术化活动 ,将艺术引入歧途。     

论民族教育的民族化与现代化

本文从民族教育的内容与形式及其二者的关系出发,探讨了民族教育教学民族化与现代化的几个重要问题。认为在教育现代化、培养现代化人才过程中必须保持和发展民族特色;教育形式与内容相统一,形式必须为内容服务;不论是何种形式,只要有利于人才培养,均可大胆采用