论高校艺术教育与大学生素质的全面发展

艺术教育在开发学生智能、塑造学生人格、培养学生审美情趣方面的独特作用,有助于促进学生提升综合素质和健康全面地发展.高校应加强艺术教育机构建设,构建艺术教育课程体系,深入开展课外艺术教育活动,使艺术教育发挥应有的作用.     

高校大学生廉洁教育现状及对策研究

大力开展大学生廉洁教育是高校开展廉洁文化建设、推进思想政治工作的重要手段,是构建新时代和谐校园、培育德才兼备的高素质人才的必然要求。本文通过对中国高校大学生廉洁教育的现状及其所产生原因进行分析,提出开展高校廉洁教育的对策及途径研究,以期对当前高校廉政文化建设产生一定的积极借鉴意义。     

论高校艺术教育在促进大学生全面发展中的作用

一、艺术教育在提高大学生综合素质、促进大学生全面发展中的作用 对大学生而言．其素质主要包括思想道德素质、专业素质、创新素质和身体心理素质,这几种素质在大学生成长过程中相互联系、彼此渗透、相辅相成．构成一个统一整体。大学生的全面发展是指这几种素质的协调发展。艺术教育作为高校进行素质教育的重要途径,在提高大学生综合素质、促进大学生的全面发展中具有其他教育所不可替代的作用。     

高校共青团工作与大学生全面发展

在新形势、新任务的要求下,作为党的助手和后备军的高校共青团组织,如何更好地服务于大学生的全面发展,是摆在高校共青团组织面前的新课题。     

高校德育与促进人的全面发展

促进人的全面发展，已成为我国社会进步和发展目标的一部分。高校德育应以马克思主义“人的全面发展”理论为指导，与“促进人的全面发展”的教育理念相适应，同“促进人的全面发展”的社会目标相合拍，从立足点、着力点、结合点等方面，努力探求高校德育在促进人的全面发展中的功能。     

论高校体育教育与大学生的全面发展

大学生的全面发展是社会主义教育的目标,同样也是体育教育培养人的目标,大学体育教育为高等院校培养全面发展的人提供了基本条件,高校体育教育以它独特的教育方式对大学生的发展施加多维度的影响,因此,高校体育教育应受到充分的重视,应让体育教育发挥其体育的多重功能,其目的是培养更多高素质全面发展的合格人才。     

心理素质教育与大学生全面发展

21世纪是知识经济迅速发展的时代，这一时代对人的全面发展提出了高的要求。本文分析了心理素质对大学生全面成长的影响，提出了加强心理素质教育，促进大学生全面发展的措施。     

论新时期大学生的全面发展

当代大学生要适应形势发展的需要，要成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，必须求得全面发展。大学生的全面发展是一个各方面素质协调发展的整体，包含思想道德素质、科学文化素质和身体健康素质。促进大学生全面发展的途径很多，要求我们牢固树立科学发展观和“以学生为本”的工作理念，充分强调学生的主体地位，充分发掘学生的潜能，充分认识和开发大学校园精神的塑造功能，着力帮助学生解决实际问题。     

论高校图书馆在大学生全面素质教育中的地位

高校图书馆是大学生全面素质教育的重要基地和主阵地，是大学生全面素质教育的核心。高校应牢牢占领好、利用好这块主阵地，对大学生的思想道德素质、文化素质、信息素质、创新素质、审美素质等方面进行全方位、多渠道的教育，     

高校校园体育文化环境与大学生全面素质培养

体育文化反映民族精神与力量。高等学校校园体育文化环境对环境大学生素质、对塑造健全的人格、体格有重要影响,建设良好的校园体育文化的根本目的是为了更好地育人,应在实际工作中寻找有效建设高校校园体育文化环境的最佳途径。     

加强大学生素质教育，培养全面发展人才

传统的应试教育限制了人个性的发展。时代的发展,要求高校必须加强素质教育，培养全面发展的人才。那么，如何加强素质教育是值得称们探索的问题。     

高校和谐文化建设背景下大学生的全面发展

高校和谐文化建设,需要加强大学生的思想道德建设、培养具有较高伦理道德素质的合格大学生、促进大学生社会关系的和谐发展;需要不断提高大学生的科学文化水平和科学创新能力、提高大学生的科学文化素质、促进大学生的能力和个性的全面发展;需要不断开展身心健康教育、提高大学生的心理素质、推进大学生综合全面的发展。     

论新世纪高校德育工作

高校德育的实施直接关系大学生的思想道德素质，也关系到《公民道德建设实施纲要》的贯彻。在新世纪里，高校德育应顺应时代的发展．积极迎接新的挑战，转变传统德育观念，针对学生思想实际，进行德育创新，巩固高校德育阵地，加强以德育人，为实现人的全面发展奠定坚实的基础。     

论创业教育与大学生的全面发展

人的全面发展理论指导高校创业教育,是新时期创新创业人才培养的需要,也是创业教育的本质要求、特征要求、内在要求、目标要求和自觉要求。高校创业教育要以提升创业能力为核心,建立目标性与有效性相匹配的创业教育开展机制;以强化创业意识为重点,建立广泛性与专业性相促进的创业教育开展机制;以突出创新性为目标,建立实践需求与发展规划相符合的创业教育开展机制;以培育企业家行为为途径,建立校内期望与校外现实相协调的创业教育开展机制。     

试论高校大学生全面发展的实现路径

培养全面发展的大学生是高校的人才培养目标。立足于思想政治理论课教学主渠道,充分发挥专业学习的渗透、教师的指导、校园文化的熏陶、素质拓展计划的提升作用,是保障高校大学生全面发展的实现的主要路径。     

论马克思主义伦理在大学生思想道德教育中的重要意义

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，正如胡锦涛同志所说：“培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决的根本问题。正确认识和切实解决好这个问题，事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途和命运。”努力提高大学生的思想道德素质和政治水平，促进大学生全面发展，已成为摆在我们面前亟待解决的重大问题。作为研究社会主义和共产主义道德形成、发展及其作用的规律的科学——马克思主义伦理学，对搞好社会主义精神文明建设，培养青年一代．促进现代化发展，有着重要的指导作用。     

播撒廉洁的种子

2005年，中共中央颁布的《建立健全教育与制定监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，明确要求教育行政部门、学校和共青团组织要把廉洁教育作为青少年思想道德教育的重要内容．以培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。为贯彻落实《纲要》，面向全党全社会开展反腐倡廉教育，全面提高青少年学生的思想道德素质．经教育部党组同意．教育部廉洁教育和廉洁文化建设工作领导小组决定．从2005年下半年开始，在北京、天津等十省市大中小学开展廉洁教育试点工作，即“廉洁教育进校园”活动。笔者所在的学校是厦门市首批15所试点校之一。     

论开放时代高校的思想道德教育

开放时代高校的思想道德教育，在其地位、环境、方式、队伍、评价等方面面临严峻的挑战，应对这一态势，必须对传统的教育内容、教学方式及评价方法进行改革，以促进人的全面发展。     

论高校社会实践与大学生发展

高校大学生社会实践活动是高校对大学生进行成人成才教育的重要途径和内容之一,对大学生全面发展有十分重要的意义,因而高校应重视对大学生社会实践活动的组织、安排、考核,使社会实践真正落到实处。     

大学生全面发展与高校校园文化建设浅论

教育的核心目标在于促进人的全面发展,使其成为符合社会需要的人.校园文化建设在促进人的全面发展过程中发挥着极为重要的作用,本文在指出校园文化是大学生全面发展的重要途径的基础上,分析了校园文化建设在促进人的全面发展过程中的各种作用,并提出了促进人的全面发展的校园文化建设对策及建议.