论河北省高考英语网上阅卷的优势

2005年6月河北省高考英语首次实行网上阅卷.网上阅卷有着传统阅卷方式无法比拟的优势.利用现代高新技术,网上阅卷能够严格控制主观题评分误差,保证阅卷质量和效率,最大程度地体现高考的公平、公正原则.     

关于高校网上阅卷新模式的探讨

考试是现代社会选拔人才的重要方式,阅卷工作是其中的一个重要环节.阅卷工作的公平公正与否,是高校能否长治久安、能否顺利发展的一个关键所在.近几年,全国各地采用的高考网络无纸化阅卷给高校阅卷工作带来了新的启示,本文通过探讨传统阅卷的几种方式和弊端及借鉴高考阅卷系统的设想、意义,为高校考试阅卷改革方向提供参考建议和意见.     

高考卷“阅后感”

2011年高考过去了,笔者参加了这几年的高考阅卷,感触、体会颇多,写成以下文字,供同学们在备战2012年高考的过程中参考.一、高考阅卷给分的两条原则高考阅卷有很严格的给分要求,一般在阅卷前一天所有阅卷的老师都必须参加阅卷工作培训,一是研究试题,二是学习评分要求.结合阅卷体会,我觉得主要有以下两条给分原则.     

基于XML的SWF动画效果自动阅卷研究

技能测评是计算机辅助测评领域的研究重点.笔者提出了根据Flash发布格式SWF动画文件进行动画效果自动阅卷的设想,给出了基于XML的SWF动画效果自动阅卷方案,就是将SWF动画自动解析生成XML文档,采用逻辑形式化方法进行阅卷描述并实现自动阅卷.本文重点阐述了两个关键技术环节:SWF to XML阶段的解析工具的选择和XML文档生成以及逻辑形式化阅卷阶段的设计流程和实现效果.通过实例分析表明:基于XML的SWF动画效果自动阅卷技术非常适合开放性动画设计试题的阅卷.     

2014年湖北高考理科综合(化学部分)评分细则

去年,我有幸参加了2014年湖北高考理科综合(化学部分)阅卷工作,大致了解了高考的阅卷流程和评分细则,尤其是在阅卷中得以进一步明确以后教学工作中的方向和目标,让个人教学工作有了更真切的助力.在此,我想借本文对自己在阅卷工作中了解到的一些环节和要求等作简要的介绍,希望能与大家一起分享我的收获.一、网上阅卷流程高考阅卷实行流水作业,每一组阅卷老师都只负责一道答题.阅卷前首先要进行试评,通过试评了解学生出现的问题.在     

从高考阅卷质检的感受谈对教学的启示

<正>笔者有幸担任了2013年和2014年山东省高考数学阅卷工作的质检员,觉得收获颇丰.现将质检工作的收获,做一些解读与思考.希望通过高考阅卷质检过程的切身体会,让大家了解高考阅卷的程序和细节,分析学生失分的原因及应对策略呈现如下,供大家在教学中参考.1高考阅卷的基本情况简介1.1阅卷流程阅卷流程是评卷、仲裁、质检,采用"双评"加"仲裁",最后是"质检"的三重保险的阅卷模式.每     

复旦大学今年首次采用网上阅卷

和往年阅卷老师面前堆着厚厚的纸质考卷不同,今年复旦大学首次采用网上阅卷,今年所有的阅卷教师都坐在电脑前;监控室和阅卷室都装有监控探头,实时记录着阅卷教室内的动向。由于综合科目取消,今年高考阅卷点由5个减少为4个,上海市4个评卷点中.     

分都去哪了——从高考阅卷谈学生高考失分原因

<正>笔者有幸担任了2013年和2014年山东省高考数学阅卷工作的质检员.工作中,发现学生试卷中有很多"无谓"的丢分,非常可惜.现将质检工作中反映出的问题做一些解读与思考.希望通过高考阅卷质检过程的切身体会,让大家了解高考阅卷的程序和细节,分析学生失分的原因及应对策略,给课堂教学以启示.呈现如下,供大家在教学中参考.1高考阅卷的基本情况简介1.1阅卷流程阅卷流程是评卷、仲裁、质检,采用"双评"加     

基于高效关联规则挖掘算法的智能评卷模型研究

考试评分标准的公平性和公正性一直深受关注,其能否保证阅卷人员在阅卷过程中所运用的评分标准达到一致性和稳定性,并有效控制阅卷过程中的误差,是一个迫切需要解决的问题.本文根据网上阅卷系统环境,将一种高效的关联规则挖掘算法,即Hopfield神经网络技术运用到该系统中,并采用柯尔莫戈洛夫—斯米尔懦夫检验方法来检验输出结果,从而及时发现并调整阅卷人员的工作和休息状态,提升了阅卷过程的质量和效率,进而保证阅卷过程的公平公正性.     

哗众取宠再难有市场——高考阅卷感言

笔者于2004年参加过一次高考阅卷.2007年又参加了一次高考阅卷.两次阅卷比较.情况已大不相同了。这里笔者不说其他的情况.就说说作文的情况吧。2004年阅卷中.老师们见到一些非常规文体都觉得非常新颖,别致,都会兴奋不已,都不约而同地觉得有创意,因而基本上会给出一个好分数。     

由网上阅卷谈高三物理教学

2005年高考我省第一次实行网上阅卷,新的阅卷方式对学生答题提出了一些新的要求,给高三物理教学提供了一些有益的启示.现就新的阅卷方式在这些方面进行分析.     

熟悉评分规则减少书面表达错误

高考英语大多以客观题为主,仅书面表达和阅卷老师接触最为亲密.阅卷老师喜欢什么样的英语作文,按什么规则给分,这是众多考生最为关注的问题.今天,我就以一个阅卷老师的身份,把这些秘密告诉给你.     

有思 有行 有味——一节探究课的教学实践与思考

1探究课的背景 自江苏省盐城市高三模拟考试实现网上阅卷以来,每次在阅卷前都要进行阅卷大组长培训,期间命题组会就试卷的讲评举办专题讲座或课堂实验教学.笔者参加了南京、盐城2013届高三第一次模拟试卷的命制,在阅卷培训期间应邀开设了一节以其中第18题第（2）小题为载体的探究课.     

基于VBA的Office操作题自动阅卷技术的研究与实现

自动阅卷是考试系统中的关键技术之一,研究使用VBA技术实现对Office操作题的自动阅卷功能.     

2019年浙江高考阅卷的心得体会——以数列大题为例

高考阅卷是一个光荣且艰巨的使命,阅卷者笔下的每一分都牵动着高三考生最后的归属与命运.文章从2019年浙江省数学高考数列大题的评分细则、实评情况与个人观点、学生问题分析这3个方面记录了笔者参加阅卷的心得体会.     

湖北省现场统计研究会2010年学术年会会议论文选——基于区组设计的建模评分方式研究

数学建模竞赛试卷的评分方式的合理性与公正性一直是大家关注的焦点.传统的评分方式的最大弊端在于阅卷老师的差异会对试卷的最终得分有一定的影响.根据区组设计的思想,对每位阅卷教师的差异性进行提取,并应用方差分析法进行假设检验.若不同阅卷老师的评分没有显著性差异,就可以用传统的算术平均法计算得分;否则,就应该对学生的试卷得分进行调整,以消除不同阅卷老师评分的差异性,从而保证公平.     

高考作文应该这样写

应试作文只有一次机会去抓住阅卷老师的心。那么,怎样抓住阅卷老师的心呢？根据阅卷老师的反馈来看,考生应该做到以下几点。 1.精心开头。从抽样调查的情况来看,阅卷老师喜欢开头有文采的作文。那些开头用精美比喻修辞的,描绘唯美画面的,容易得高分。     

2008年北京市高考作文阅卷的台前幕后

2008年北京市高考语文科阅卷结束后．听到许多关于作文阅卷状况的议论。为此,我对阅卷的过程和结果作了比较广泛、深入的调研和思考。凋研对象有阅卷领导小组成员、阅卷组长和阅卷老师．并得到多位阅卷老师的“阅卷笔记”。发现在作文题目的解说、阅卷细则的拟定、阅卷任务的执行、阅卷程序的监控、阅卷险情的处置等诸多方面的确存在严重问题为此,我以慎重的态度写出了一篇8000多字的《北京市2008年高考作文阅卷情况调查》。     

考场作文语言创新的制胜法宝——妙用修辞

语言是文章的肌肤,是阅卷者首先感知的对象.在考场写作时如能创新作文语言,使之充满魅力和亮色,便能获得阅卷老师的最初好感.     

先进的阅卷形式——英语网上阅卷

英语网上阅卷在高考中的应用情况,其中包括什么是网上阅卷、网上阅卷的操作过程、网上阅卷的优势和实行网上阅卷所需的条件,认为实施英语网上阅卷是科学可行的,以期对网上阅卷改革项目的推进提供一定的参考。