共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
嫉妒是小学生常见的一种心理障碍。哲学家黑格尔说：“嫉妒便是平庸的情调对于卓越才能的反感。”现代心理学家认为：嫉妒心理是一种错综复杂的混合心理，指当别人的才能、名誉或境遇比自己优越时，对别人的一种羡慕或怨恨。它包括焦虑、恐惧、悲哀、猜疑、羞耻、自疚、消沉、憎恨、敌意、报复等不愉快情绪。在小学生身上常常有下列表现：如，羡慕别人的成绩比自己 相似文献
2.
3.
4.
2岁的小亚看到妈妈抱邻居胖弟弟,气得大哭,还把心爱的布熊扔在地下用脚踩; 4岁的陶陶一直是爷爷奶奶的乖宝宝,姑姑生了小妹妹。他变得不乖了;奶奶照料妹妹,他就哭闹,还趁大人不注意抓妹妹的脸……这么小的孩子也会有嫉妒心? 一年级的小棣经常听到老师表 相似文献
5.
怎样帮助孩子克服嫉妒心理肖峰在一次家教咨询活动中，有位母亲向我说起了她刚上小学的女儿。她说其女儿聪明伶俐．因而深受老师的喜爱。于是老师做什么事都爱叫她，动不动就表扬称赞她一番，弄得她成了老师的“小红人”。按说自己的孩子得老师的宠家长应该高兴才是，可这... 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
美国心理学家吉姆巴尔多在一本书中谈到害羞的问题。他用许多例证描述孩子因惧怕他人而经历痛苦的折磨。有一件事是一个小男孩子因髋关节错位而带着夹板,疼痛加剧了他病态的羞怯。这使他一看到家里来了外人就躲到床下或门后面,这情形在夹板拿掉之后仍持续着。男孩该上学了,他不停地哭,缠着妈妈,把头埋到妈妈的衣服里,就是不与老师和其他孩子交往。于是妈妈想出一个方法,她给男孩做了一副面具,遮住脸。男孩很高兴,他称自己是“孤独的牧人”,妈妈明智的举措意外地起作用了。老师和孩子们也接受这个游戏,渐渐地这个男孩进入小伙伴中间,尽管仍感… 相似文献
11.
12.
“初二上学期,我与小敏是一对好姐妹。我俩都爱好音乐,成绩也不相上下。但后来,小敏的成绩扶摇直上,远远超过了我。进入初三后,我俩的差距更大了。我虽然也挺努力,成绩却始终上不去。看着光荣榜上小敏的名字,听着各科老师对她的表扬,失落的同时,我禁不住深深嫉妒起来。平时,我时常寻找借口,对她冷嘲热讽,甚至在背后讲她的坏话。 相似文献
13.
编辑老师:您好!我们的儿子虎虎九岁了,他还有个12岁的哥哥。虎虎总觉得我和丈夫不喜欢他。无论是外出游玩、生日派对还是跟我在一起的时候,他老是抱怨我和他爸爸偏心。当我解释自己花了很多时间和他一起玩,或者指出他做了哪些错事而哥哥却没有的时候,虎虎就撅着嘴说哥哥有的玩具自己却没有,或者强调哥哥曾经犯过哪些错。同时, 相似文献
14.
王玉珍 《中小学心理健康教育》2009,(9)
据美国儿童心理学家斯坦贝格研究,嫉妒心理可能最早出现在学步前的婴儿期.不足周岁的婴儿看到母亲在给其他婴儿哺乳时,会出现心率加快、面色潮红等不安反应,甚至哭闹起来. 相似文献
15.
嫉妒心理对于学生的健康成长有很大的危害,因此在平时的教育教学中,要教给学生克服嫉妒的方法,让学生有一颗平常心,正确面对现实．促进自己的健康成长。 相似文献
16.
17.
18.
中学阶段是人生的黄金时代,是中学生的生理和心理得到迅速生长和发育的时期,这一时期的中学生有着强烈的自尊心和自信心,但是也有很大一部分中学生缺乏对自己的正确认识而不同程度地存在嫉妒心理。下面就什么是嫉妒心理？它在青少年中有哪些表现？如何消除嫉妒心理？这几个问题作一简要分析： 一、何谓嫉妒心理？ 所谓嫉妒心理是指对他人优于自己,或是可能超过自己而产生的一种担心、害怕或愤怒、憎恨的心理状态。它是一种消极的情感,是一种十分有害的不良心理,既害人又害己。它影响人的情绪和积极奋进精神,使人产生偏见,破坏人际关… 相似文献
19.
佚名 《中小学心理健康教育》2002,(8):46-46
嫉妒心理人人都有,适当的嫉妒心理有时会成为工作的动力,但嫉妒心太强也会影响人际关系,进而影响工作和学习。你的嫉妒心理如何?属于哪种类型?可以自我评价一下: 嫉妒心理强烈型你比一般人更容易产生嫉妒心理,你相当敏感,稍感被歧视或不如别人时,就会产 相似文献
20.