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一、缘起——蓦然回首,那课却在……亚马逊,一条美丽的河;亚马逊,一条神秘的河。半年的时间里,因四次上想象作文《亚马逊河探险记》,我和亚马逊河紧密地联系在了一起——白天念叨它,晚上梦见它。亚马逊河,是我生命中魂牵梦绕的河。尽管它离我的生活那么遥远,尽管我可能一辈子也见不到它的庐山真面目,但我始终觉得它近在咫尺,异常亲切。2004年9月底,我接到了紧急通知:为“浙江省习作写话研讨会”准备一节习作课。说实在的,对于习作公开课,我真的很发怵。一是公开上,老师们大都喜欢热闹的场面,而习作课却必有一段冷场的时间;二是习作课很难在4… 相似文献
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一、缘起——蓦然回首。那课却在……亚马逊，一条美丽的河；亚马逊，一条神秘的河。半年的时间里，因四次上想象作《亚马逊河探险记》，我和亚马逊河紧密地联系在了一起——白天念叨它，晚上梦见它。亚马逊河，是我生命中魂牵梦绕的河。尽管它离我的生活那么遥远，尽管我可能一辈子也见不到它的庐山真面目，但我始终觉得它近在咫尺，异常亲切。 相似文献
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教学目标
1．激发学生热爱大自然、探究大自然的兴趣,培养学生保护地球资源的意识,训练学生在逆境中合作生存的能力。 相似文献
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第一课时
师：说说你对亚马逊河的了解？
生：亚马逊河全长6420千米,河里有凯门鳄等珍稀物种,在亚弓逊从林里,还有食人花和食人部落。 相似文献
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张祖庆老师的《亚马逊河探险记》是一堂典型的想象作指导课，为当前想象作教学的研究和拓展提供了一个很好的样本。 相似文献
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“十年磨一剑。”好剑,须经千锤百炼;好课亦如此。好课,是磨出来的。“磨你千遍也不厌倦”,这是一种精神、一种执著。课,在这种执著中成熟;人,在这种执著中成长。正是这份执著,这种精神,成就了教师精彩的教育人生……——编者手记 相似文献
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“十年磨一剑.“
好剑,须经千锤百炼;好课亦如此.
好课,是磨出来的.“磨你千遍也不厌倦“,这是一种精神、一种执著.课,在这种执著中成熟;人,在这种执著中成长.正是这份执著,这种精神,成就了教师精彩的教育人生……
…… 相似文献
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(年级:四年级版本:人教版课型:阅读)研讨的主要问题及对策问题:优化阅读策略,提高阅读实效。对策:一、简约内容这是优化教学策略的前提。首先教师要"潜心会本文",对教材进行"二度开发",精选教学内容,确定学什么。如何才能抓住文本的精髓呢?教师要瞄准文本的重点,训练的难点,学生的疑点,语言发展的生长点。做到心中有数,指向明确。重点处学透,学好,非重点处点到即可。让课堂上的每一分钟都真正发挥阅读效力。二、自读自悟这是优化阅读策略的基础。阅读教学的重要任务是提高学生 相似文献
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有幸和学生跟随着张祖庆老师一起走进亚马逊河,体验了一次新奇的探险之旅。课堂上,孩子们在张老师的引领下,想象丰富,创意无限,一颗颗心灵自由飞翔。 相似文献
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《我爱美丽的生命》教学设计与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
春天，是万物萌动、草长莺飞的季节。为此，我特意把《品德与生活》一年级下册的第五单元“我爱美丽的生命”提到三月中旬进行。这一单元包括了三个活动主题：即“让我走近你——可爱的动物，有趣的植物；美丽的生命—一可爱的生命，种子发芽了；我能做什么——我的承诺”这三个活动主题紧密联系儿童的生活实际，叉都是与春天密切联系在一起的。这一单元教材旨在引导学生真切地感受到动植物是有生命的，他们需要人类的关心和爱护。让学生从小爱护动植物，以自己的实际行动来保护动植物，从而形成初步的生态意识。为了把本单元搞活，我充分利用生活的魅力去激发学生的学习欲望，以实践活动充实我们的品德课堂为理念，结合训练目标设计了一组实践活动，尝试着在每课的教学中都得以展示，让学生真正享受品德学科带给他们的无穷乐趣。 相似文献
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一节好课犹如一篇优美的散文。开头要美，中间要丰富、要饱满充实，结尾要深刻、有高潮，留给学生思考的余地。《我家门前有条河》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学音乐一年级第二册第四单元中的一项音乐活动。我对本课的教学过程作了如下设计。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2008,(Z2)
青年军旅作家卢一萍的作品有着一种高原旷野、原始古朴、雄浑悲壮的独特风格,他的作品往往能给人以巨大的思想启迪和灵魂荡涤,使人留下深刻的印象,久久不能释怀。我有幸读过他的《沿着世界屋脊》、《众山之上》、《神山圣域》、《高原二题》等作品,其独特的风格,让我深深感怀。新一期《读者》杂志来了,一翻目录,又看到其一篇《明亮的河》,当然是第一时间,第一速度地抢读之,反复读之。果不其然,他的这篇小小的散文,又一次让我感喟吁吁,而且还不吐不快了。反复咀嚼,择要而谈,最起码有以下看点。 相似文献
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《新大纲》强调:“要鼓励学生写出想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”《语文课程标准》中也指出:“在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能。”那么,怎样为学生插上想象的翅膀,引领他们在思维的天空中飞翔,一直是小语界研究关注的课题。浙江省教坛新秀张祖庆老师执教的想象作文《亚马逊河探险记》,在如何发展学生的想象力,提高其创新能力方面,进行了比较成功的尝试,值得借鉴。在这节习作课上,张老师成功地导演了一次模拟亚马逊河探险,使学生在成长过程中受到了一次独特的生命体验,在潜移默化中,张… 相似文献
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刘树成 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
[教学设计内容]人教版《普通高中课程标准实验教科书》生物1必修模块分子与细胞第2章组成细胞的分子第2节(教材20页)。[教学目标]1.说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程。2.概述蛋白质的结构和功能。3.认同蛋白质是生命活动的主要承 相似文献
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一、文本解读都说眼睛是通向心灵的窗户,但当这扇窗户紧闭之时,心灵还能通向光明吗？海伦.凯勒的自传体散文《再塑生命》启迪人们：当一扇窗户关闭之时,我们还可想方设法去开启另一扇窗户。也许在海伦的字典中,为自己开启那另一扇窗的人就是安妮.莎莉文老师吧。文本中处处流露出海伦对莎莉文老师的崇敬以及感激之情。 相似文献
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(选自人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第二单元第三课第三框。)一、教材分析这节课是学生在学习了“世界因生命而精彩”、“人的生命的独特性”两框知识后,对生命的重要意义及互相关爱有了整体感知,但面对人生的意义、生命的价值等问题还不是很清楚,这也正是本节课所要解决的问题。也就是说,这节课是前两节课的出发点和落脚点,是“生命教育”的“瓶颈”。 相似文献
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教学内容:人教版课程标准实验教科书<语文>九年级下册. 设计理念: 1.突出朗读的作用,让学生在反复朗读中感受作品生动的形象和优美的语言,体验情感,感悟内容,领会主旨. 相似文献