香港对民族地区投资初探

本文就改革开放以来香港在民族地区投资的发展状况及其动因进行了实证研究，对香港回归后两地经济合作前景作了初步的分析，并结合我国民族地区的实际，探讨了在新的历史时期积极、合理、有效地吸引和利用香港投资的主要对策。     

东南亚华人企业集团对香港直接投资研究

香港一直在东南亚华人企业集团的对外投资格局中占据特殊的战略地位．东南亚华人企业集团在港投资呈现3大特征，即投资额和投资规模快速增长，投资行业以金融、酒店和房地产为主，拓展海外投资的据点．近年来，东南亚华人企业集团在港投资处于战略重组期，主要表现在：大幅收缩非核心业务；积极向高科技产业进军，继续加强香港作为海外投资据点的地位。     

民族地区发展特色经济初探

特色经济具有效益性、优势性、稀缺性、连带性等基本特征。民族地区大力发展特色经济 ,是民族地区经济发展的必然选择。民族地区应形成鲜明的特色经济格局 ,围绕优势资源 ,大力发展特色农业、工业、旅游业     

民族地区职业教育改革初探

职业教育是民族地区有着举足轻重的地位和作用,在深入改革“应试教育”的今天,民族职业教育也必须适应未来形势的需要,深化改革,完善农职、初职、中职和高职教育体系,促进民族地区和经济发展。     

港澳台商投资广东的趋势和前景

改革开放以来，特别是进入90年代以来，港澳台资大量进入广东，为广东经济发展作出了重要的贡献。港澳台商投资广东具有两个重要特点：一是港澳台商投资高度集中制造业和房地产两大产业部门，二是高度集中珠江三角洲地区。这是由于外资的特性和客观经济规律发挥作用的结果。政府的政策对港澳台商投资的产业分布和地区分布有影响，但不要对这种影响估计过高。     

民族地区经济发展与教育结构调整

经过20多年的改革开放和近年来高强度的西部大开发,我国民族地区的经济结构已发生了实质性的变化,其对人力资源的需求也与从前大不相同.这对民族教育提出了新的要求,要求民族教育要适应发展的形势,培养出大量的能满足改革开放需要和具有全球化视野的人力资源.     

民族地区教育投资与经济增长关系的研究——基于多民族8省(区)面板数据分析

民族地区的教育投资与经济增长存在长期互动关系,教育投资的波动与经济增长的波动密切相关;教育投资是推动民族地区经济增长的重要动力,对于经济增长具有重要意义.政府各主管部门要对民族地区的教育加大投入,要不断拓宽教育经费投资的社会渠道.     

民族教育对甘肃民族地区和谐社会建设作用初探

民族教育对加快民族地区发展,构建和谐社会发挥着基础性、先导性作用。本文从四个方面简要论述了和谐的文化内涵、社会和谐的价值旨归,构建甘肃民族地区和谐社会的意义、存在的主要问题和大力发展民族教育这一解决问题的根本途径。     

民族地区社区文化发展初探

本文在梳理国内外多民族城市社区文化发展模式的基础上,以新疆为例,从基本特征、现状分析及发展模式三方面对民族地区的社区文化发展进行了初探。     

民族地区与周边国家开展区域经济合作的若干问题研究

我国周边地区正在建设的中国-东盟自由贸易区、上海合作组织和将要形成的中国-东北亚经济合作区都地处少数民族聚居区,这一区域将是我国新的经济增长极。民族地区应尽快制定全面实施向外开放,与周边国家开展区域经济合作的发展战略,抓紧出台相关政策和措施。国家应尽快制定《区域经济合作开拓法》,与周边国家签订《区域经济合作投资保护协定》,建立多级对话与合作机制,推进民族地区与周边国家实现全方位、多种形式的经贸合作。     

发展民族地区经济的思考

发展民族地区经济的思考孙东波经过十几年的改革开放，民族地区的经济尽管得到较快发展，但其发展速度仍未赶上全国平均水平，随着市场经济的迅速发展，民族地区与全国和发达地区的差距也在拉大。而这将直接影响和阻碍整个国家的发展。对此，我们必须增强紧迫感和责任感，...     

民族地区高校学生管理初探

民族地区高校是高等教育的重要组成部分,做好学生管理工作一方面是实现民族地区高校育人职能的手段,另一方面又是民族地区高校办学水平的直接体现。民族地区高校学生有文化上的多元性,教育起点上的不平衡性,心理上的复杂性等特点,因此根据民族地区高校学生的实际,创新观念,改变策略,更新方法是学生管理的必需。     

固定资产投资对国民经济发展的影响

影响国民收入变动的主要因素是固定资产投资。分析和研究固定资产投资变动规律，及时采取相应的对策，合理地确定固定资产投资规模和投资结构，从而提高投资的经济效益。     

完善民族地区高等教育投资机制

教育经费紧张是制约民族地区高等教育发展的重要因素.教育作为公共物品需要政府的大量投入.民族地区高等教育收费应当与当地经济发展水平相适应,要适应不同收入群体的要求.政府要创造有利于高校融资的环境,鼓励高校通过多渠道筹措资金.民族地区高校必须重视资金管理,提高资金的利用率.     

民族地区高校民族传统文化教育探析

为加快民族地区文化建设,必须大力加强高校民族传统文化教育。这就要求民族地区高校首先对加强民族传统文化教育的必要性统一思想,提高认识,结合学校实际,开设民族传统文化课程,加强民族传统文化研究,举办民族传统文化活动,加强校园文化建设,开展社会实践活动,加强民族传统文化教育,提高教师人文素质,加强民族传统文化学习。     

对民族地区德育教育的反思

德育在人的人生观、价值观的形成，以及远大目标的实现起着重大的影响和作用。民族地区经济欠发达，德育教育更显重要。为了实现以德治国,建立和谐的社会主义国家，教育工作者要努力寻求一条科学的德育教育路子，使青少年成为社会的栋梁。     

民族地区电大开放式英语教学方法初探

从目前电大使用的“开放英语”系列教材的特点和民族地区英语教学现状出发,结合自己多年的实践教学经验,对民族地区电大开放英语教学进行初步探讨。文章指出,加强教学基础设施建设,加大教学技术支持服务力度;转变观念,积极培养自主学习的习惯和责任;采用面授辅导和在线学习相整合,帮助学生学会自主学习;充分利用网络开展各种教学活动是提高民族地区开放英语教学水平的有效手段。     

民族地区英语教育大中学合作之必要性研究

新课程改革背景下,大中学合作如雨后春笋般地遍及全国各地。在英语教育相对落后的民族地区,尤其需要双方的合作共赢,以达到提高基础英语教育质量的目的。调查研究结果证明,大中学合作是大学研究者和中学一线英语教师的共同诉求。     

民族地区成人高等教育教学质量控制初探

民族地区成人高等教育质量管理是发展民族地区成人教育事业重要的基础性工作,具有民族工作和教育工作的双重属性,存在民族地区所特有的诸多困难.民族地区成人高等教育办学单位应从教学要素的整体协调和教学过程的流程控制着手,从民族地区特点和成人教育实际出发,建立基于三全原则(全员参与、全因控制、全程管理)的教学质量全面控制体系,努力提高民族地区成人高等教育的办学水平.     

海南民族地区家园合作现状分析

幼儿园、家庭是承载着幼儿发展的两个最重要的微观系统。随着儿童从家庭进入幼儿园,这个微观系统之间开始形成一个重要的中间环境系统———家园关系。本研究着重考察海南少数民族地区幼儿园家园合作的现状,并分析存在的问题及成因,试图提出适合海南省少数民族地区幼儿园家园合作的对策。